GRANDES ÉCOLES ET ÉCOLES SUPÉRIEURES

Transcription

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Ecole normale
supérieure
ENS - Paris
Profil de l’établissement
Photothèque de l’ENS. Cyrille Dupont
L’alliance de la modernité et de la tradition
Créée par le décret du 9 brumaire an III (30 octobre 1794), l’École
normale supérieure a pour vocation de former des « citoyens déjà
instruits dans les sciences utiles, pour apprendre, sous les professeurs les plus habiles dans tous les genres, l’art d’enseigner ».
La mission de l’École évolue et ouvre la voie à d’autres perspectives
professionnelles : elle prépare en effet « par une formation culturelle et scientifique de haut niveau, des élèves se destinant à la recherche scientifique fondamentale ou appliquée, à l’enseignement universitaire ainsi qu’à l’enseignement secondaire, et plus généralement, au service des administrations de l’État et des entreprises ».
l’École normale supérieure invite une soixantaine de professeurs
étrangers à participer à la formation des élèves. Les Départements et
laboratoires, accueillent plus de 300 chercheurs venus du monde
entier, post-doctorants et chercheurs confirmés.
A l’Ecole normale supérieure, le passé et le présent s’éclairent
mutuellement. Parmi les grands anciens de l’École normale supérieure on trouve la figure d’Évariste Galois, archétype du mathématicien et héros romantique. C’est à l’ENS que l’aluminium fut isolé en
1854 par Sainte-Claire-Deville et Pasteur y effectua ses plus grandes
découvertes, depuis celle de la fermentation en 1857 jusqu’à celle
des virus en 1881.
Depuis cette époque les anciens élèves de l’ENS ont reçu de nombreux prix Nobel et les médailles Fields. L’École a aussi formé de
grands hommes politiques : Jean Jaurès et Léon Blum, d’anciens
Président de la République, Premiers Ministres ou Ministres dont certains sont toujours en pleine activité publique. Les écrivains et philosophes formés par l’École sont nombreux : Henri Bergson, Jean-Paul
Sartre, Raymond Aron, Marc Bloch, Jean Cavaillès, Simone Weil,
Jacques Canguilhem.
Les départements de l’Ecole normale supérieure :
Mathématiques et applications, Physique, Terre – Atmosphère –
Océan, Chimie, Biologie, Informatique, Etudes cognitives, Sciences
sociales – Économie – Droit, Géographie, Philosophie, Histoire,
Littérature et langages, Passerelle des Arts, Sciences de l’antiquité,
Histoire et philosophie des sciences.
L’École normale supérieure a choisi de projeter hors de ses murs,
dans les pays où les partenariats s’intensifient rapidement, une formation délocalisée, prioritairement au niveau du Master. Elle lance
une formation à Pékin, et développe avec le Groupe des ENS (qui
associe les quatre Écoles normales supérieures d’Ulm, de Cachan, de
Lyon-Sciences et de Lyon-Lettres et Sciences Humaines) un programme franco-chinois de Master à Shanghai.
Partenariats internationaux
L’École normale supérieure a très tôt affirmé une vocation internationale. Aux quelques rares étudiants chinois et roumains qui l’ont
fréquentée dès le XIXe siècle, succèdent aujourd’hui des centaines de
chercheurs venus du monde entier.
Comment entrer à l’École normale supérieure
Les concours de l’Ecole normale supérieure sont hautement sélectifs
et seul un très petit nombre de lauréats sont reçus..
La Sélection internationale
L’École organise une Sélection internationale d’étudiants destinée
aux meilleurs étudiants inscrits en dernière année du premier cycle
d’études universitaires dans leur pays, en Lettres et/ou en Sciences.
Les lauréats de cette sélection, environ une vingtaine chaque année,
perçoivent une bourse mensuelle durant les trois années de leur scolarité à l’École.
Pour un ensemble de 2000 étudiants français et étrangers, répartis
de la Licence au Doctorat, l’École normale supérieure compte près
de 500 enseignants-chercheurs, et quarante laboratoires de recherche. Cette densité fait d’elle un carrefour d’échanges privilégié soutenu par de nombreux accords inter-universitaires. Chaque année,
Site Internet
de l’établissement
http://www.ens.fr
Fiche d’identité
Nom exact de l’établissement :
Statut :
Nom de ville où se trouve le principal site de l’établissement :
Nombre d’étudiants :
Nature et catégories de diplômes délivrés :
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Adresse postale :
http//:www.edufrance.fr
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Ecole normale supérieure – ENS
public
Paris
2 000
LMD
Autres diplômes nationaux
45, rue d’Ulm – 75230 Paris Cedex 05
105
http://www.edufrance.net
Photo fournie par l’établissement
Ecole Normale Supérieure
ENS - Cachan
Biologie, physique, chimie
STAPS (sciences et techniques des activités physiques et sportives)
Sciences pour l’ingénieur
Anglais
Sciences sociales
Sciences économiques
L’École Normale Supérieure de Cachan, établissement public d’enseignement supérieur prestigieux, a pour mission de préparer, par
une formation culturelle et scientifique de haut niveau, des élèves se
destinant à la recherche scientifique fondamentale ou appliquée, à
l’enseignement universitaire, et plus généralement au service des
administrations de l’État et de ses collectivités territoriales, de leurs
établissements publics ou des entreprises nationales. Les 1300 élèves-normaliens de l’ENS de Cachan sont admis par voie de concours
très sélectifs. Des étudiants non-normaliens sont également admis,
sur la base d’une sélection sur dossier très rigoureuse. Les disciplines
enseignées couvrent des domaines des sciences pour l’ingénieur,
des sciences fondamentales et des sciences de l’homme et de la
société, au travers de 17 départements d’enseignement sur deux sites
(Cachan et Ker Lann près de Rennes). L’ENS de Cachan est un centre de recherche multidisciplinaire très actif qui rassemble plus de
600 chercheurs dont 250 doctorants travaillant dans 12 laboratoires
de recherche reconnus au niveau national et international.
L’ENS de Cachan a une forte ouverture internationale, concrétisée au
plan académique par des accords avec 80 partenaires et au plan de
la recherche par une forte participation à des projets européens et
internationaux.
Recherche
Mathématiques
Informatique
Biologie, physique, chimie
Sciences pour l’ingénieur
Anglais
Sciences sociales
Sciences économiques
Points forts
Haut niveau de formation et de recherche, admission très sélective
des étudiants, tutorat personnalisé, possibilité de proposer des parcours de formation « à la carte », ainsi que des formation multidisciplinaires, forte ouverture internationale.
Situation géographique
Région parisienne, à 20 min. en RER de Saint-Michel, le centre de
Paris.
Principales filières
Mathématiques
Informatique
Site Internet
http://www.ens-cachan.fr
Fiche d’identité
Statut :
Pourcentage ou nombre d’étudiants étrangers
Cours de langue française pour les étudiants étrangers :
Programmes d’études pour étudiants étrangers :
Programmes de formation en anglais :
Montant des frais d’inscription pour l’année (indicatif) :
Adresse postale :
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Ecole Normale Supérieure de Cachan
Etablissement public
Cachan, en région parisienne
2.000
10% environ
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Diplômes nationaux
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Oui
Non
Non
Environ 300 euros
61 avenue du président Wilson, 94235 Cachan cedex
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Ecole Normale Supérieure de Lyon
ENS Lyon
L’Ecole Normale Supérieure de Lyon (ENS Lyon) est un établissement
public d’enseignement et de recherche, issu de la réorganisation des
quatre Ecoles Normales Supérieures et délocalisé à Lyon en 1987.
La mission principale de l’ENS Lyon est de former des chercheurs
et des enseignants de haut niveau dans les champs scientifiques
et techniques suivants : mathématiques, informatique, physique,
chimie, biologie, sciences de la terre et de l’univers. L’Ecole
accueille près de 850 élèves et étudiants dont 450 élèves normaliens,
qui sont recrutés sur concours après les classes préparatoires ou un
1er cycle universitaire, et 105 enseignants-chercheurs permanents.
L’ENS Lyon dispose de 10 laboratoires de recherche qui sont tous
associés très étroitement à un, et parfois à plusieurs organismes
nationaux de recherche (CNRS, INRA, INSERM, INRIA) ou à des universités (Université Claude Bernard Lyon 1) et qui présentent un
large spectre de compétences dans des secteurs particulièrement
innovants : biologie, chimie, physique, mathématiques, informatique et géosciences. L’École compte un effectif de près de 500 personnes dont 235 enseignants-chercheurs et chercheurs permanents.
Environ 40 thèses y sont soutenues chaque année.
Les formations scientifiques comprennent trois principaux cursus :
• des enseignements conduisant aux diplômes de licence et master à
finalité recherche : mathématiques, informatique, sciences de la
matière (physique et chimie), biologie moléculaire et cellulaire,
sciences de la Terre
• la préparation aux concours de l’agrégation : mathématiques, physique, chimie, SV-STU (Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de
l’Univers)
• l’encadrement des travaux de thèse en vue du doctorat
Un tutorat systématique est proposé aux étudiants. Une résidence
située dans l’enceinte de l’école accueille, en studio individuel ou
appartement pour deux étudiants, tous les élèves qui le souhaitent
dans des conditions matérielles et financières très favorables, adaptées
à leur mode de vie. On trouve également sur le site un ensemble d’équipements propres à leur assurer une vie quotidienne agréable : service de restauration toute l’année, gymnase, laboratoire de langues,
bibliothèque générale, salles de musique, salles d’informatique.
Chaque étudiant dépend de l’un des trois départements d’enseignement :
• DMI : département de mathématiques et informatique
• DSM : département des sciences de la matière : physique et chimie
• DSVT : département des sciences de la vie et de la terre
L’Ecole est implantée dans le quartier de Lyon-Gerland, en site
urbain, au carrefour du Rhône et de la Saône, à proximité d’un
important technopole industriel et d’un vaste complexe sportif.
Des plans d’études bi-disciplinaires sont possibles en master, tels
que : mathématiques-physique, chimie-biologie ou informatiquebiologie, ainsi que biologie-médecine.
Site Internet
http://www.ens-lyon.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole normale supérieure de Lyon
Public
Lyon
850
68 étudiants étrangers en 2003-2004
LMD [Master/Doctorat]
Oui
Non
Oui
46, allée d’Italie – 69364 – Lyon Cedex 07
108
ÉCOLE D’I NG É N I E U R S
Ecole Nationale Supérieure des Mines
de Paris
L’Ecole propose des cycles spécialisés sur l’exploitation des matières
premières et assure une offre de formation permanente. Enfin, près
de 100 thèses de doctorat sont soutenues chaque année à l’Ecole.
Malgré leur grande diversité, les cycles de formation sont conçus
autour de quelques grands principes : les liens très étroits avec les centres de recherche de l’Ecole, la disponibilité des enseignants, le suivi
individuel, la qualité et la motivation des étudiants et la réalisation de
nombreux stages tutorés en entreprises en France et à l’étranger.
L’ENSMP a développé son ouverture internationale (nombreux accords
avec des universités étrangères et accueil accru d’étudiants étrangers).
L’Ecole des Mines de Paris a été fondée en 1783 à l’époque où l’exploitation des mines était l’industrie de haute technologie par excellence. Suivant le développement de l’industrie, celle-ci développe et
enseigne aujourd’hui l’ensemble des techniques utiles aux ingénieurs,
y compris les sciences économiques et sociales.
Installée depuis 1816 au cœur du Quartier latin en bordure du Jardin
du Luxembourg, l’Ecole des Mines s’est étendue en 1967 à
Fontainebleau et à Corbeil-Evry, puis en 1976 à Sophia-Antipolis.
Grande Ecole d’ingénieurs généralistes, elle a pour missions : la formation des ingénieurs, la recherche et la gestion de certaines activités de service public (bibliothèque et collection minéralogique).
L’Ecole des Mines compte 1100 étudiants dont 27 % sont de nationalité étrangère ; 250 enseignants –chercheurs et 150 enseignants
venant du monde de l’industrie et de l’université assurent les cours
et encadrent les étudiants.
L’Ecole mène de nombreuses actions de formation, parmi lesquelles
figurent depuis longtemps deux cycles particulièrement prestigieux : la
formation des ingénieurs du corps des mines et celle des ingénieurs civils (120 diplômés par an). L’Ecole délivre également dans le
cadre du LMD des masters dans les domaines de l’énergie, des
transports des risques industriels et des matériaux. Elle a aussi développé les formations de 3ème cycle : 10 mastères spécialisés dans les
domaines d’excellence de l’Ecole (géologie, environnement, matériaux,
énergétique…) et un diplôme d’ingénieur spécialisé en informatique.
Recherche
La recherche autre mission essentielle de l’Ecole repose sur
19 centres et pôles de recherche dans les domaines des sciences de
l’ingénieur. Elle est reconnue comme toute première en France pour
ses relations avec l’industrie. Ces centres sont financés pour moitié
sur contrats. Elle emploie 600 permanents dont près de 300 enseignants-chercheurs et 400 doctorants.
Points forts
Maison des Mines (maison des élèves) à 5 minutes de l’Ecole
Tutorat des étudiants
Au centre de Paris en plein cœur du Quartier latin (quartier étudiant)
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.ensmp.fr
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Mines de Paris
Public
Paris
1 153 tous cycles confondus dont 348 dans le cycle ingénieur civil
302 étudiants étrangers
LMD
■ Diplôme d’établissement
Autres diplômes
Oui
Non
Non
400 € pour le cycle ingénieur
consulter le site de l’Ecole pour les pour les autres formations
60 boulevard Saint-Michel, 75272 - Paris cedex 06
158
Ecole nationale des Ponts et Chaussées
Paris
L’Ecole nationale des ponts et chaussées, créée en 1747, a pour mission la formation initiale et continue d’ingénieurs possédant des
compétences scientifiques, techniques et générales de haut niveau,
les rendant aptes à exercer des fonctions de responsabilité dans les
domaines de l’équipement, de l’aménagement, de la construction,
des transports, de l’industrie et de l’environnement. Elle compte
aujourd’hui 156 responsables de modules, dont 98 professeurs,
1330 élèves dont 734 en formation d’ingénieur, 49 élèves en échange, 145 inscrits en mastère, 49 en MBA, 145 élèves chercherus,
183 en DEA et 25 en formation d’architecte-urbaniste de l’Etat.
Un tiers des étudiants ( 439) est constitué d’étrangers. Sept mille
stagiaires en formation continue.
• Sciences économiques et sociales : CERAS (analyse socio économique), LATTS ( techniques, territoires et sociétés) LVMT ( ville, mobilité,transport) et CIRED (environnement et développement)
Les laboratoires de l’Ecole, qui fonctionnent tous en partenariat,
accueillent 145 élèves chercheurs. Environ 30 thèses sont soutenues
chaque année
Points forts
• proximité sur le site de la Cité Descartes, de Grandes Ecoles et de
l’Université,
• proximité de Paris : accessible en RER ou par l’autoroute A4,
l’Ecole est à 30 minutes du centre de Paris
• proximité d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche associés au sein du Polytechnicum de Marne-la-vallée,
qui favorise l’accroissement des coopérations, partenariats, et
ouverture internationale
• proximité d’infrastructures locales (sportif, culturel, artistique, associatif, hôtellerie)
• un accueil et suivi personnalisé
• la section FLE assure des cours de français (stages intensifs et cours
hebdomadaires) pour les élèves étrangers qu’elle accueille.
• une pédagogie constamment renouvelée qui fait une large place au
travail en équipe et par projets
• des stages en entreprise, intégrés dans la scolarité des élèves,
leur permettant ainsi d’acquérir, avant le diplôme, une expérience
d’ingénieur
• génie civil et construction,
• management industriel,
• génie des mécanique et matériaux,
• sciences humaines, économie, gestion, finance,
• ingénierie mathématique et informatique,
• ville, transport et environnement,
Recherche
• Mathématiques - Informatique : CERMICS (mathématiques,
informatique et calcul scientifique), CERTIS (technologies de l’information et systèmes)
• Mécanique, physique et géotechnique : CERMES (mécanique des
sols), LAMI ( analyse de matériaux et identification), LMSGC (matériaux et structures pour le génie civil), LMS (mécanique des
solides), CGI (géologie de l’ingénieur)
• Environnement : CEREA (environnement atmosphérique),
CEREVE (eau, ville et environnement)
Installée depuis 1997 à Champs - sur - Marne, sur le site de la Cité
Descartes, l’Ecole a également une implantation à Paris au 28, rue
des Saints Pères (formation continue, MBA et associations)
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.enpc.fr
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Adresse postale :
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Ecole nationale des ponts et chaussées
Public
Champs-sur Marne ( Cité Descartes)
1 330 élèves
Entre 1/3 (formation d’ingénieur) et 50 % (doctorants)
MD
■ Autres diplômes nationaux [diplôme d’ingénieur]
Autres diplômes
Oui
Non
Oui [MBA]
environ 500 € / an
6 et 8 avenue Blaise Pascal - Cité Descartes Champs-sur-Marne
77455 Marne la Vallée Cedex 2
136
Télécom Paris - Ecole Nationale
Supérieure des Télécommunications
Télécom Paris, au cœur de la Société de l’Information
Créée en 1878, Télécom Paris est la première institution d’enseignement supérieur et de recherche consacrée essentiellement aux
Sciences et Technologies de l’Information. La formation s’appuie sur
une équipe de plus de 140 enseignants-chercheurs permanents et de
600 vacataires. L’Ecole compte 1200 étudiants inscrits dans différents
cursus dont 30 % sont de nationalité étrangère.
Le soutien et la confiance des entreprises
Télécom Paris prépare ses étudiants à jouer un rôle majeur au sein des
entreprises et à accéder aux postes clés alliant compétences techniques, opérationnelles et relationnelles. Elle bénéficie d’un vaste
réseau de partenaires qui participent activement à la vie de l’École.
L’international, une réalité quotidienne
Les partenariats avec 45 universités étrangères favorisent les échanges d’étudiants. Le fleuron de Télécom Paris en matière d’internationalisation est l’institut Eurecom, filiale de Télécom Paris, installé à
Sophia-Antipolis,au cœur de la 1ère technopole européenne.
La recherche, un engagement, une volonté
Télécom Paris est un acteur majeur de la recherche en technologies
de l’information : imagerie médicale, vidéo numérique, réseaux haut
débit, internet du futur, informatique embarquée, téléphonie mobile,
sécurité, reconnaissance vocale, système sur puce, usages et
économie des TIC.
Des ingénieurs entrepreneurs et innovants
En faisant le choix de s’ouvrir à l’entrepreneuriat, Télécom Paris a
permis la création de 50 entreprises en 3 ans, qui ont généré
225 nouveaux emplois. Actuellement, ce sont 20 d’entre elles
qui s’appuient sur les services de l’incubateur de l’Ecole, le plus
important de la région parisienne.
Accueil personnalisé des étudiants étrangers.
Les étudiants étrangers sont logés prioritairement sur la résidence de
l’Ecole, la Maisel. Ils bénéficient des cours de FLE offerts par le département Langues et Cultures de Télécom Paris, pendant le mois d’intégration de septembre et tout au long de l’année académique.
Des formations sur mesure
Des technologies de pointe au management. Les enseignements de
Télécom Paris répondent à la diversité croissante des métiers de la
Société de l’Information à travers différents cursus : Diplôme d’ingénieur, Mastères Spécialisés, Master Recherche, Master of Science et
Doctorat.
Télécom Paris au cœur de Paris
Situé dans la partie sud-est de la capitale, l’Ecole bénéficie de la
dynamique des grands pôles d’activités économiques, universitaires
et socio-culturelles de la Rive Gauche. De plus, l’Ecole se trouve au
cœur du quartier pittoresque de la Butte-aux-Cailles et du quartier
d’affaires de l’Est parisien en plein développement.
Site Internet
http://www.telecom-paris.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Télécom Paris (Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications)
Public
Paris
200 étudiants
30 % d’étudiants étrangers de 37 nationalité différentes
LMD
■ Autres diplômes nationaux
Autres diplômes
Oui
Oui
Oui
Les frais de scolarité varient selon le cursus.
46 rue Barrault - 75634 Paris Cédex 13
210
Ecole Nationale Supérieure
de Techniques Avancées - ENSTA - Paris
L’Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées occupe une
place privilégiée dans le système éducatif français. Fondée en 1741,
l’ENSTA est une des plus anciennes écoles d’ingénieurs françaises et
une des plus prestigieuses. L’ENSTA propose à ses élèves une formation d’ingénieurs généralistes se donnant comme objectif de les rendre aptes à assurer la conception, la réalisation et la direction de systèmes industriels complexes, sous des contraintes économiques fortes et dans un environnement international. Pour ce faire, l’Ecole
dispense un programme de formation de haut niveau scientifique et
technologique très souvent actualisé en fonction de l’évolution des
techniques de pointe, et qui est complété par des enseignements de
langues, de culture générale, de droit et d’économie.
Recherche
L’ENSTA possède cinq laboratoires, communs avec d’autres organismes de recherche (École Polytechnique, CNRS, INRIA, INSERM,
ENSMP, Université d’Ann Arbor - Michigan), qui développent une
recherche appliquée en lien avec l’industrie. Ce lien privilégié permet
de faire évoluer en temps réel la formation d’ingénieur, en intégrant
les besoins du monde industriel. Les thèmes abordés, très variés,
reflètent les filières de spécialisation proposées à l’École. Les laboratoires accueillent également des stagiaires de doctorat.
Unité de Mathématiques Appliquées (UMA) / Unité ElectroniqueInformatique (UEI) / Unité de Mécanique (UME) / Unité de Chimie et
Procédés (UCP) / Unité d’Optique Appliquée (UOA).
L’enseignement s’appuie à la fois sur les équipes d’enseignants-chercheurs de l’ENSTA et sur la participation de nombreux enseignants
vacataires du monde économique et industriel au fait des évolutions
techniques dans les domaines les plus variés.
Le caractère généraliste de la formation permet aux diplômés de
l’ENSTA d’exercer dans de nombreux secteurs d’activité comme l’industrie automobile ou navale, les réseaux et télécommunications, la propulsion spatiale, la robotique, l’océanologie ou l’environnement. Recherchés par les grandes entreprises, la majorité
des jeunes ingénieurs ENSTA trouvent généralement un premier
emploi au sein des directions de recherche et développement, de
bureaux d’études, pour évoluer rapidement vers des postes d’encadrement et de gestion de projets.
L’ENSTA s’occupe de trouver un logement pour tous les élèves étrangers que ce soit à la Cité Internationale Universitaire de Paris ou à la
Maison des Mines dans le Quartier Latin. L’ENSTA offre un stage
intensif de français avant la rentrée (dans le cadre de ParisTech) et
des cours de FLE toute l’année.
L’ENSTA propose à ses étudiants de choisir en 3ème année une
filière d’approfondissement parmi les 15 proposées, elles sont
réparties en 4 grands pôles :
• Pôle « transports terrestres, navals et spatiaux »
• Pôle « Energie, chimie, production et environnement »
• Pôle « Systèmes d’information et de communication »
• Pôle « Ingénierie mathématique »
L’ENSTA est situé à Paris dans le 15ème arrondissement et est desservie par deux lignes de métro.
L’école compte également un site en banlieue parisienne à Palaiseau
qui héberge deux laboratoires de recherche.
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.ensta.fr
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Techniques Avancées (ENSTA)
Public
Paris
398
15 % des effectifs soit 58 étudiants
Diplôme national : Diplôme d’ingénieur
Autres diplômes
Oui
Non
Non
410 €
32 Boulevard Victor - 75739 Paris cedex 15
164
Ecole Nationale Supérieure des Mines
de Nancy
L’Ecole des Mines a été créée en 1919 après la première guerre mondiale, pour répondre aux nécessités de la reconstruction de l’économie française. Dans les années 1950 l’école invente le concept d’ingénieur généraliste, ingénieur remarquable à la fois par des compétences techniques et méthodologiques. En 1970 elle fonde avec les
autres partenaires, l’Institut National Polytechnique de Lorraine.
L’enseignement est assuré par 150 intervenants dont 55 enseignants
statutaires. La recherche implique plus de 350 personnes réparties
sur 6 laboratoires et deux équipes de recherche..
L’Ecole des Mines recrute des étudiants français ou étrangers sur le
concours Mines-Ponts (admission en 1ère année) ou sur titres après
4 ans d’excellentes études supérieures (admission en seconde
année). La première année est consacrée à l’acquisition de connaissances générales et à la découverte du monde économique, les deux
suivantes à l’acquisition d’une capacité d’expertise propre à l’un des
grands secteurs d’activité et à la mise en pratique des enseignements
méthodologiques par le biais d’options. L’école en propose 11 dans
le domaine des Matériaux, de l’Energie, de la Géo-Ingénierie, de
l’Informatique, de l’Ingénierie des systèmes de décision et de
production et enfin de l’Ingénierie mathématique.
L’enseignement d’au moins deux langues vivantes, imposé afin d’assurer un niveau avancé dans l’une, bon dans l’autre, attestés par l’obtention de diplômes externes (Cambrige, Gœthe…) est délivré par le
département des langues et cultures étrangères de l’école. Plus de
50 % des intervenants professent dans leur langue maternelle.
Le tutorat des étudiants étrangers est assuré par des étudiants tant
français qu’étrangers de promotions précédentes. Une cité universitaire jouxte l’école des Mines.
La recherche à l’école repose principalement sur les matériaux
(3 laboratoires associés au CNRS et 2 centres technologiques), les
sciences de la terre (1 laboratoire sur la stabilité des ouvrages soutenu par l’INERIS), les sciences de l’information (quatre équipes de
recherche soutenues par l’INRIA), les mathématiques (en association avec l’institut Elie Cartan).
La renommée de Nancy est associée à l’histoire des ducs de Lorraine,
à l’éclosion de l’Art nouveau et à la révolution industrielle. C’est
aujourd’hui une ville universitaire de premier plan (2500 enseignants
chercheurs, 42000 étudiants, 80 laboratoires de recherche labellisés)
située au cœur de l’Europe, à 150 km de l’Allemagne, de la Belgique,
du Luxembourg et de la Suisse.
Site Internet
http://www.mines.inpl-nancy.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Mines de Nancy
Public
Nancy
970
13 %
Oui
Oui
Oui
900 €, incluant les frais de sécurité sociale
Parc de Saurupt, 54042 Nancy Cedex - France
157
des Mines de Saint-Etienne
C’est sur ordonnance royale que, le 2 août 1816, l’ENSM-SE est
créée : Louis XVIII décide de fonder un nouvel établissement, au
cœur du bassin houiller de la Loire, dont la mission, alors que s’amorce la Révolution industrielle, consiste à former « des jeunes gens
se destinant au travail des mines ». En 1888, la position de l’Ecole des
Mineurs de Saint-Etienne peut être située au même niveau que celle
de Paris, tandis que son enseignement se rapproche de celui de
l’Ecole Centrale : en 1890, elle est habilitée à décerner à ses élèves
un diplôme les reconnaissant « apte à exercer les fonctions d’ingénieurs ».
En 1926, l’Ecole lance son activité de recherche (deux domaines :
métallurgie et chimie des procédés). Elle amorce sa mutation vers
une formation généraliste. Face à la disparition de l’exploitation
minière à Saint-Etienne dans les années 60, il s’agit en effet de redéfinir le profil de ses ingénieurs. Même si le vocable « ingénieur civil
des mines » perdure, le diplôme délivré n’a plus rien à voir avec celui
du début du siècle, puisqu’il n’a plus de rapport direct avec l’exploitation minière…
Rattachée au ministère de l’Industrie en 1991, l’Ecole nationale supérieure des mines de Saint-Etienne cultive toujours sa capacité à innover : avec la création en 2002 de son 5e centre de formation et de
recherche, le Centre microélectronique de Provence Georges
Charpak, elle a pris le tournant de la microélectronique. Elle s’apprête à négocier sous peu celui de l’Ingénierie et de la Santé avec la
création d’un 6e centre.*
Au cœur de ses préoccupations, les relations internationales font
l’objet de 41 accords avec des institutions académiques réparties
dans 18 pays différents et de 9 accords de double-diplôme.
La sanction du marché est à la hauteur de ce volontarisme : le classement de l’INSEE (nov. 2003) classe l’Ecole 5e école d’ingénieurs sur
le plan national. La sensible élévation du niveau des élèves admis à
l’ENSM.SE via le très sélectif concours commun Mines-Ponts ouvrant
les portes du prestigieux cursus Ingénieur civil des mines confirme
cet excellent résultat.
En 2004, l’Ecole compte 1150 étudiants (3 filières « ingénieur »,
4 Mastères Spécialisés et formation doctorale) pour 232 postes budgétaires. 100 % des professeurs permanents sont titulaires d’un doctorat (87 % d’une HDR). Ils reçoivent l’appui de 320 vacataires issus
du monde industriel.
* les autres centres sont SMS (matériaux), SPIN (procédés), SITE (environnement) et
G2I (informatique, mathématiques et management des organisations).
Site Internet
http://www.emse.fr
Fiche d’identité
Statut :
■
Ecole nationale supérieure des mines de Saint-Etienne
Public
Saint-Etienne
1 150
32
■
Ingénieur Civil des Mines
■
Oui
Oui
Non
400 euros
158, cours Fauriel - 42023 Saint-Etienne cedex 2
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Adresse postale :
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159
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Autres diplômes
Ecole Nationale Supérieure des
Télécommunications de Bretagne
ENST - Brest
L’ENST Bretagne est une des plus grandes écoles d’ingénieur françaises. Etablissement public, dépendant du ministère de l’industrie,
elle est habilitée par la Commission des titres d’ingénieur et
membre de la Conférence des Grandes Ecoles. Membre, avec
Télécom Paris et l’INT, du Groupe des Ecoles des
Télécommunications elle forme, au plus haut niveau, des ingénieurs
pour les métiers de la société de l’information.
Avec plus de 130 enseignants-chercheurs permanents sur ses campus de Brest et Rennes elle assure un enseignant d’excellence soutenu par une recherche de renommée internationale. Ecole d’application de l’Ecole Polytechnique, elle entretient un large réseau de partenariats académiques, tant en France qu’à l’étranger. L’ENST
Bretagne, qui est habilitée à délivrer la thèse, propose chaque année
une trentaine de sujets encadrés par l’un de ses 9 départements
d’enseignement-recherche .
La formation à l’ENST Bretagne est articulée autour 6 fondamentaux
Une pédagogie active : une formation dynamisante proche des
situations professionnelles qui permet de développer les savoir-faire
et les savoir-être.
Des équipes pédagogiques d’excellence : plus de 130 professeurs
permanents assistés d’une équipe administrative performante pour
une qualité de formation sans concession.
Un enseignement pluridisciplinaire tourné vers l’international :
une alliance harmonieuse de sciences techniques et de sciences
humaines pour former les cadres dont l’industrie et la recherche ont
besoin. Plus de 30 % d ‘élèves étrangers et des accords de partenariats avec de nombreuses écoles et université dans le monde entier.
Des relations fortes avec les entreprises : une présence à tous les
stades de la formation qui garantit une intégration professionnelle
réussie.
Un choix de cursus ouverts : des parcours choisis qui facilitent la
réussite scolaire et autorisent la diversité des orientations professionnelles.
Des conditions idéales pour étudier l’esprit tranquille : un campus, situé sur un site exceptionnel en bord de mer, qui regroupe toutes les facilités nécessaires à la vie étudiante.
Site Internet
http://www.enst-bretagne.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications de Bretagne
Public
Brest
909
32 %
LMD
Autres diplômes
Oui
Oui
Oui
950 euros (cycle ingénieur) / 6000 euros (Mastères) / 10000 euros (MSc)
Technopôle Brest-Iroise - CS 83818 - 29238 Brest Cedex 3
163
Ecole Nationale des Travaux Publics
de l’État - ENTPE - Lyon
Créée en 1954, l’École Nationale des Travaux Publics de l’État
(ENTPE) est une Grande École formant des ingénieurs publics et
privés de l’aménagement du territoire (Génie civil, Environnement, Transport, Urbanisme).
Recrutant principalement ses étudiants par concours après deux
années d’études supérieures en mathématiques et physique (classes
préparatoires scientifiques), elle les forme en 3 années et leur
délivre le diplôme d’ingénieur de l’ENTPE. Elle compte 600 étudiants.
Le corps enseignant de l’ENTPE est constitué pour partie de ses
enseignants-chercheurs, et l’école fait largement appel pour ses
enseignements au milieu professionnel.
• Infrastructures,
• Géotechnique,
• Ouvrages et matériaux,
• Bâtiment
• Hydraulique et Environnement
• Transports
• Aménagement et Gestion Urbaine
• Ingénierie Maritime et fluviale
• Gestion de projet
• 2 Mastères spécialisés : « Risques » et « Ingénierie et exploitation
des déplacements »
Points forts
Du fait de la taille de l’ENTPE, le suivi des étudiants étrangers est individualisé : le bureau logement de l’école a pour mission d’informer
les étudiants entrants des possibilités de logements à proximité de
l’école. Les élèves étrangers pourront se faire aider sur les formalités
diverses accompagnant la prise d’un logement, comme notamment
l’ouverture d’un compte bancaire.
FLE : cours et tutorat sont organisés gratuitement pour les élèves
étrangers. Organisation de cours spécifiques tenant compte des problèmes linguistiques et culturels.
Recherche
L’ENTPE compte 6 laboratoires de recherche reconnus internationalement dans les domaines suivants : Géomatériaux, Sciences de l’habitat, Économie des Transports, Ingénierie circulation/transports,
Sciences de l’environnement, Recherches interdisciplinaires
ville/espace/société. Ces laboratoires comptent une soixantaine de
chercheurs et autant de doctorants.
L’ENTPE est située dans l’agglomération de Lyon, à Vaulx-en-Velin, au
cœur de la seconde région de France. Elle ne se trouve qu’à une vingtaine de minutes du centre ville par les transports en commun ainsi
qu’à 1h30 des Alpes.
Site Internet
http://www.entpe.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale des Travaux Publics de l’État
Public
Vaulx-en-Velin (agglomération de Lyon)
600 étudiants en formation d’ingénieur
LMD
Diplôme d’établissement
Oui
Non
Oui
Selon les programmes, entre 2 400 € et 6 100 €.
Rue Maurice Audin – 69518 Vaulx en Velin Cedex - France
167
Ecole des Ingénieurs de la Ville
de Paris, école supérieure d’ingénieur
en génie urbain
Crée en 1959, l’EIVP, école des ingénieurs de la Ville de Paris, école
supérieure d’ingénieurs en génie urbain forme des ingénieurs à cette
nouvelle discipline qui recouvre la conception, l’organisation, la gestion et le développement des villes. Les ingénieurs diplômés exercent leurs métiers à la Ville de Paris mais aussi dans d’autres collectivités (communes, groupements de communes, départements, établissements publics) ou des sociétés publiques ou privées concessionnaires de services publics ou travaillant en liaison avec les collectivités.
Recherche
Partenariats avec les écoles doctorales de génie urbain de
l’Université de Marne la Vallée, de géographie de Paris (avec
l’Université de Paris 1), celle de sciences pour l’ingénieur avec
l’Université de Lille 1 et de gestion sociétale de la Ville avec
l’Université d’Evry Val d’Essonne
La vie à l’Ecole est animée par de nombreuses associations dont
certaines ont un rayonnement international (GUSF, Génie urbain
sans frontières) avec un but humanitaire. Le Club Nautique participe
depuis des années à la Course de l’EDHEC où il est régulièrement
classé.
En formation initiale : formation en 3 ans à l’issue des classes
prépa en filières MP/PC/PSI après écrits Mines-Ponts et oral TPE/EIVP
au diplôme d’ingénieur de la ville de Paris, spécialité Génie Urbain
ou sur titres après admission en seconde année après une maîtrise
scientifique. L’EIVP assure d’autres formations comme des masters
en génie urbain co-habilités avec l’Université de Marne la Vallée
(masters en « développement urbain durable » ou « ingénierie et
maîtrise d’œuvre ») qui préparent aux métiers des villes.
Points forts
Ecole formant des maîtres d’ouvrages à la gestion de projets.
L’apprentissage s’effectue en ateliers encadrés par des professionnels
reconnus.
Au centre de Paris, au cœur du quartier Latin avec toutes les facilités
que cela suppose tant sur le plan éducatif (bibliothèques, centres de
recherches.) que pour les loisirs.
Site Internet
http://www.eivp-paris.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole des Ingénieurs de la Ville de Paris, école supérieure d’ingénieur
en génie urbain, EIVP
Public
Paris
150
4%
M [Master]
■ Autres diplômes
Autres diplômes nationaux ■ diplôme d’ingénieur, spécialité génie urbain
Oui
Non
Oui
1036 € par an
57 boulevard St Germain, 75005 Paris
125
Ecole Nationale de la Météorologie
Toulouse
L’Ecole Nationale de la Météorologie (ENM) recrute et forme les personnels de Météo-France. Elle organise aussi la formation permanente des personnels techniques et administratifs.
Ces recrutements sont actuellement limités aux personnes de nationalité française.
Ces recrutements, pour Météo-France, se font par concours, à trois
niveaux :
Niveau Bac ; concours de Technicien Supérieur (TS) deux options :
• Exploitation (TSE) : personnels opérationels (mesures et observation, transmission,
• Instruments et Installations (TSI) Concours niveau Bac STI épreuves
écrites obligatoires en électricité et électronique, mathématique,
culture générale, anglais ; options langue vivante2 , informatique.
• Niveau Bac+2 ; concours des Ingénieurs des Travaux de la
Météorologie (ITM - IENM) ; entrée en première année à l’ENM sur
concours commun TPE (CPGE) ou en seconde année à l’ENM par
un concours spécial maîtrise avec épreuve de météorologie.
• Niveau Bac+5 : Ingénieur des Ponts et Chaussées (anciennement
Ingénieur de la Météorologie) ce concours n’est que rarement
ouvert. Les recrutements à ce niveau se faisant à la sortie de l’Ecole
Polytechnique; des Écoles Normales Supérieures ou de l’Institut
National d’Agronomie.
Pour les candidats étrangers, l’ENM permet l’accès au suivi des
formations de Techniciens Supérieurs ou d’Ingénieurs selon certaines conditions et modalités précisées ci dessous dans leurs grandes
lignes. Des adaptations spécifiques (modules) sont même possibles. La
formation est délivrée exclusivement en français. Le descriptif de ces
formations et les frais d’inscription à ces formations peuvent être
consultés sur : http://www.enm.meteo.fr/catalogue/calendrier.htm
Pour accéder à ces formations, il est nécessaire de passer un examen
probatoire d’aptitude qui, évaluant les connaissances du candidat,
permet de s’assurer qu’il a le niveau requis pour suivre les dites
formations. Les examens sont organisés sur une base annuelle en
fonction de la demande.
Site Internet
http://www.enm.meteo.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
Ecole Nationale de la Météorologie
Public
■ Toulouse
■ 230
■ 5 à 10 %
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■
Non
Oui
Non
42, av Gaspard CORIOLIS - 31057 TOULOUSE cedex 01 FRANCE
135
des Techniques et des Mines
de Nantes
L’Ecole des Mines de Nantes est un outil de formation et de recherche au service du développement de l’industrie. Elle forme de
ingénieurs généralistes dans le domaine du génie des systèmes
industriels.
Un enseignement scientifique et technique de haut niveau, une formation à l’industrie et à l’international solide (plus de trente accords
de coopération avec de grandes universités étrangères), une mise en
place de méthodes pédagogiques innovantes, développement de
compétences de management, un accompagnement de l’élève pour
la construction de son projet personnel et de ses compétences, une
sensibilisation et/ou un engagement de l’élève à l’entrepreneuriat.
Photos fournies par l’établissement
Recherche
A l’EMN la formation s’appuie à la fois sur le milieu professionnel et sur
le monde de la Recherche, qu’ elle soit professionnelle ou appliquée.
L’EMN est en partenariat avec les grands organismes de recherche que
sont : l’INRIA, le CNRS, a travers des unités mixtes de recherche.
Les 5 départements d’enseignement et de recherche (informatique,
automatique et productique, systèmes énergétiques et environnement, physique nucléaire, sciences de l’homme et de la société)
comportent au total 247 personnes dont 90 enseignants permanents.
Points forts
Campus moderne. Logements sur le campus : studios individuels
tout équipés, gymnase, restaurant… ; Stage FLE/intégration en
début d’année ; Welcome Company : association d’élèves dédiée à
l’accueil d’étrangers. Parrainage ; Suivi individualisé des élèves ;
Classes de petite taille ; Possibilité de stage en Industrie.
• Formation Initiale : Automatique et informatique industrielle ;
Gestion des opérations en production et logistique ; Qualité et sûreté de Fonctionnement ; Génie des systèmes informatiques ; Génie
informatique pour l’aide à la décision ; Organisation et
Management des technologies de l’Information ; Nucléaire et
Technologies Associées ; Génie de l’environnement ; Génies des
systèmes énergétiques
• Masters of Science enseignés en anglais. Informatique ;
Logistique et Productique ; Environnement et Energétique
Située à Nantes, 6ème ville de France et capitale de la troisième région
industrielle française. 50kms de la côte atlantique et 2 heures de
Paris par TGV . Ville dynamique sur le plan économique et
culturel - opéra, théâtre, cinéma, expositions, festivals…
Site Internet
http://www.emn.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Techniques et des Mines de Nantes
Public
Nantes
544
36 étrangers
Oui
Oui
Oui
400 € Droits de scolarité / 107 € Frais de scolarité
4 rue Alfred Kastler BP 20722 - 44307 NANTES Cedex 3
126
des Techniques Industrielles
et des Mines d’Alès
L’Ecole des Mines d’Alès, créée en 1843, était à son origine dédiée
aux industries extractives. Dès les années 1970, l’Ecole s’est ouverte
à d’autres disciplines de l’ingénierie, l’amenant à s’affirmer comme
une Ecole d’ingénieurs pluridisciplinaire. L’Ecole des Mines d’Alès a
ainsi privilégié les partenariats avec des universités de technologie
ou d’ingénierie.
C’est également l’une des premières écoles à favoriser l’entrepreneuriat et la création d’entreprises.
Son site principal se situe à Alès, cœur du bassin des Cévennes dans
le Languedoc-Roussillon. Deux autres campus sont implantés à
Nîmes (activités de spécialités dans les domaines de l’informatique
et de l’automatique) et à Pau (laboratoire spécialisé dans le domaine des propriétés psychosensorielles des matériaux).
le développement industriel, et se tourne vers une recherche
contractuelle. Le volume de ses partenariats avec les entreprises
constitue une reconnaissance tangible de l’intérêt de ses thèmes de
recherche pour le monde industriel.
L’Ecole compte actuellement 90 enseignants-chercheurs (à temps
plein) et 805 étudiants et doctorants dont 14% environ sont de nationalités étrangères et originaires de plus de 35 pays.
Les étudiants ont accès aux restaurants situés sur les lieux de
formation d’Alès et de Nîmes et peuvent se loger sur les campus étudiants. De nombreux services sont mis à la disposition des étudiants.
Le Bureau des élèves propose à tous les étudiants un vaste éventail
d’activités sportives, culturelles et éducatives.
L’Ecole des Mines d’Alès assure des formations dans les principaux
domaines de l’ingénierie dans un esprit tourné vers l’entrepreneuriat. Elle propose plusieurs options de spécialisation : matériaux,
mécanique, génie civil, management des risques, environnement, réseaux, informatique et productique.
L’Ecole s’est investie dans l’accueil des étudiants étrangers. Créée en
1998, l’Association des Internationaux de l’Ecole des Mines d’Alès
(AIMA) facilite leur accueil et leur insertion au sein de l’Ecole. Elle
anime différentes activités à caractère culturel et propose également
aux élèves des cours de langue (ainsi que le français aux étrangers).
Ces enseignements de spécialisation sont rattachés aux trois centres
de recherche spécialisés dans les matériaux, le génie informatique,
l’environnement et les risques.
L’Ecole des Mines d’Alès est implantée dans la région LanguedocRoussillon, située au croisement de l’Arc Méditerranéen (Pays
ibériques, Sud de la France, Italie, Grèce) et du couloir Rhôdanien
reliant l’Europe du Nord à celle du Sud.
La recherche est au cœur des missions de l’Ecole des Mines d’Alès.
Rattachée au ministère chargé de l’industrie, l’Ecole s’implique dans
Site Internet
http://www.ema.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Techniques Industrielles et des Mines d’Alès
Public
Alès
805 étudiants et doctorants
14 %
LMD
Oui
Oui
Non
Selon les programmes, entre 400 € et 3800 €
6, Avenue de Clavières - 30319 Alès Cedex
127
Ecole des Mines de Douai
Créée en 1878, l’Ecole des Mines de Douai a pour objectif de former
des cadres performants, à la pointe de l’innovation scientifique et
technique. L’Ecole déploie son activité dans les domaines de la formation d’ingénieurs généralistes ou spécialisés (220 diplômés
chaque année), de la formation professionnelle (cadres de l’industrie
et de l’administration) et de l’aide à la création d’entreprise. L’Ecole
des Mines de Douai compte environ 750 étudiants, 300 personnels
permanents et plus de 250 enseignants vacataires.
L’Ecole des Mines de Douai forme des ingénieurs généralistes avec
un approfondissement dans une option, c’est-à-dire un des 8 domaines de compétence de l’Ecole : Environnement et Industrie, Génie
Civil, Génie Energétique, Ingénierie Mécanique, Ingénierie de la
Qualité, Productique, Ingénierie des Systèmes d’Information et
de Communication, Technologie des Polymères et Composites.
Les étudiants ont aussi la possibilité d’être préparés à un métier
(filière Commercial, Entrepreneuriat, International, Recherche,
Management stratégique de l’entreprise, Expertise juridique et technique de l’environnement).
L’Ecole des Mines de Douai s’appuie sur un enseignement de haut
niveau et des méthodes pédagogiques modernes, sur une recherche
finalisée, contractualisée, centrée sur les besoins industriels, sur des
relations très étroites avec l’industrie, sur une forte ouverture à l’international, et sur son implication au sein de réseaux. Dans le domaine de l’international, l’Ecole des Mines de Douai mène une politique
dynamique grâce à son réseau de 35 universités partenaires avec lesquelles elle développe des relations privilégiées dans le domaine de
l’enseignement (échanges d’étudiants, d’enseignants…), de la
recherche, et au travers des programmes d’échanges internationaux.
L’Ecole des Mines de Douai est en contact avec plus de 1000 entreprises. Celles-ci font appel à ses 80 enseignants-chercheurs, ses
50 techniciens et 50 doctorants, répartis dans 17 000 m2 de laboratoires. Cette recherche appliquée répond à une demande exprimée
par les entreprises industrielles ou les organismes publics (ministères…). Elle est structurée autour de 3 thématiques : Matériaux
et Procédés, Environnement et Energie, STIC et Génie Industriel.
La recherche regroupe les moyens et les acteurs des 7 départements
de l’Ecole des Mines de Douai. Une vingtaine de thèses sont soutenues chaque année contribuant à la réalisation d’une centaine de
publications et communications.
Au cœur de la ville de Douai, l’Ecole est implantée sur 3 sites, représentant chacun l’un des 3 axes du fonctionnement de l’Ecole : l’enseignement, la vie étudiante, la recherche. Douai est situé à 1heure
de TGV de Paris, Bruxelles, à 2 heures de Londres et Amsterdam. Le
Nord - Pas-de-Calais est la troisième région industrielle française.
Site Internet
http://www.ensm-douai.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole des Mines de Douai
Public
Douai (Nord)
750
En 2003-2004 : 84 étudiants
LMD [Attention : MD seulement (pas Licence)]
Oui
Oui
Non
2000 € (incluant sécurité sociale et stage de français intensif)
941, rue Charles Bourseul - BP 838 , 59508 Douai Cedex
128
Ecole Nationale des
Techniques Industrielles et des Mines
d’ALBI-CARMAUX
L’Ecole des Mines d’Albi-Carmaux créée en 1992, est une école
d’ingénieurs généralistes, avec une dorsale pédagogique fondée
sur le génie des procédés.
La durée des études est de 4 ans, la majorité des élèves étant recrutés au niveau bac+1. Il y a aussi des recrutements d’élèves au niveau
Bac+2 (sur concours et en admission sur titres) et au niveau Bac+3
(maîtrises scientifiques, étudiants ayant validé la 5e année de pharmacie en filière « industrie »).
Il existe de plus un cycle de formation continue, de type Fontanet.
L’école accueille environ 500 élèves répartis sur 4 années.
L’enseignement est assuré par 70 enseignants-chercheurs permanents de l’école auquel il faut ajouter 250 vacataires
L’école propose 8 options à ses élèves en dernière année - génie
pharmaceutique, bio-industries, éco-industries, génie énergétique, ingénierie des matériaux, génie industriel, génie des systèmes d’information, matériaux pour l’aéronautique et le spatial.
Points forts
L’école assure le logement de tous ses élèves dans ses résidences,
situées sur le campus ou dans le centre ville d’Albi (chambres individuelles avec salle d’eau et kitchenette). L’école dispose aussi de son
propre restaurant.
Il est toutefois possible de suivre sa dernière année dans une autre
école du groupe des écoles des mines, ou dans une autre école de la
région Midi-Pyrénées, voire même à l’étranger dans une université
partenaire.
A leur arrivée, les élèves choisissent un référent parmi les permanents de l’école. Ce référent suit l’élève tout au long de la scolarité,
et l’aide à affiner progressivement son projet professionnel.
Albi est une ville de taille humaine (50 000 habitants), située dans le
Sud-ouest de la France, dans une région agréable, à moins d’une
heure de Toulouse.
Recherche
Quatre centres de recherche : poudres et procédés ; outillages, matériaux et procédés ; énergétique - environnement ; génie industriel.
Site Internet
http://www.enstimac.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale des Techniques Industrielles et des Mines d’ALBI-CARMAUX
Public
Albi (Tarn)
500
Oui
Oui
Oui
400 Euros
Campus Jarlard - 81013 ALBI CT CEDEX 09
166
Ecole Généraliste d’Ingénieurs
de Marseille - EGIM
L’Ecole Généraliste d’Ingénieurs de Marseille (EGIM) a accueilli sa
première promotion en septembre 2003. Cette Ecole est placée
directement sous la tutelle du Ministère de l’Education Nationale.
Elle regroupe les moyens humains, scientifiques et techniques des
trois écoles fondatrices : ENSSPM, ENSSPICAM et ESM2.
L’intégration d’une quatrième école d’ingénieurs de Marseille est en
cours : l’ESIM. L’EGIM est accompagnée par l’intergroupe des Ecoles
Centrales dans un processus de labellisation qui doit la conduire à
devenir l’Ecole Centrale de Marseille.
Education scientifique de haut niveau, ancrage dans le monde de
l’entreprise et de la recherche, forte culture internationale, éducation
en sciences humaines développant et valorisant les aspects sociaux
et humains du métier d’ingénieur généraliste sont ses points forts.
Les élèves peuvent suivre, en parallèle avec la troisième année, un
DEA (Diplôme d’Etudes Approfondies) ou Master-Recherche avec
lesquels des accords d’organisation sont conclus.
77 enseignants statutaires et 138 extérieurs assurent une formation
pluridisciplinaire privilégiant le décloisonnement des matières
scientifiques ainsi que l’approche transversale des problèmes
d’ingénierie.
L’EGIM peut accueillir des doctorants qui font leur thèse dans des
laboratoires partenaires de l’Ecole et en liaison avec ses écoles
doctorales.
Les domaines de compétence de l’EGIM sont la chimie, la physique, la mécanique et la modélisation.
La formation de base comprend : le tronc commun scientifique, le
tronc commun de culture généraliste de l’ingénieur, les stages et les
activités sportives
Points forts
Tutorat, encadrement spécifique, cours de langues, réservation de
logements et accueil sont mis en place particulièrement en faveur
des étudiants étrangers.
L’EGIM bénéficie d’un environnement de recherche exceptionnel qui
lui permet de dispenser aux étudiants une formation à et par la
recherche de haut niveau.
L’EGIM occupe une position privilégiée dans l’Europe du Sud et sur
le pourtour méditerranéen.
Site Internet
http://www.egim-mrs.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Généraliste d’Ingénieurs de Marseille
Public
Marseille
160 en 1ère année
10 en 2003/2004
Oui
Oui
Oui
610,57 € en 2003/2004 (Sécurité sociale comprise).
Technopôle de Château-Gombert - 13383 Marseille cedex 13
123
Ecole Centrale de Nantes
L’Ecole Centrale de Nantes membre de l’intergroupe des Ecoles
Centrale, forme des ingénieurs généralistes pour l’entreprise.
L’ingénieur Centralien appréhende et maîtrise la complexité des projets industriels. Cadre responsable, créateur d’activité, il est animé
par l ‘esprit d’initiative et d’innovation. Il entreprend, conçoit, communique, fait partager ses convictions au service de l’entreprise où
il a vocation à exercer des responsabilités de dirigeant.
Pendant les trois années de sa formation, l’élève-ingénieur suit des
enseignements de tronc commun puis d’option. Les enseignements
d’option constituent le banc d’essai du métier d’ingénieur avec sa
mise en pratique des connaissances générales acquises en tronc
commun.
La formation en option représente un tiers de la scolarité. Les élèves-ingénieurs choisissent une option parmi les neuf offertes par
l’Ecole Centrale de Nantes :
Automatique, Informatique, Développement des produits et des systèmes industriels, Matériaux, Simulation en ingénierie mécanique,
Génie océanique, Mécanique des Fluides Numériques. La fin de la
3ème Année est consacrée au Travail de Fin d’Etudes (TFE) qui peut
adopter un ou plusieurs des profils suivants : « études industrielles »,
« international », « recherche ».
disposent d’installations expérimentales, par exemple en hydrodynamique navale, uniques dans leur domaine et ouvertes à l’Europe de
la recherche et de l’industrie.
Intitulés des laboratoires : Institut de Recherche en communications et Cybernétique de Nantes, Laboratoire de Mécanique des
Fluides, Institut de recherche en Génie civil et Mécanique,
Institut de recherche en Mathématique Jean Leray.
La résidence Max Schmitt située sur le campus de l’Ecole comporte
250 chambres. Desservie par le tramway, elle est à 10 minutes du
centre ville.
Le département Sciences Humaines et Sociales développe les aspects
relationnels et sociaux de la formation d’ingénieur à travers 3 axes :
Les langues, la communication et la connaissance de l’entreprise.
Symboles de vitalité et d’esprit d’ouverture, les 4 laboratoires de
recherche de l’école renforcent les liens entre Centrale Nantes et le
tissu industriel régional et national. Ils portent une image d’excellence aux plans européen et international. Nos unités de recherche
La vie sportive contribue aussi à la formation générale de l’individu
et les cours d’éducation sportive, les compétitions universitaires, les
challenges et tournois témoignent de l’engagement de l’Ecole.
Site Internet
http://www.ec-nantes.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Centrale de Nantes
Public
Nantes
1269 (878 ingénieurs, 163 formation continue, 228 3ème cycle)
15 %
LMD
Oui
Oui
Oui
En 2003-2004 : ingénieur : 422,57 € / 3e Cycle : 282,57 € / Masters : 10 000 €
1, rue de la Noë - BP 92101 - 44321 Nantes Cedex 3
119
Ecole Supérieure d’Electricité - Supélec
Gif sur Yvette (Paris)
Depuis sa création en 1894, pour répondre aux besoins de l’industrie
électrique alors naissante, Supélec a formé près de 25000 ingénieurs
français et étrangers. Implantée sur trois campus à Gif sur Yvette,
Metz et Rennes, elle est devenue la grande école d’ingénieurs dans
les domaines de l’information et de l’énergie. Avec un corps
enseignant de 140 enseignants-chercheurs permanents, plus de
400 enseignants vacataires et 90 chercheurs CNRS et Universitaires,
elle forme chaque année 1300 élèves ingénieurs, 170 doctorants et
1300 stagiaires en formation continue. Elle délivre annuellement
440 diplômes d’ingénieurs, 80 diplômes de spécialisation ou
mastères et 50 diplômes de docteurs.
La formation de l’ingénieur Supélec s’appuie sur trois volets : la
connaissance de l’entreprise, une large culture scientifique et technique, les connaissances et le savoir-faire approfondis dans un des
domaines d’expertise de l’École. Le cursus proposé cherche avant
tout l’équilibre permettant d’assumer les responsabilités les plus
diversifiées dans l’entreprise. L’expertise proposée aux étudiants
concerne les sciences de l’information et de l’énergie et plus précisément les domaines d’excellence de l’École que sont l’informatique, les télécommunications, le traitement du signal et
l’électronique, le génie électrique, l’automatique.
Chacun des campus peut accueillir la totalité de ses étudiants dans
ses résidences et offre des nombreux services tels que bibliothèque,
laboratoires de langues, libres services informatiques, câblage informatique des chambres, installations sportives, restaurants universitaires. La vie associative estudiantine y est très développée.
L’ouverture internationale de Supélec est importante et ancienne : 37 % des ingénieurs obtiennent un double diplôme (ingénieur ou master), 10% ont une formation biculturelle d’au moins
1 an (sans double diplôme) et près de 25 % y font au moins 1 stage
à l’étranger. Depuis peu, Supélec a créé un laboratoire de recherche international avec l’Université nationale de Singapour.
Elle développe par ailleurs des PhD conjointement avec des institutions étrangères.
Supélec possède un potentiel de 400 chercheurs répartis dans des
équipes propres et dans des entités associées au CNRS. L’innovation
industrielle est le moteur de sa politique de recherche qui couvre
l’ensemble de ses domaines d’excellence. Chaque année, on compte
450 publications, 7 brevets et 50 thèses soutenues.
Supélec est organisée en réseau : Il s’agit d’une même école délivrant
un seul diplôme mais implantée sur trois campus à Metz, à Rennes
et en Ile de France, à Gif sur Yvette où se trouve le siège. Dans les
trois cas elle est située dans un environnement scientifique et universitaire très riche.
Site Internet
http://www.supelec.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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École Supérieure d’Électricité
Privé
Gif sur Yvette (91)
1 300 élèves ingénieurs et 170 doctorants
Près de 20 % d’étudiants étrangers
Autres diplômes
Oui
Non
Non
640 euros
Plateau de Moulon, 3 rue Joliot-Curie, F 91192 GIF sur YVETTE cedex
207
Institut d’Optique - Orsay
Depuis 1920, l’Institut d’Optique, dans sa composante formation
École Supérieure d’Optique, forme des ingénieurs de très haut
niveau en optique (une centaine annuelle actuellement).
Les élèves ingénieurs bénéficient d’un environnement particulièrement favorable à leur formation dans le cadre de l’excellente
synergie existant entre l’école et les laboratoires de recherche et de
transfert industriel de l’institut.
La majorité des enseignants effectue des recherches au sein du laboratoire Charles Fabry de l’Institut d’Optique.
La filière classique recrute par voie de concours commun Centrale
Supélec (85 %), par admission sur titre après un Deug, IUT, BTS
(15 %).
Intégration en 2ème année sur titres des diplômés de l’X, l’ENS,
Maîtrise et Bachelor in science.
La première année est consacrée à une formation en sciences fondamentales pour l’ingénieur et à une indispensable prise de contact
avec le monde de l’industrie et de la recherche. Elle conduit au
niveau bac + 3.
Le cycle de deux ans qui constitue ensuite le cœur de la formation
d’ingénieur, peut être suivi par la voie classique ou par celle de l’apprentissage. Il conduit au diplôme d’Ingénieur de l’École Supérieure
d’Optique.
Des masters recherche co-habilités avec nos partenaires universitaires sont pilotés par l’Institut d’Optique et offrent des spécialisations
en « optique et photonique » et « opto-électronique ».
avec les applications : optique en physique atomique et quantique,
biotechnologies, lasers, nanophotonique, matériaux et fonctions de
l’optique non linéaire, optique de l’information, télécommunications,
composants et traitements optiques, instruments d’optique et métrologie. Dans de nombreux domaines, elles se situent à la pointe de la
compétition internationale.
Les étudiants de l’école bénéficient, dans le cadre d’une convention
avec le CROUS, de l’accès aux trois résidences universitaires et 3 restaurants universitaires du campus d’Orsay et de Supélec.
Le FLE est assuré dans le cadre du Pôle universitaire Ile de France
Sud en liaison avec nos partenaires académiques voisins.
Au sein du campus d’Orsay, l’école bénéficie d’un cadre naturel
protégé à moins d’une heure de Paris et d’Orly. Située au cœur de la
vallée de l’optique, un emménagement prévu pour 2006 dans un
bâtiment neuf et agrandi, sur le nouveau campus de l’Ecole
Polytechnique, renforcera la situation centrale de l’établissement
parmi les principaux acteurs de l’optique de la région.
Le laboratoire Charles Fabry de l’Institut d’Optique est une unité
mixte avec le CNRS et l’université Paris XI. Il dispose d’une très
large palette d’opérations de recherches, certaines très amont par
rapport aux développements industriels, d’autres en prise directe
Site Internet
http://www.institutoptique.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Institut d’Optique
Privé
Orsay
246 formation d’ingénieurs + 21 DEA Optique et Photonique
4% en formation d’ingénieurs
50 % en DEA (master recherche 2ème année)
LMD
Autres diplômes
Oui
Non
Non
Ressortissants UE 1300 € autres 10 000 €
Centre scientifique – Bât. 503 – 91403 ORSAY CEDEX
209
Ecole Française de Papeterie
et des industries Graphiques - EFPG
Grenoble
L’EFPG est une école reconnue par l’État fondée en 1907 par les
industriels papetiers, rattachée depuis 1973 à l’INP de Grenoble et
gérée par une association loi de 1901, l’AGEFPI.
C’est aujourd’hui le plus grand centre européen de formation
d’ingénieurs pour les industries papetières et de la communication graphique et le seul en France.
• Ingénieur EFPG spécialité Papeterie
• Ingénieur EFPG spécialité Imprimerie / Transformation
• Ingénieur année de spécialisation papeterie, imprimerie, transformation
• Licence Professionnelle “Flux numériques, édition et production
d’imprimés”
Recherche
L’EFPG est un important pôle de recherche à travers le LGP2
(Laboratoire de Génie des Procédés Papetiers), unité mixte de
recherche CNRS/INPG associant également le Centre Technique du
Papier (CTP) et l’AFOCEL. Le LGP2 constitue un groupement d’universitaires et de chercheurs unique en France et en Europe, dont
les compétences s’étendent du végétal en tant que matière première fibreuse jusqu’aux produits de la transformation des papiers et
cartons, y compris la maîtrise des procédés d’impression.
Le LGP2 comporte 5 équipes :
• Chimie des procédés,
• Génie Papetier,
• Physique des structures fibreuses,
• Sciences et techniques graphiques,
• Emballages, finition et transformation des papiers cartons
Points forts
Résidence de la Houille Blanche réservée aux étudiants de l’INPG
Centre de FLE
L’EFPG est située sur le campus universitaire de Grenoble.
Grenoble au cœur des Alpes (Belledonne, Chartreuse, Vercors) à
3 heures de la mer et à 1/2 h des stations de ski.
Site Internet
http://www.efpg.inpg.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Française de Papeterie et des industries Graphiques - EFPG
Privé
Saint Martin d’Hères (38) sur le campus universitaire de Grenoble
190 par an (chiffres 2003/2004)
LMD
Oui
Oui
■ Oui
■ Chiffres 2003/2004, selon les diplômes, entre 164 € et 441 €
■ BP 65 - 461, rue de la papeterie - 38402 St Martin d’Hères
■
■
121
d’Electrochimie et Electrométallurgie
de Grenoble - ENSEEG
L’Ecole Nationale Supérieure d’Electrochimie et Electrométallurgie de
Grenoble (ENSEEG) est une ENSI de l’INPG qui forme des ingénieurs
dans le domaine de la Physicochimie. Elle est née au début du 20ème
siècle à Grenoble, suite aux développements dans cette région de la
“Houille Blanche” appliquée aux industries d’élaborations chimiques
par la voie électrique.
La formation ingénieur s’étale sur 3 ans avec un flux de l’ordre de
110 étudiants par promotion. Le nombre d’enseignants propres à
l’école est de 38.
Electrochimie, Matériaux (métallurgie, céramiques, polymères, matériaux pour la microélectronique), Génie des Procédés, Technologies
ultra-propres (salles blanches), Energie, Environnement.
Recherche
Sciences des matériaux (élaboration, thermodynamique, réactivité
des surfaces et interfaces, modélisation), Electrochimie (générateurs,
piles à combustible, corrosion, capteurs, cinétique, dépôts métalliques, modélisation), Matériaux pour l’Electrochimie (polymères
conducteurs, céramiques), Génie des Procédés (Environnement, bioprocédés, génie électrochimique, modélisation), Spéctroscopies
(Raman, photoélectrochimie).
mation en Français Langue Etrangère gratuite pour eux (formation
intensive fin août puis cous annuel, en groupes de niveau).
L’ENSEEG est implantée sur le Campus de Saint Martin d’Hères,
située dans la très proche banlieue de Grenoble (liaison directe
par tram). Grenoble est une ville plate, située à 250 m d’altitude,
entourée de montagnes (altitude de l’ordre de 2000 m).
Points forts
Les étudiants étrangers venus dans le cadre des accords d’échange
sont logés prioritairement en citée universitaire ainsi qu’à la
Résidence de la Houille Blanche. L’établissement leur offre une for-
Site Internet
http://www.enseeg.inpg.fr/
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure d’Electrochimie et Electrométallurgie de Grenoble
Public
Saint-Martin d’Hères
340
8%
Autres diplômes
Oui
Non
Non
1130 rue de la Piscine, 38402 Saint Martin d’Hères Cedex
147
d’Electrotechnique, d’Electronique, d’Informatique,
d’Hydraulique et des Télécommunications
ENSEEIHT - Toulouse
L’ENSEEIHT est la plus ancienne des 3 composantes de l’ INPT.
1907 : fondation de l’«Institut d’Electrotechnique et de Mécanique
Appliquée».
En 1948, l’Institut devient «Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs »
et en 1956 est créé le département d’Electronique. Trois ans plus tard
et pour la 1ère fois dans l’histoire des ENSI est ouvert le département
d’Informatique et de Mathématiques Appliquées et l’Ecole prend le
nom d’ENSEEIHT(T=Toulouse)
Elle est regroupée au sein de l’INPT en 1969 et en 1999 un 5ème département (celui de Télécommunications et Réseaux) est ouvert. Depuis
le sigle de l’Ecole inclut donc l’intitulé des 5 départements :
ENSEEIHT (T=Télécom).
Effectifs : 1155 élèves ingénieurs et 170 enseignants chercheurs.
• Génie Electrique et Automatique
• Electronique et Traitement du signal
• Informatique et Mathématiques Appliquées
• Hydraulique et Mécanique des Fluides
• Télécommunications et Réseaux
• LIMA IRIT (Laboratoire d’Informatique et de Mathématiques
Appliquées)
• IRIT : Institut de Recherche en Informatique de Toulouse
• IMFT- associé au CNRS- (Institut de mécanique des Fluides de
Toulouse)
• RT - (Ingénierie Réseaux et Télécommunications)
Recherche
A chacun des 5 départements de formation de l’ ENSEEIHT est
associé un laboratoire de recherche.
• LEEI -associé au CNRS- (Laboratoire d’Electrotechnique et
d’Electronique Industrielle)
• LEN7 (Laboratoire d’Electronique de l’ENSEEIHT-Equipe d’Accueil)
Points forts
Cours de FLE assurés à l’Ecole
L’ENSEEIHT est située à cinq minutes de marche de la Place du
Capitole, cœur de la ville.
Site Internet
http://www.enseeiht.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure d’Electrotechnique, d’Electronique,
d’Informatique, d’Hydraulique et des Télécommunications
Public
Toulouse
1 545
291 étudiants étrangers, soit 18,8 %
LMD
Oui
Non
Non
2 rue Camichel - BP 7122 - 31071 Toulouse Cedex 7
148
Ingénieurs en Arts Chimiques et
Technologiques - ENSIACET - Toulouse
Née en 2001 du regroupement de
deux grandes écoles de l’INP de
Toulouse (l’ENSCT et l’ENSIGC),
l’ENSIACET, Ecole Nationale
Supérieure des Ingénieurs en Arts
Chimiques et Technologiques, est
aujourd’hui, au plan européen, la
plus grande école dans le domaine
de la transformation de la matière,
de l’énergie et de la protection de
l’environnement. L’ENSIACET, ce
sont des promotions de 200 étudiants, 650 élèves-ingénieurs, 170
doctorants dans 4 écoles doctorales, 100 enseignants-chercheurs et
100 personnels techniques et
administratifs.
Chimie, Matériaux et procédés, Génie chimique, Génie des procédés
et informatique, Génie industriel
Points forts
• Cours de FLE pour les étudiants étrangers
• Possibilités de chambres en résidences universitaires CROUS
Recherche
Quatre laboratoires : LCA, Laboratoire de Chimie Agro-industrielle,
LCCFP, Laboratoire de Catalyse, Chimie Fine et Polymères, CIRIMAT,
Centre Inter-universitaire de Recherche et d’Ingénierie des
Matériaux, LGC, Laboratoire de Génie Chimique.
Toulouse se situe dans la région Midi Pyrénées, elle-même un carrefour qui relie l’océan à la Méditerranée et la France à l’Espagne.
Toulouse est la 2ème ville universitaire de France, 1 habitant sur 4 est
étudiant, soit plus de 100 000 étudiants.
Site Internet
http://www.ensiacet.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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INPT-ENSIACET : Ecole Nationale Supérieure des Ingénieurs
en Arts Chimiques et Technologiques
Public
Toulouse
900
LMD
Oui
Oui
Oui
118, route de Narbonne - 31077 Toulouse Cedex 4
152
Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs
de Constructions Aéronautiques
ENSICA - Toulouse
Créée en 1945 à Paris et installée en 1961 à Toulouse, l’Ecole
Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Constructions Aéronautiques
(ENSICA) est un Etablissement Public national à caractère administratif placé sous la tutelle du Ministère de la Défense.
Elle regroupe 33 cadres scientifiques pour 156 personnes,
470 étudiants et plus de 730 enseignants vacataires.
L’Ensica est reconnue comme l’une des écoles de référence dans
le domaine aéronautique et spatial et forme à ce titre des ingénieurs pluridisciplinaires de haut niveau scientifique et technique, en
mécanique, aérodynamique, propulsion, automatique, électronique
et informatique, capables, à terme, de conduire des projets de
systèmes complexes, dans un environnement international.
Tout au long des trois années d’études, l’élève complète sa formation
aux sciences et techniques de l’ingénieur en suivant des cours
d’économie et de gestion, de communication, de langues vivantes ;
il apprend à gérer des projets, pratique l’assurance qualité, se forme
à la conduite de la recherche, notamment pendant les PIP (projets
d’Initiative personnelle) effectué en seconde année. Il s’investit
également dans la pratique du sport et d’activités aéronautiques.
La scolarité se termine par la réalisation d’un projet effectué en
milieu industriel ou en laboratoire, sur une durée de 4 à 6 mois, en
France ou à l’étranger.
Les thèses, d’une durée moyenne de 3 ans, se déroulent en totalité
ou majoritairement dans les locaux de l’Ecole, sous la responsabilité
des professeurs permanents de l’Ecole et sont délivrées par l’Institut
National Polytechnique de Toulouse ou par l’Université Paul Sabatier.
Concernant la recherche, l’Ensica dispense une formation
d’excellence par et pour la recherche.
L’Ecole est habilitée à délivrer 6 Diplômes d’Etudes Approfondies
conjointement avec d’autres établissements d’enseignement
supérieur.
L’Ecole accueille également des doctorants dans ses quatre départements de formation et de recherche.
Enfin, L’Ecole bénéficie d’un emplacement privilégié à deux pas du
centre de Toulouse et d’infrastructures de qualité : deux résidences
des élèves (chambres et studios équipés), un restaurant universitaire,
des parkings, des structures sportives (stade, gymnase, courts
de tennis…), de nombreux clubs, un équipement informatique
impressionnant, afin d’accueillir les étudiants dans les meilleures
conditions possibles.
Site Internet
http://www.ensica.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Constructions Aéronautiques - ENSICA
Public
■ Toulouse
■ 470 étudiants inscrits (hors formation continue)
■ 59 étudiants
■ Non
■ Oui
■ Oui
■ 418 € pour le cycle ingénieur
■ 9950 € pour les mastères spécialisés
■ 1, Place Emile Blouin - 31056 Toulouse Cedex 5
■
■
153
d’Electronique, Informatique et Radiocommunications de Bordeaux - ENSEIRB
L’École Nationale Supérieure d’Électronique, Informatique et
Radiocommunications de Bordeaux a été créée en 1920. Elle est
habilitée par la Commission des Titres d’Ingénieur. L’école comprend
700 élèves, 65 enseignants et enseignants-chercheurs, 60 personnels
administratifs et techniques.
L’ENSEIRB forme des ingénieurs dans ses 3 filières : électronique, informatique et télécommunications et délivre le diplôme
d’Ingénieur ENSEIRB dans chacune de ces spécialités. Ce diplôme est
également accessible par la voie de la formation par alternance et de
la formation continue grâce à la Validation des Acquis et de
l’Expérience (VAE).
Les domaines d’expertises de l’ENSEIRB représentés par l’électronique,
la micro-électronique l’informatique, les télécommunications, l’automatique, le traitement du signal et des images, sont des secteurs clés de
la nouvelle économie. A ce titre, l’ENSEIRB forme des ingénieurs qui
sauront intégrer des entreprises de pointe de toutes dimensions.
L’ENSEIRB offre à une formation d’un haut niveau scientifique et
technique. Cette excellence est rendue possible grâce aux compétences croisées de son corps professoral composé en large majorité
d’enseignants-chercheurs et des nombreux industriels qui contribuent à véhiculer la « culture de l’entreprise ».
développement. Pour rendre plus efficaces leurs actions vers les
entreprises, les laboratoires ont développé des cellules de transfert.
Points forts
Partenariat fécond avec les entreprises (françaises et étrangères) ;
3 laboratoires de recherche de dimension internationale ; transfert
de technologie de ces laboratoires envers le milieu industriel ; période de stage d’une durée maximale de 14 mois pour les élèves durant
leur formation ; ouverture internationale importante (plus d’une
quarantaine de partenariats avec des universités étrangères) ; vie
associative riche et foisonnante (plus de 40 clubs, 5 associations,
organisation du Gala de l’école, du Forum…).
La recherche occupe une place centrale à l’école. Trois laboratoires
de dimension internationale sont rattachés à l’ENSEIRB, au CNRS et
à l’Université Sciences Technologies de Bordeaux. L’IXL, le LaBRI et le
LAPS interviennent dans des domaines de pointe et abritent les
enseignants-chercheurs de l’école. De nombreuses formes de collaboration existent avec les entreprises, depuis l’accueil d’un étudiant dans le cadre d’un stage d’études, des cessions de formation
avancée en direction des salariés, ou des contrats de recherche et
L’ENSEIRB est située sur le campus universitaire de Talence, à proximité de Bordeaux. Le littoral Atlantique, les Pyrénées, Bordeaux…
Tous les sports, activités culturelles, loisirs se retrouvent dans cette
région qui n’est qu’à trois heures de Paris par le TGV.
Site Internet
http://www.enseirb.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure d’Electronique, Informatique et
Radiocommunications de Bordeaux
Public
Talence
700
15
Autres diplômes nationaux – Ingénieur ENSEIRB
Oui
Oui
Non
Environ 612 €
1, Avenue du docteur A. Schweitzer – Domaine Universitaire
BP 99 – 33402 Talence Cedex
149
de Mécanique et d’Aérotechnique
Chasseneuil-du-Poitou
Photo : Jacques Parisot
L’Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d’Aérotechnique a été
créée à Poitiers en 1948. Elle a bâti sa réputation sur des recherches
de renommée internationale et la formation de plus de 3800 ingénieurs de haut niveau et à fort potentiel employés depuis dans des
secteurs professionnels extrêmement variés. Depuis 1993 l’école
est implantée sur le site du Futuroscope dans des bâtiments à
l’architecture vaste et moderne où les laboratoires de recherche et
les activités d’enseignement peuvent s’épanouir. Ouverte sur
l’extérieur grâce à des relations industrielles étroites, des liens avec
de prestigieuses institutions de formation de recherche en Europe et
dans le monde, notre école est prête à relever les défis du troisième
millénaire : former de futurs cadres, élèves-ingénieurs, jeunes
chercheurs, qui sauront prendre leurs responsabilités au sein des
entreprises performantes du prochain siècle.
Un enseignement généraliste de haut niveau allie une formation
théorique rigoureuse et une expérience technologique approfondie,
centré sur les domaines de la mécanique et de l’énergétique. Les
tâches qu’assument nos anciens élèves appartiennent aux industries
de l’Aéronautique, de l’Espace, de la Mécanique et des Matériaux, de
l’Energie, des Transports, et aux domaines de la combustion et de la
Propulsion, de la Détonique, de la Sécurité et de l’Environnement, de
l’Informatique appliquée, etc…
Points forts
Ouverture sur le monde (langues, échanges internationaux), réseaux
d’écoles (GEA, Polyméca), initiation à la vie professionnelle (stage
ouvrier, stage ingénieur, projet de fin d’études), vie associative
(30 clubs élèves, association des anciens), activités physiques et sportives, appartements et restaurant universitaire permettent aux élèves
de résider sur place.
Pour l’ENSMA, la recherche est une tradition. Les relations étroites
entre les 5 laboratoires de recherche (Etudes Aérodynamiques,
Etudes Thermiques, Mécanique et Physique des Matériaux,
Combustion et Détonique, Informatique Scientifique et Industrielle),
les départements d’enseignement et les entreprises permettent aux
élèves-ingénieurs de bénéficier d’un enseignement dynamique qui
anticipe l’évolution des concepts et des techniques de la mécanique
et de l’énergétique.
Sur le site du Futuroscope, à 12km de Poitiers, l’ENSMA, par le TGV,
n’est qu’à 1h20 de Paris, 1h40 de Bordeaux et 1h30 de La Rochelle.
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.ensma.fr
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Mécanique et d’Aérotechnique
Public
Chasseneuil-du-Poitou
450 doctorants
30 / an
LMD
Non
Oui
Oui
418 € (en 2003-2004)
Téléport 2, 1 avenue Clément Ader, BP 40109,
86961 Futuroscope Chasseneuil cedex
160
Ingénieurs des Etudes et Techniques
d’Armement - ENSIETA - Brest
Héritière de près de 2 siècles d’histoire, l’ENSIETA (Ecole Nationale
Supérieure des Ingénieurs des Etudes et Techniques d’Armement)
forme sur les plans humain, technique et scientifique des ingénieurs
militaires et civils de haut niveau dont les compétences répondent
aux besoins de la DGA et des industries mécaniques, électroniques, navales ou pyrotechniques. L’ENSIETA mène aussi des activités de recherche et développement principalement axées sur les
STIC et la mécanique des structures navales. Elle accueille sur
son campus 500 élèves (3 promos confondues), 42 professeurs
permanents, 400 vacataires et s’appuie sur un pôle scientifique de
100 personnes.
Après une première année de tronc commun, chaque étudiant choisit son cursus, en fonction de son projet personnel, grâce à une formation par branche en 2e année (Mécanique, Electronique,
Environnement Marin) et à un approfondissement par options en
3e année : Architecture Véhicules et modélisation, Architecture
Navale et Offshore, Ingénierie des Matériaux Energétiques,
Informatique et Automatique pour les Systèmes Embarqués,
Systèmes de Reconnaissance et d’Exploitation des Données,
Hydrographie-cartographie. Les élèves ingénieurs peuvent également bénéficier d’une année de césure en entreprise et/ou partir en
année de substitution dans une université étrangère.
assistants, inclut des prestations de recherche contractuelle pour des
clients industriels, la participation à des projets européens ou le suivi
de thèses sur des sujets de recherche plus fondamentale.
L’ENSIETA dispose d’un campus de 7 hectares sur lequel sont intégrés :
• la maison des élèves (200 chambres individuelles)
• un self
• des installations sportives de qualité
• les salles de cours, amphis… et laboratoires de recherche
• une médiathèque.
Campus à proximité du centre ville, de l’aéroport et des principaux
axes routiers.
Les quatre entités de recherche et développement de l’ENSIETA
sont :
• le laboratoire E3I2 (Extraction et Exploitation de l’Information en
Environnements Incertains), labellisé « Equipe » d’accueil par le
MJENR en janvier 2004,
• le laboratoire MSN (Mécanique des Structures Navales
• Le centre DTN (Développement des Technologies Nouvelles)
• Le centre SHI (Sciences Humaines pour l’ingénieur)
Admirablement située au bord d’une des plus vastes rades du
monde, la ville de Brest offre tous les attraits d’un grand port de plaisance au sein d’une région touristique très riche. Deuxième métropole de Bretagne avec près de 220 000 habitants dont 23 000 étudiants, Brest est aussi une grande ville universitaire et industrielle. En
choisissant Brest les étudiants bénéficient des synergies tissées entre
les grandes écoles, d’un environnement scientifique de haut niveau
mais aussi d’une vie étudiante dense et rythmée.
Cette activité, assurée par une centaine de chercheurs, doctorants et
Site Internet
http://www.ensieta.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Ingénieurs des Etudes et Techniques d’Armement
Public
Brest
471
16 %
LMD
Oui
Oui
Oui
418 €
ENSIETA – 2 rue François Verny - 29806 Brest cedex 9
155
Ecole d’Ingénieurs de Caen
ENSICAEN
Créée en 1913, l’Ecole d’Ingénieurs de Caen a connu de nombreuses
appellations pour devenir l’ENSICAEN en 2002.
Depuis sa création, l’Ecole abrite un grand groupe de laboratoire.
La forte coloration recherche (9 laboratoires) assure une reconnaissance dans la communauté scientifique internationale.
L’ENSICAEN fait partie des Grandes Ecoles généralistes. La
Commission des Titres d’Ingénieurs vient d’habiliter 3 dipômes dans
les spécialités : ELECTRONIQUE, INFORMATIQUE, MATERIAUX &
CHIMIE. La Physique est également une composante importante
de l’Ecole et de la Recherche. L’ENSICAEN, c’est encore l’internationalisation : diplôme avec mention « cursus international », deux langues vivantes étrangères obligatoires, stages et séjour à l’étranger…
Trois spécialités sont proposées à l’entrée de l’ENSICAEN, dix options
sont proposées dès la seconde année ELECTRONIQUE (Automatique
– Génie Nucléaire et Energie – Microélectronique – Optique et
Instrumentation – Télécommunications) INFORMATIQUE (Image et
multimédia – Monétique et sécurité des systèmes informatiques),
MATERIAUX & CHIMIE (Matériaux Inorganiques – Matériaux
Organiques et Chimie Fine – Matériaux pour la Microélectronique et
la Micromécanique).
Points forts
Proximité des résidences universitaires et privées (9 résidences à
Caen) – centre de TŒFL - Internationalisation
Recherche
Un groupe de 9 laboratoires pour la recherche et la formation :
7 laboratoires sont associés au CNRS - 2 laboratoires mixtes (un avec
PHILIPS Semiconducteurs et un avec France Télécoms R&D).
Caen est située à 200 km de Paris (2 heures de trajet par train), à
200 km de Rennes. Proximité de la plage. Accès direct vers la Grande
Bretagne (Ferry).
Site Internet
http://www.ensicaen.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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■
Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Caen et Centre
de Recherche - ENSICAEN
Public
Caen
521 élèves ingénieurs
20 % d’élèves étrangers
Oui
Oui
Non
498 € (pour 2003-2004)
6, boulevard du Maréchal Juin - 14050 CAEN Cedex 4
154
Institut Supérieur de Mécanique
de Paris (ISMEP) SUPMÉCA
Supméca est une « Grande Ecole » classique, et suit à ce titre une
politique d’admission sélective.
L’admission des étudiants français se fait sur concours national après
2 années de préparation dans un cursus scientifique très sélectif : ainsi,
lorsqu’ils entrent à Supméca, ils possèdent déjà des bases théoriques
solides en Mathématiques, Physique et Mécanique. Des pré-requis
comparables sont attendus de la part des étudiants étrangers candidats : pour entrer à Supméca en deuxième année, ceux-ci doivent être
au moins titulaires d’un Bachelor (of Science ou in Engineering).
Ces étudiants sont les bienvenus et sont invités à se reporter au site
Web du programme d’accueil n+i, dont Supméca est un membre
actif : http//www.nplusi.com
La formation à Supméca elle-même dure 3 ans, et comprend 52 semaines de stages industriels, dont 1 stage Atelier et 2 stages de 6 mois.
Durant les 2 premières années de la formation, tous les étudiants
suivent les mêmes cours obligatoires : il s’agit du Tronc Commun (TC).
Ce Tronc Commun se compose d’enseignements scientifiques, tels que :
• Un large panel de cours de Mécanique,
• Matériaux,
• CAO/CFAO,
• Automatique et Electronique…
Il comprend également des enseignements généraux :
• Organisation et Management,
• Qualité,
• Communication…
Les étudiants choisissent en outre des cours électifs dans des matières
liées aux enseignements de spécialisation de dernière année (« Filières »).
Pour leur deuxième stage (2ème année), ils ont le choix, en fonction
de leur projet professionnel, entre deux orientations :
1. Production/ Contrôle/Qualité,
2. ou Etudes et Conception.
Enfin, en 3ème et dernière année, les étudiants choisissent l’une des
4 Filières de spécialisation :
• MP (Matériaux et Procédés)
• SEM (Structures et Ensembles Mécaniques),
• SAPI (Systèmes Automatisés et Processus Industriels)
• Mécatronique.
Le dernier stage industriel constitue un élément-clé du projet pédagogique de Supméca : l’étudiant y assume pleinement le rôle et les
responsabilités d’un ingénieur.
Outre la durée des stages, les liens étroits de Supméca avec l’industrie sont illustrés :
• par la participation active d’ingénieurs et de managers de l’industrie dans les enseignements dispensés à Supméca (cours magistraux, Travaux Pratiques et Travaux Dirigés),
• par la coopération des groupes de recherche de Supméca avec des
entreprises variées, par exemple ALSTOM, BOSCH, CNES,
DASSAULT-SYSTEMES, DELPHI, DLR (Agence Spatiale Allemande),
EADS, GENERAL MOTORS, PSA, RENAULT, SCHLUMBERGER,
SCHNEIDER, SNECMA, THALES, TOTAL…
Le stage de première année (stage Atelier) a pour objectif de
leur donner une première expérience de la production, en tant
qu’opérateur.
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.supmeca.fr
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Adresse postale :
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Institut Supérieur de Mécanique de Paris (ISMEP), dit Supméca
(Anciennement ISMCM-CESTI)
Public
St-Ouen, 93
500
15 en 2004 (3 %)
Non
Non
Non
A titre individuel : Environ 600 € (incluant les frais d’affiliation à la Sécurité
Sociale française) - Frais de polycopiés : entre 150 et 200 €.
Dans le cadre du programme « n+i » : 2500 € pour 2 ans
Supméca - Service des Relations Internationales
3 rue Fernand Hainaut - 93407 St-Ouen cedex
203
Ecole Européenne de Chimie,
Polymères et Matériaux - ECPM
Strasbourg
L’Ecole Européenne de Chimie, Polymères et Matériaux de
Strasbourg, ECPM, est née en 1995 du regroupement en une Ecole
de trois formations sur Strasbourg, dont « l’Ecole de Chimie », dont
la tradition remonte à 1919. C’est une Ecole d’Ingénieurs de
l’Université Louis Pasteur de Strasbourg. Elle recrute ses étudiants au
niveau Bac + 2 pour former des Ingénieurs ECPM en trois ans au
niveau Bac + 5. Les promotions sont de l’ordre de 100 étudiants par
an, soit 300 étudiants environ dans le cursus de formation d’ingénieurs. Le corps enseignant compte environ 50 Professeurs et
Maîtres de Conférences. Les étudiants viennent en majorité des
Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles ou du premier cycle universitaire, par concours sur épreuves, ou sont admis par concours
sur titres (sur dossier), en particulier les 12 à 15 % d’étudiants étrangers, qui viennent surtout de l’UE. L’enseignement scientifique est
dispensé en Français, Anglais et Allemand.
L’ECPM forme des ingénieurs trilingues dans les trois spécialités
Chimie, Polymères ou Matériaux. La première année forme un
tronc commun pour tous les étudiants ; puis ils choisissent une des
trois spécialités pour les deuxième et troisième années du cursus. Les
étudiants de « Chimie » doivent aussi choisir en seconde année une
des deux options Chimie Analytique ou Chimie Organique Fine. Pour
la troisième année les étudiants ont plusieurs choix possibles : poursuite du cursus normal à l’ECPM, préparation d’un Diplôme d’Etudes
Approfondies, Option Marketing et Management, cursus de double
diplôme avec certaines universités en Allemagne, Espagne ou
ailleurs, etc.
• Matériaux Inorganiques
• Matériaux, Surfaces et Procédés pour la Catalyse
• Polymères
• Structure, Analyse et Réactivité de Biomolécules.
Pour le transfert de technologie l’ECPM fait partie du Pôle Matériaux
d’Alsace. Elle compte aussi un Pôle de Chimie Analytique et un Hall
de Technologie.
L’ECPM offre des cursus de double diplôme avec des universités allemandes, bientôt espagnoles et d’autres. L’ECPM aide ses étudiants
étrangers, en association avec le CROUS de Strasbourg, dans leur
recherche d’un logement à Strasbourg. Des cours de français, aussi
bien préalables au séjour d’études que pendant celui-ci, sont offerts.
L’ensemble des laboratoires de l’ECPM est groupé en six
départements :
• Chimie Organique Fine
• Chimie Physique et Analytique
Strasbourg est situé sur la Rhin Supérieur sur la frontière avec
l’Allemagne, à 500 km de Paris, à 220 km de Frankfurt/Main en
Allemagne et à 150 km de Basel en Suisse.
Site Internet
http://www-ecpm.u-strasbg.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Européenne de Chimie, Polymères et Matériaux, ECPM,
de l’Université Louis Pasteur, ULP
Public
Strasbourg
300 environ
Environ 12 à 15 %
[diplôme d’Ingénieur ECPM avec le grade de Master ]
Oui
Non
Non
Environ 450 Euros
ECPM - 25 rue Becquerel - F-67087 Strasbourg Cedex 2
120
Ecole Supérieure de Chimie Physique
Electronique de Lyon - CPE Lyon
L’École Supérieure de Chimie Physique Électronique de Lyon (CPE
Lyon) est née de la fusion en 1994 de deux grandes Écoles
d’Ingénieurs : l’ESCIL, École Supérieure de Chimie Industrielle de Lyon
et l’ ICPI Lyon, Institut de Chimie et Physique Industrielles de Lyon.
Le cursus à CPE Lyon, cours, TD, TP, projets et stages est conçu pour
former des ingénieurs directement opérationnels,
• soit dans les domaines de l’Électronique, des Télécommunications, de l’Informatique - cursus ETI,
• soit dans les domaines de la Chimie et du Génie des Procédés
- cursus CGP.
• Chimie Organique
• Sciences Analytiques
• Génie des Procédés
• Électronique - Télécommunications – Informatique
La recherche à CPE Lyon, c’est 24 000 m2 d’enseignement et de
recherche, 400 chercheurs dont 150 thésards, 500 publications par
an, 30 brevets par an, 50 thèses par an, 100 contrats industriels, une
société de biotechnologie (Idealp’Pharma).
L’organisation pédagogique des cursus CGP et ETI est identique,
basée sur trois principes :
• Moduler la formation scientifique après 3 semestres de tronc commun : chaque élève construit son projet et personnalise graduellement sa formation, dans une démarche guidée, l’amenant in fine à
la compétence et à l’autonomie attendues d’un ingénieur.
• Développer l’ouverture industrielle et l’esprit d’entreprendre :
stages obligatoires en fin de chaque année, politique volontariste
encourageant “l’année en entreprise” entre la 2ème et la 3ème année.
L’élève professionnalise sa formation et en moyenne le jeune
diplômé CPE Lyon a réalisé 70 semaines de stage quand il arrive
sur le marché du travail.
• Favoriser la mobilité internationale : semestrialisation des enseignements, stages à l’étranger de longue durée, échanges académiques en 3ème année, apprentissage obligatoire de deux langues et
de leur contexte culturel.
L’Ecole a mis à la disposition des étudiants étrangers un bureau des
logements : tous les étudiants accueillis peuvent bénéficier s’ils le
souhaitent d’un logement en résidence étudiante. Ils peuvent également bénéficier de cours de Français Langue Etrangère une fois par
semaine d’octobre à mai.
L’Ecole est située à Lyon, 2ème ville de France, grande métropole européenne, pôle d’enseignement et de recherche d’envergure internationale. Idéalement située, à 1h du ski, 2h de Paris et 2h de la mer,
la ville est classée par l’UNESCO au patrimoine mondial de
l’Humanité.
L’école regroupe 11 laboratoires associés CNRS et / ou UCBL
(Université Claude Bernard), regroupés en 4 départements.
Site Internet
http://www.cpe.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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CPE Lyon, Ecole Supérieure de Chimie Physique Electronique de Lyon.
Consulaire
Doua & Villeurbanne (à proximité de Lyon).
974 pour l’année 2003-2004
76 étudiants étrangers en 2003-2004
LMD
Autres diplômes nationaux [Diplôme d’ingénieur]
Oui
Non
Oui
4 200 € /an.
43, boulevard du 11 novembre 1918 – B.P. 2077
69616 Villeurbanne Cédex - France
116
École Nationale Supérieure de Chimie
de Lille
L’École Nationale Supérieure de Chimie, fondée en 1894, est un
établissement public d’enseignement supérieur sous la tutelle du
Ministère de l’Éducation Nationale, habilité à délivrer le diplôme
d’ingénieur ENSCL reconnu par la commission des titres d’ingénieur.
L’ENSCL forme 353 étudiants sur 5 années d’études en cycles préparatoires (2 ans) et en cycle ingénieur (3 ans). Établissement d’enseignement et de recherche, l’ENSCL appartient à la Fédération
Gay-Lussac, réseau des Écoles de chimie et de génie chimique.
L’enseignement dispensé comprend des stages notamment à l’étranger et des périodes d’études en université partenaire (programme
Socrates-Erasmus).
Ces laboratoires, la plupart associès au CNRS, regroupent plus de
250 chercheurs.
Cycle ingénieur : Les enseignements visent à former des ingénieurs
ayant de solides connaissances en chimie et en physico-chimie, mais
aussi en génie chimique et en sciences de l’ingénieur. Un enseignement de sciences économiques et de gestion, des conférences, des
visites d’usine, des stages, et un projet réalisé la plupart du temps en
milieu industriel, permettent aux élèves de prendre progressivement
conscience de ce que sera leur métier d’ingénieur.
Les points forts de l’enseignement sont la métallurgie, la chimie du
solide et le génie chimique. L’École attache aussi une très grande
importance à l’enseignement des langues : anglais et allemand, le
japonais en option.
Points forts
L’ENSCL offre un Cycle Préparatoire International (CPI CHEM.I.ST)
qui permet à des élèves étrangers et titulaires du diplôme ou certificat d’accès à l’enseignement supérieur de leur pays d’intégrer les
classes de CPI existantes tout en bénéficiant d’enseignements de
mise à niveau dans les disciplines scientifiques et de perfectionnement en français.
L’enseignement sous la forme de groupe de tutorat est renforcé au
profit des élèves intégrant le programme CHEM.I.ST. Et au mois
d’août, une école d’été de FLE est proposée aux élèves étrangers.
Recherche
Thèmes principaux : cristallochimie, physicochimie du solide, catalyse,
chimie organique et macromoléculaire, chimie analytique, cinétique et
chimie de la combustion, pollution de l’air, génie chimique et automatique, métallurgie physique, chimie de formulation, drug design.
L’ENSCL se situe sur le campus de l’Université des Sciences
et Technologies de Lille à 11 km de Lille à Villeneuve d’Ascq, qui
compte aujourd’hui plus de 68 000 habitants et offre une qualité de
vie propre à séduire une population jeune et entreprenante.
Site Internet
http://www.ensc-lille.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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École Nationale Supérieure de Chimie de Lille
Public
Villeneuve d’Ascq
367
6%
LMD
Autres diplômes
Oui
Oui
Non
437,82 €
Avenue Dimitri Mendeleïev – BP 108 - 59652 Villeneuve d’Ascq cedex
141
Ecole Nationale Supérieure de Chimie
de Montpellier
L’Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Montpellier est l’héritière
de la longue et riche tradition de la Chimie à Montpellier où de
grands noms comme Chaptal, Gerhardt ou Balard se sont illustrés.
L’Institut de Chimie créé en 1889, a été transformé en Ecole Nationale
Supérieure de Chimie (ENSCM) en 1957.
L’ENSCM est un Etablissement Public à Caractère Administratif, autonome, sous tutelle du Ministère de la Jeunesse, de l’Education nationale et de la Recherche, liée par convention à l’Université Montpellier
II, avec laquelle elle collabore activement dans le domaine de la
recherche scientifique. Elle est habilitée à délivrer le Diplôme
National d’Ingénieur Chimiste de l’ENSCM et des Diplômes
Nationaux de Master professionnels. Ses effectifs sont de trois cents
étudiants environ (une centaine d’étudiants par année d’étude), encadrés par 41 enseignants-chercheurs permanents et un nombre important d’intervenants du monde économique, industriel et scientifique.
L’ENSCM est membre de la Fédération Gay-Lussac qui regroupe les
Ecoles de Chimie et de Génie chimique de France et de la Conférence
des Grandes Ecoles
Grâce à sa localisation géographique exceptionnelle au cœur de
Montpellier, capitale du Languedoc-Roussillon, ouverte sur la
Méditerranée, desservie par un aéroport international et à 3h30 de
Paris par TGV, elle a des rapports privilégiés avec les pays du bassin
méditerranéen (Espagne, Portugal, Italie) et d’Afrique du Nord, mais
aussi avec les pays du nord et du centre de l’Europe. Elle s’est constituée un réseau de plus de 80 partenaires universitaires dans les
divers pays d’Europe avec lesquels elle a mis en place des accords
bilatéraux et des diplômes conjoints, ainsi qu’à l’extérieur de
l’Europe : Etats-Unis, Canada, Australie, Chine, etc.
Le potentiel de recherche est structuré en trois Unités Mixtes de
Recherche associées au CNRS (130 permanents) et permet à
chaque groupe d’être reconnu nationalement et internationalement
dans les domaines d’excellence de l’ENSCM : Matériaux et
Procédés Membranaires, Matériaux Catalytiques et Catalyse en
Chimie Organique, Hétérochimie Moléculaire et Macromoléculaire. Une Equipe Mixte de Recherche est spécialisée dans
la Chimie Biomoléculaire.
L’accueil à l’ENSCM, se fait meilleures conditions, un logement étant
garanti à chaque étudiant reçu et un Comité d’Accueil organisé par
les étudiants de l’Ecole accompagnant les étudiants dans leurs
démarches administratives et aplanissant les difficultés éventuelles.
Un stage intensif de Français Langue Etrangère est organisé à l’arrivée ainsi qu’un suivi hebdomadaire au sein de l’Ecole.
Grâce aux contacts de ses laboratoires de recherche, l’ENSCM entretien des relations avec de nombreuses entreprises industrielles en
France et à l’étranger permettant à ses étudiants d’effectuer leurs
stages en industrie.
Site Internet
http://www.enscm.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Montpellier
Public
Montpellier
300 environ en formation initiale, 80 à 100 doctorants et post-doctorants
Environ 10 %
M [Master professionnel]
Autres diplômes nationaux [Diplôme d’Ingénieur Chimiste de L’ENSCM]
Oui
Oui
Non
8 rue de l’Ecole Normale 34296 Montpellier cedex 5
142
de Mulhouse
Créée en 1822 par des industriels éclairés dont l’objectif était de
développer la formation de leurs employés et donc la compétitivité
de leurs entreprises, l’Ecole nationale supérieure de chimie de
Mulhouse fait aujourd’hui partie de la Fédération Gay Lussac qui
réunit les 17 écoles françaises de chimie et de génie chimique. Elle
accueille chaque année une promotion de 70 à 75 élèves ingénieurs
et les prépare en 3 ans au diplôme d’ingénieur chimiste avec une
attention particulière aux travaux pratiques en laboratoire.
3 années d’études et un enseignement de qualité dans tous les
domaines de la chimie ainsi qu’une formation très poussée permettant une insertion très rapide dans la vie professionnelle. Stages
industriels en France et à l’étranger. Formation complémentaire en
DEA et Dess.
Points forts
Un effort particulier est porté sur les travaux pratiques, les projets
personnels et la possibilité offert aux élèves ingénieurs d’effectuer
une année d’alternance dans l’industrie entre la 2ème et 3ème année.
Spécificité enseignement de la sécurité dans l’industrie chimique.
Recherche
Les laboratoires de recherche de l’Enscmu sont pour la plupart associés au CNRS. Regroupant une centaine de chercheurs, ils participent
étroitement à l’enseignement en accueillant les élèves ingénieurs
pour leurs projets personnels ou leurs stages d’études.
Au cœur de l’Europe, au centre d’une région industrielle à proximité
de la Suisse et de l’Allemagne, Mulhouse est une ville ancienne de
forte tradition qui offre à ses étudiants un campus verdoyant à taille
humaine où il fait bon vivre et étudier.
Site Internet
http://www.enscmu.uha.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Mulhouse
Public
Mulhouse
252
Faible
diplôme d’ingénieur chimiste
Non
Non
Oui
450 € + 180 € sécurité sociale + 100 frais prestations diverses
03, rue Alfred Werner 68093 Mulhouse cedex
143
de Rennes - ENSCR
Crée en 1919, L’Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes
(ENSCR) fait partie de la Conférence des Directeurs des Ecoles et
Formations d’Ingénieurs (CDEFI), de la Conférence des Grandes
Ecoles (CGE) et de la Fédération Gay-Lussac (FGL) regroupant 17
Ecoles de Chimie et de Génie Chimique délivrant un diplôme reconnu par la Commission des Titres d’Ingénieur (75 ingénieurs diplômés
par an).
L’ENSCR compte 370 élèves ingénieurs dont 10% sont de nationalité
étrangère, 44 enseignants et enseignants-chercheurs ainsi que 40
doctorants et post-doctorants. Elle est constituée de 3 laboratoires de
recherche qui sont reconnus par le Centre National de la Recherche
Scientifique (CNRS) et/ou par le Ministère de la Recherche.
Au niveau post-bac, l’ENSCR propose le Cycle Préparatoire intégré
ainsi qu’un Cycle Préparatoire International (CHEM.I.ST : Chemistry
International Studies) accueillant des élèves français et étrangers
(UE, Asie, Europe Centrale et Orientale). Cette classe permet aux élèves d’acquérir une formation scientifique solide ainsi qu’une ouverture internationale dans un contexte pluri-culturel.
truction de l’Espace Européen de la Recherche et développent de nombreux partenariats avec des entreprises régionales et nationales ainsi
que des grands groupes internationaux (Henkel, Aventis, Rhodia…).
L’ENSCR offre des moyens modernes de formation ( centre multimédia dédié aux enseignements scientifiques et aux langues, centre de
documentation, salles informatiques, équipements scientifiques
récents et hall de génie des procédés équipé de plus de 20 pilotes).
Elle propose un logement au sein de la Résidence Gay-Lussac sur le
site même de l’école ou en Cité Universitaire sur le campus.
Située à l’Ouest de la France à 2h de TGV de Paris (1h par avion),
pôle technologique et scientifique, Rennes vous accueille dans
une ville jeune (58 000 étudiants), dynamique et à taille humaine
(220 000 habitants).
Le Cycle Ingénieur (niveau bac + 2) prépare en 3 ans au titre
d’ingénieur chimiste et au grade de Master. Cette formation
approfondie en sciences fondamentales, chimie industrielle, langues
et formation à l’entreprise débouche sur une spécialisation dès la
2ème année avec un large choix d’options, des périodes de stages en
entreprises (France et étranger) ainsi que des possibilités de valider
la 3ème année à l’étranger (double diplôme, diplôme conjoint…).
L’ENSCR se caractérise par une complémentarité entre enseignement
et recherche en s’appuyant sur ses trois départements de recherche : Chimie organique, Physicochimie, Génie des procédés et
analyses pour l’environnement). Ils participent activement à la cons-
L’ENSCR est située sur un campus verdoyant à 15 mn du centre ville
par les transports en commun.
Site Internet
http://www.ensc-rennes.fr/
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Chimie de Rennes
Public
Rennes
370
10 %
LMD
Oui
Oui
Non
Environ 400 €
Avenue du général Leclerc - 35 700 RENNES
144
et de Physique de Bordeaux
L’ENSCPB en quelques chiffres :
• 350 étudiants
• 13000 m2 de locaux pédagogiques et de recherche
• 150 enseignants-chercheurs, chercheurs et doctorants
• 7 laboratoires de recherche dont 2 unités mixtes du CNRS, 2 en
cours de reconnaissance et 2 équipes d’un laboratoire propre du
CNRS (ICMCB)
• 5 structures d’interface technologique avec les entreprises
• 80 personnels techniques et administratifs
Créee en 1891, l’école est située sur le domaine universitaire de
Sciences et Technologies Bordeaux 1. L’ENSCPB est un établissement
d’enseignement supérieur et de recherche du Ministère de
l’Education Nationale, membre de la Conférence des Grandes Ecoles
et de la Fédération Gay-Lussac. Elle forme des cadres techniques
pour l’industrie et la recherche.
Elle accueille 500 élèves /an et compte 150 enseignants-chercheurs,
chercheurs et doctorants
(GIS), Laboratoire de Physico-Chimie des Hautes Pressions (IHP),
Physique des Interactions Ondes-Matière (PIOM)
• Ingénieur en chimie et physique
• Ingénieur des techniques de l’industrie –spécialité Matériaux
• 3 Mastères Spécialisés
• Formation par la recherche
Points forts
• Préparation linguistique via le DEFLE :
www.defle.montaigne.u-bordeaux.fr
• Alliance française : http://www.alliance-bordeaux.org
• Possibilité de logement en cité ou résidence universitaire
Recherche
6 laboratoires de recherche – Laboratoire de Chimie des Polymères
Organiques (LCPO), Modélisation Avancée des Systèmes Thermiques
et Ecoulements Réels (TREFLE), Laboratoire d’Analyse Chimique par
Reconnaissance Moléculaire (LACReM), Groupe Ionique du Solide
L’Aquitaine est à la fois une région maritime et frontalière. Elle est
réputée pour son vin et la qualité de la vie. Elle offre de nombreuses
opportunités sportives et gastronomiques
Site Internet
http://www.enscpb.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Chimie et de Physique de Bordeaux
Public
Pessac
350
5%
Autres diplômes nationaux [Diplôme d’Ingénieur]
Autres diplôme [Mastères Spécialisés]
Oui
Oui
Oui
700 Euros/an
16 Avenue Pey-Berland 33607 Pessac Cedex
146
Ecole Nationale du Génie de l’Eau
et de l’Environnement de Strasbourg
L’Ecole Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement de
Strasbourg est un établissement d’enseignement supérieur dépendant du Ministère de l’Agriculture, de l’Alimentation, de la Pêche et
des Affaires Rurales. Elle a pour vocation première de former des
ingénieurs et des cadres dont les compétences s’exercent dans
les domaines de l’eau (eau potable, assainissement, hydraulique
agricole), de la protection de l’environnement (hydrosystèmes
naturels, maîtrise des déchets), de l’équipement rural et de l’aménagement du territoire. Elle compte environ 300 étudiants, toutes
filières confondues, encadrés par une trentaine d’enseignants internes à l’école et 200 intervenants extérieurs (y compris en formation
continue, dont les stagiaires ne sont pas comptabilisés ci-dessus),
• “Systèmes Spatiaux et Environnement”, avec l’Université Louis
Pasteur de Strasbourg et l’ENSAIS.
Les activités de recherche, qui rentrent dans les attributions de
l’école, comme dans tous les établissements d’enseignement supérieur, sont vecteurs d’une meilleures identification de l’école et porteuses d’évolutions pédagogiques avec le souci de thèmes proches
des applications.
L’école, par l’enseignement qu’elle dispense en formation d’ingénieur, vise à former sans distinction au niveau des matières
enseignées ou diplômes délivrés, des ingénieurs fonctionnaires des
services des Ministères de l’Agriculture et de la Pêche, de
l’Aménagement du Territoire et de l’Environnement, de la
Coopération..., et des ingénieurs non-fonctionnaires (ou “civils”),
qui exercent leur activité dans le secteur privé ou parapublic, des
ingénieurs étrangers, au titre de la coopération technique, appelés
à servir dans leur pays d’origine.
Les travaux de recherche et de développement menés par l’école
s’inscrivent dans une politique d’accords de collaboration avec d’autres établissements d’enseignement et de recherche, ainsi qu’avec
des sociétés privées et des décideurs publics.
Par ailleurs, l’école développe une formation à la recherche tant en
fin de formation initiale qu’au cours de troisièmes cycles (DEA) :
• “Mécanique et Ingénierie” - filière Sciences de l’Eau, organisé en
commun avec l’Université Louis Pasteur de Strasbourg, l’Université
Robert Schuman et l’ENSAIS.
• “Protection, Aménagement, Exploitation du Sol et du SousSol”, avec l’Institut National Polytechnique de Lorraine à Nancy.
Strasbourg, au Nord-Est de la France, à proximité immédiate de
l’Allemagne ; capitale européenne, ville universitaire et cosmopolite,
au cœur de l’Alsace, région touristique ayant conservé un certain art
de vivre tout en étant au dessus de la moyenne nationale en PIB par
habitant.
Site Internet
http://www-engees.u-strasbg.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale du Génie de l’Eau et de l’Environnement de Strasbourg
Public
Strasbourg
294 (en 2003 / 2004)
Non
Non
Oui
900 € en formation d’ingénieur / 8 000 € en mastère spécialisé
1, Quai Koch - BP 61039 – F 67070 Strasbourg Cedex
130
Ecole Nationale de l’Aviation Civile - ENAC
Toulouse
Créée à Paris en 1948, l’Ecole Nationale de l’Aviation Civile (ENAC)
est installée à Toulouse depuis 1968, Toulouse capitale européenne
de l’aéronautique et 2ème ville universitaire de France.
L’ENAC est l’unique exemple d’une école formant à toutes les disciplines et à tous les métiers de l’aéronautique civile : ingénieurs,
contrôleurs aériens, électroniciens, pilotes de ligne, techniciens.
L’ENAC compte aujourd’hui plus de 6000 anciens élèves étrangers
qui se rencontrent dans 92 pays différents et sur les 5 continents.
La diversité et l’ampleur des activités l’ENAC sont originales.
Cette originalité fait sa richesse et sa force, cette originalité est à la
base de son rayonnement international.
• Ingénieur ENAC ;
• Ingénieur du Contrôle de la Navigation Aérienne ;
• Pilote de Ligne ;
• Mastères Spécialisés, etc.,
Recherche
Les activités de recherche ENAC se répartissent dans 5 domaines :
• Systèmes de communication de navigation et de surveillance,
• Informatique-Simulation,
• Economie de l’Aérien,
• Génie des Systèmes,
• Mathématiques Appliqués,
Points forts
Un campus de 20 hectares sur lequel sont répartis bâtiments pédagogiques, restaurant, résidences pour élèves, installations sportives
et culturelles.
L’ENAC est installée au Sud-Est de Toulouse à environ 5 km du
centre ville.
Site Internet
http://www.enac.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale de l’Aviation Civile (ENAC)
Public
Toulouse
1 600
10 %
LMD
■ Autres diplômes nationaux [Diplômes d’ingénieurs]
■ Autres diplômes [Pilote de Ligne]
Oui
Oui
Oui
Selon les formations, entre 1000 Euros et 10 000 Euros
ENAC 7 avenue Edouard Belin, BP 54005, 31055 Toulouse cedex 4
129
de Céramique Industrielle - ENSCI
Limoges
L’Ecole Nationale Supérieure de Céramique Industrielle (ENSCI) est
née en 1893 à Sévres. Installée à Limoges depuis 1979 elle accueille
aujourd’hui 170 étudiants et 23 professeurs.
L’objectif de l’ENSCI est de former en trois ans des ingénieurs
dans les domaines des matériaux minéraux et des procédés,
capables de diriger des équipes, conduire des programmes de recherche, gérer des unités de production, mener des négociations, dans de
nombreux secteurs : céramiques, verres, génie civil, électronique,
nucléaire, espace, télécommunications, transports... Par l’intermédiaire des stages, les élèves passent au moins 8 mois en entreprise.
Les élèves ingénieurs bénéficient des services sociaux du CROUS en
termes d’hébergement, restauration, santé ou aides financières, qui
sont offerts à l’ensemble des étudiants du site universitaire. Dès leur
inscription les étudiants peuvent bénéficier d’une chambre en cité
universitaire. L’école propose : 1 bibliothèque, 4 salles informatiques,
1 laboratoire de langues. Le foyer, géré par les élèves, dispose
d’une salle de TV, une salle de billard, une laverie… Les associations
étudiantes offrent de nombreuses activités variées (sport, danse, vidéo,
photo…). L’association ENSCI-IAG est plus particulièrement chargée
de l’accueil et la prise en charge des étudiants étrangers.
L’enseignement s’organise autour de 5 grands thèmes : la formation
humaine et sociale à l’entreprise, la formation générale scientifique,
les sciences et matériaux, les sciences appliquées aux procédés et les
langues vivantes.
Les élèves choisissent en dernière année une spécialité entre :
Matériaux et Procédés et Ingénierie des Systèmes de Production.
Deux laboratoires, le GEMH et le SPCTS (unité mixte ENSCI - université de Limoges – CNRS) accueillent les 25 enseignants – chercheurs
et les 30 doctorants travaillant dans les locaux de l’école. Les traits
caractérisant la recherche à l’ENSCI sont à la fois des liens étroits
avec la formation et un partenariat fort avec les milieux industriels.
L’ensemble formation–recherche forme un pôle d’excellence européen dans le secteur des matériaux inorganiques.
Sa localisation géographique avantageuse situe Limoges à 3h de
Toulouse et Bordeaux et à 4h de Paris. L’ENSCI est idéalement située
sur le campus de La Borie, à proximité des résidences et restaurants
universitaires. L’école se trouve à 5 minutes à pied du centre-ville et
des différentes animations. Limoges offre un grand choix de distractions avec 2 cinémas, un stade et un théâtre municipal, deux golfs 18
trous, plusieurs salles de théâtre, spectacle ou concert, des boîtes de
nuit, etc… Le Limousin est une région touristique attractive, jeune et
dynamique qui donne l’opportunité de vivre dans un cadre de vie de
grande qualité.
Mis à part le diplôme d'ingénieur, un Diplôme National de Master
Matériaux et revêtements, en 2 ans, est en cours d'habilitation. Il
sera destiné essentiellement aux étudiants étranger non européens.
L'accès à la formation se fera sur dossiers après obtention d'un
diplôme de type "Bachelor of Sciences"
Site Internet
http://www.ensci.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure de Céramique Industrielle (ENSCI)
Public
Limoges
170
3,5 % d’étudiants étrangers pour l’année 2003 / 2004
Diplôme d'ingénieur
Diplôme National de Master
Oui
Oui
Oui
450 euros/an pour le diplôme d'ingénieur
5000 euros/an pour le Master avec possibilité de bourses couvrant l'ensemble des frais
47 – 73, avenue Albert Thomas, 87065 LIMOGES Cedex
145
Ecole Internationale des Sciences
du Traitement de l’Information
Cergy-Pontoise
L’EISTI est un établissement technique d’enseignement supérieur
privé, reconnu par l’Etat, habilité à délivrer le diplôme d’ingénieur
par la Commission des Titres d’Ingénieurs. Composé de 2 campus
Cergy-Pontoise (région parisienne) et Pau. Cette école a été fondée
en 1983, a déjà formé 2000 ingénieurs dans les domaines de l’informatique et des sciences de l’information.
En deuxième année, (semestres 3 et 4), 3 filières de pré-spécialisation (156 heures): Systèmes d’Information Opérationnels
et Décisionnels, Ingénierie des Systèmes d’Information,
Informatique Appliquée aux Sciences.
En troisième année (semestre 5), 9 options sont proposées (360 heures): Génie Logiciel, Télécommunications, Le Décisionnel dans le
Système d’Information, Mathématiques Appliquées et Informatique
Scientifique, Ingénierie des Systèmes Informatiques Complexes,
Ingénierie des Systèmes Intelligents, Ingénierie de la Communication Homme-Machine, Ingénierie-Conseil des Entreprises, Ingénierie Financière
Le corps professoral est composé essentiellement de professeurs
permanents, les élèves sont suivis individuellement par un tuteur.
Nous disposons de contacts nombreux avec des résidences universitaires et des particuliers pour aider les élèves à trouver un logement.
Les salles informatiques sont en libre accès 24h/24h.
L’EISTI dispose de 4 laboratoires de recherche, où une quinzaine
d’enseignants chercheurs exercent.
• EARLY : Laboratoire de Recherche sur les Nouvelles Technologies
de la Communication.
• LASSI : Laboratoire en Analyse Sémantique et Systèmes Intelligents.
• LAPI : Laboratoire en processus intelligents.
Plate forme de R & D de Pau.
L’EISTI campus de Cergy est située à 45 minutes de centre de Paris,
dans une ville universitaire (20 000 étudiants). L’Ecole dispose d’une
cafétéria et dispose à 5 minutes d’un restaurant universitaire.
L’EISTI campus de Pau est sud au sud ouest de la France, dans une
ville rassemblant 9000 étudiants.
Site Internet
http://www.eisti.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Internationale des Sciences du Traitement de l’Information (EISTI)
Privé
Cergy-Pontoise (95)
453 en 2003-2004
Environ 10 %
Autres diplômes nationaux [Ingénieur]
Non
Non
Non
5 300 €
EISTI Av du Parc - 95011 Cergy Pontoise cedex - FRANCE
124
Ecole Nationale Supérieure d’Arts
et Métiers - ENSAM
Fondée en 1780, l’ENSAM a formé plus de 75000 ingénieurs qui ont
marqué l’histoire du développement industriel français.
L’ENSAM, c’est :
• 1000 ingénieurs généralistes diplômés par an, formés au génie
mécanique et au génie industriel,
• 4000 étudiants
• 400 professeurs permanents, 200 professeurs vacataires industriels
• 20 laboratoires et équipes de recherche
• 12 DEA, 200 étudiants en thèse
• 12 mastères spécialisés habilités par la Conférence des Grandes
Ecoles
Diplôme d’ingénieur Arts et Métiers
DEA dans les domaines de la mécanique et du génie industriel, thèses
Mastères spécialisés : Organisation et gestion de production,
Management de la qualité, Management de la maintenance,
Maintenance aéronautique, Off-shore, Energies renouvelables, Eco
conception et management environnemental, Simulation et réalité
virtuelle, Management de projets industriels Est-Ouest, Conduite de
projets intégrés aux véhicules aérospatiaux et terrestres,
Management stratégique du changement par l’innovation, Gestion
du patrimoine.
Domaines :
Génie industriel, matériaux, procédés, systèmes de production,
systèmes énergétiques, biomécanique.
Points forts
Chaque centre ENSAM dispose de résidences pour les étudiants, les
étudiants étrangers sont accueillis et encadrés, les associations d’élèves les intègrent dans leurs activités.
Réseau national avec 8 centres d’enseignement et de recherche :
Aix-en-Provence, Angers, Bordeaux, Châlons en Champagne, Cluny,
Lille, Metz, Paris.
Recherche
Réseau maillé au service de la recherche technologique, l’ENSAM
compte plus de 20 laboratoires ou équipes de recherche.
Site Internet
http://www.ensam.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers (ENSAM)
Public
Aix-en-Provence, Angers, Bordeaux, Châlons-en-Champagne, Cluny,
Lille, Metz, Paris
4 000 environ
350 environ
Oui [à Angers, Bordeaux, Metz et Paris]
Oui
■ Non
■ 750 euros environ
■ ENSAM - Direction générale - 151 bd de l’Hôpital - 75013 Paris - France
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138
Ecole Nationale Supérieure des Arts et
Industries Textiles - Roubaix
Fondée en 1889, l’Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries
Textiles forme 47 % des ingénieurs « textile » français, des ingénieurs généralistes de haut niveau familiarisés avec les réalités d’une
économie mondialisée et dotés de réelles aptitudes à l’innovation.
A l’ENSAIT, la plupart des enseignants sont chercheurs, et les résultats de leurs travaux font évoluer leurs enseignements.
Les étudiants de l’ENSAIT bénéficient d’une triple culture : une culture scientifique solide et diversifiée, une culture sciences humaines
mettant l’accent sur les langues et l’ouverture, et une culture textile
(conception, production, distribution) intégrant les nouvelles technologiques de ces secteurs.
Deux spécialisations leur sont proposées : Sciences et Technologies
de l’Information et de la Communication, Matériaux et Procédés
Textiles.
De nombreuses résidences universitaires sont disponibles pour les
élèves ingénieurs de l’ENSAIT. Un élève ingénieur de 2ème année,
responsable du logement, et le service des Relations Internationales
faciliteront les démarches de recherche de logement et toutes les
démarches administratives pour l’obtention du titre de séjour.
Résolument tournée vers l’innovation, l’ENSAIT accueille le
GEMTEX, premier laboratoire universitaire français de recherche en textile, spécialisé en matériaux, chimie, logistique et
informatique industrielle. Le GEMTEX travaille essentiellement
dans deux domaines : l’élaboration des matériaux souples et la
physico-chimie des surfaces et des interfaces et la modélisation des
matériaux et des procédés, et les systèmes d’information et de
décision liés à la filière textile habillement distribution.
L’ENSAIT est située au cœur de la 4ème agglomération française :
Roubaix. Les élèves ingénieurs de l’ENSAIT profitent de nombreux
services à proximité : hypermarché GEANT, centre commercial,
cinéma, salles de sport, restaurant universitaire…
L’école est desservie par le métro, le train, et se trouve à 5 minutes
de la voie rapide.
Site Internet
http://www.ensait.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Arts et Industries Textiles
Public
Roubaix
248
En 2003 – 2005 : 36
Autres diplômes [Titre d’Ingénieur]
Oui
Non
Non
Environ 600 euros
9 rue de l’Ermitage - 59056 Roubaix
140
Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs
de Limoges - ENSIL
L’ENSIL, composante interne de l’Université de Limoges a accueilli sa
première promotion d’élèves en 1992. Depuis 1996, elle est installée
dans un ensemble immobilier de 13 000 m2 construite sur le site de
la technopole d’ESTER et prévu pour un effectif global de 500 élèves
ingénieurs encadrés par une trentaine d’enseignants titulaires et
150 vacataires.
Eau et environnement : traitement des eaux, gestion des déchets,
management environnemental, gestion des environnements de la
santé.
Electronique, Télécommunications et Instrumentation : télécommunications, instrumentation et essais industriels.
Mécatronique : Instrumentation et essais industriels.
Traitements de Surface et Matériaux : Génie des procédés appliqués aux matériaux et aux traitements de surface, Valorisation des
matériaux et environnement, Technologies pour la microélectronique et les microtechniques.
Recherche
L’ENSIL compte 24 enseignants chercheurs qui effectuent leurs activités de recherche dans des équipes implantées dans l’ENSIL, qui
sont soit des antennes de laboratoires de l’Université, soit des laboratoires propres à l’Ecole. Ils encadrent une trentaine de doctorants
dont 20 effectuent leurs travaux à l’Ecole.
Le CROUS propose aux étudiants une restauration avec repas complet à midi. Ils ont également à leur disposition 97 logements proches
de l’Ecole. Ceux-ci ouvrent droit à l’aide personnalisée au logement
(APL). Le Bureau des Elèves(BDE), association active d’étudiants
œuvre pour des conditions optimales d’étude et d’insertion professionnelle des élèves ingénieurs.
L’ENSIL est située sur le site de la technopole de Limoges, ville de
180 000 habitants située en région Limousin à 3 heures de Paris,
4 heures de Toulouse, à 300 km de la côte atlantique et 180 km de
Clermont Ferrand.
Site Internet
http://www.ensil.unilim.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure d’Ingénieurs de Limoges - ENSIL
Public
Limoges
460
Oui
Oui
Oui
Pour les étudiants n+i : 500 € tutorat compris
16 rue Atlantis - BP 6804 - 87068 Limoges CEDEX
156
Ecole Centrale d’Electronique - ECE
Paris
L’Ecole Centrale d’Electronique (ECE) s’est construite depuis près
d’un siècle autour d’un projet qui concilie pédagogie de haut niveau,
initiatives personnelles, développement de la personnalité et mise en
œuvre de moyens innovants. Avec 3 majeures technologiques, 7
mineures professionnelles, 7 voies d’approfondissement, la possibilité de faire un DEA ou un Master of Science dans une université partenaire, en dernière année, c’est plus de 100 parcours différents proposés aux élèves. L’école comporte près de 1100 étudiants et 200
enseignants permanents et vacataires.
Recherche orientée vers les systèmes complexes
Le Laboratoire d’Analyse, Contrôle et Communication des Systèmes
Complexes (LACCSC) oriente ses recherches vers les thématiques
suivantes :
Qualité de service dans les systèmes distribués complexes, Contrôle
et intelligence dans les systèmes complexes, Qualité de service et
Communication dans les systèmes à retard, Documents Multi-Média:
Analyse et codage, Analyse et reconstruction d’images 3D.
L’ECE forme des ingénieurs aux métiers des Technologies de
l’Information et de la Communication : informatique, électronique, réseaux, télécommunications, systèmes embarqués et médias
numériques. Ces technologies concernent aujourd’hui toutes les
entreprises et tous les secteurs d’activité.
Points forts
Une vie associative riche qui permet à chaque élève de s’épanouir
pleinement. Sport, culture, projets techniques et scientifiques, humanitaire…, au total, une trentaine d’associations qui animent l’école.
La vie associative est largement encouragée à l’ECE, car elle donne la
possibilité de se confronter aux réalités de la vie en entreprises.
Un tutorat élève et un soutien scolaire par des enseignants sont
proposés aux étudiants qui éprouvent des difficultés dans les matières scientifiques et techniques.
Les majeures technologiques sont : Systèmes Embarqués,
Systèmes d’information et Télécommunications & Réseaux.
Une pédagogie réactive, adaptée aux besoins des entreprises
Pour faire face à l’évolution et à la multiplicité de toutes ces technologies, l’ECE innove afin que les étudiants construisent leur cursus en
fonction de leurs choix personnels et de leur projet professionnel.
En 2003, elle introduit 7 voies d’approfondissement pour qu’ils
explorent des secteurs d’activité en pleine effervescence : computational finance (informatique et finance de marché), sécurité des systèmes d’information, net-entreprise, monétique, automobile et véhicules intelligents, réseaux haut débit et multimédia, wireless technologies and services (réseaux de mobiles et réseaux sans fil).
En 2005, l’école ouvrira 2 Master of Science en « Mobile
Communications » et « High Speed Networks », ouverts à un
recrutement international, notamment chinois.
Situation géographique : au cœur de Paris
Proche de Saint-Germain-des-Prés et du Quartier Latin, entourée d’ambassades et de ministères, l’ECE est située dans un quartier agréable et
sécurisé. Cette proximité garantit un accès rapide aux lieux culturels
(musées, bibliothèques) et professionnels (sièges sociaux des grandes
entreprises). L’ECE est bien desservie par le métro et le bus.
Site Internet
http://www.ece.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Ecole Centrale d’Electronique (ECE)
Privé
Paris
1 085
3.5 %
Non
Oui
Oui
cycle prépa : 6 200 € - cycle ingénieur : 6 600 €
53, rue de Grenelle 75007 Paris
118
des Technologies et Industries du Bois
Epinal
L’ENSTIB est la seule Ecole Publique d’Ingénieurs en France ayant
pour objectifs la formation des cadres, la recherche et le transfert de
technologie pour les industries du bois et des matériaux à base
de fibres. Elle est donc, de fait, le passage obligé pour toute institution étrangère désirant avoir des échanges avec la France dans ces
domaines. Créée en 1985 et située à Epinal (Vosges), l’ENSTIB est
une école d’ingénieurs de l’Université Henri Poincaré Nancy 1.
Elle offre un ensemble unique de formations universitaires dédiées
au matériau bois et aux matériaux à base de fibres. Environ 300 étudiants (dont 150 élèves ingénieurs) suivent les enseignements de
l’ENSTIB assurés par 15 enseignants universitaires permanents
et une centaine d’intervenants professionnels. Au sein de ses laboratoires et de sa halle de technologies l’école dispose de matériels et
d’équipements de pointe permettant une formation adaptée aux
besoins industriels actuels et futurs.
Au travers de leurs projets de fin d’études, les élèves de l’Ecole sont
étroitement associés aux travaux de recherche de l’établissement et
aux actions de transfert de technologies menés vers les entreprises
par le CRITT Bois (Interface industrielle de l’ENSTIB).
• Formation d’ingénieurs ENSTIB
• Formation d’ingénieurs généralistes en 3 ans après bac + 2 avec
une spécialisation “Bois et fibres”. 3 orientations : Construction,
Productique , Matériaux fibreux naturels.
• D.E.S.S. “Matériaux bois et mise en œuvre dans la construction”
• Mastère Spécialisé “Conception et Hautes Etudes des structures Bois”
• D.E.A. “Sciences du bois et des fibres”
• Licences professionnelles “Production industrielle Bois et
Ameublement” et “Chargé de projets en Construction bois”
Points forts
Des résidences universitaires et des logements sont mis à disposition
des étudiants par la ville d’Epinal (AGSU). Un restaurant universitaire
est situé à proximité de l’ENSTIB.
L’ENSTIB située au cœur des Vosges se trouve idéalement placée à
proximité immédiate d’un massif forestier riche et diversifié, de pistes de ski et de lacs légendaires.
L’ENSTIB est implantée à Epinal à proximité immédiate d’entreprises
leader dans tous les secteurs de transformation du bois ( panneaux,
papiers, construction, ameublement…). Cette richesse industrielle
est largement utilisée pour illustrer l’ensemble des enseignements
dispensés à l’Ecole.
Recherche
La recherche à l’ENSTIB s’effectue dans deux laboratoires regroupés
au sein du CERMAB (Centre d’Etudes et de Recherche sur le Matériau
Bois).
Site Internet
http://www.enstib.uhp-nancy.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois
Public
EPINAL (Vosges)
300
dont Afrique 23, Amérique du sud 3, Europe 4, Asie 7
LMD
Autres diplômes
Non
Non
Non
610 euros (dont Sécurité Sociale)
7500 euros (Pour la formation de Mastère spécialisé CHEB)
ENSTIB - 27 rue du merle blanc – BP 1041 - 88051 EPINAL cedex 9
165
Ecole Supérieure du Bois - Nantes
Points forts
• Avec 250 étudiants, l’ Ecole Supérieure du Bois bénéficie d’une réelle dynamique interne qui permet aux étudiants de s’intégrer facilement, de mener des projets innovants, et de créer des liens précieux avec les professionnels de la filière.
L’Ecole Supérieure du Bois forme des ingénieurs en trois ans.
L’enseignement dispensé concerne les métiers et les techniques du
bois, mais aussi les sciences humaines, le management, le droit, la
politique d’entreprise, les langues étrangères. Cette formation est
enrichie par 8 mois de stages pratiques dans des entreprises en
France ou à l’étranger.
• L’Ecole favorise une pédagogie du projet. La prise de décision, la
recherche de financements, la gestion d’équipe, la communication
sont autant de réalités auxquelles se confrontent les étudiants par
le biais des différents projets qu’ils mènent pendant leurs études.
L’Ecole Supérieure du Bois a été créée en 1934 à Paris. Installée
depuis 1993 à Nantes, sur un site moderne constitué de diverses universités et de grandes écoles, elle bénéficie de la deuxième plus forte
concentration nationale d’industries de première et seconde transformation du matériau bois. A ce jour, plus de 2500 anciens élèves
ingénieurs de l’Ecole participent à l’essor et à la direction des entreprises de la filière bois en France et à l’étranger.
• L’Ecole Supérieure du Bois compte 30% d’étudiants étrangers originaires entre autres de Pologne, de Finlande, d’Allemagne, de
Grande Bretagne, du Brésil, de Chine, du Maroc, de Tunisie, du
Mexique, ou encore du Cameroun. L’Ecole s’ouvre chaque année
davantage à l’iinternational avec de nouveaux partenariats au
niveau des échanges d’étudiants et d’enseignants, au niveau de la
recherche, au niveau des transferts de technologies et des stages
effectués à l’étranger
Ingénierie et technologie du bois : les enseignements vont de
l’anatomie du bois, de la sylviculture à la transformation du bois, à
l’économie de la filière bois, a la construction bois, au management
franco chinois et au commerce international du bois.
• En septembre 2003 l’Ecole Supérieure du Bois a créé une formation
relativement inédite en Europe intitulée « International Wood
Trade ». Comme son nom l’indique, cette formation a pour objectif de donner aux étudiants les connaissances nécessaires pour
devenir de futurs experts du commerce international du bois.
Recherche
Les activités de recherche menées au sein même de l’Ecole sont
axées sur le bois et ses composites. Ceci comprend les produits de
panneaux par exemple les panneaux de particules, le MDF, l’OSB et
le contreplaqué, ainsi que le glulam, le LVL et les produits en bois
plastifié. La plus grande partie de la recherche est de la recherche
appliquée, parce qu’ainsi les étudiants ont l’occasion de travailler sur
des problèmes réels et peuvent faire profiter les entreprises de leurs
résultats
Nantes, sixième ville française, est située à 40 km de l’Océan
Atlantique et de ses plages, Nantes est un pôle leader pour l’agroalimentaire, l’aéronautique et l’électronique. La richesse de Nantes se
trouve aussi dans son enseignement supérieur avec 45000 étudiants
et une centaine d’équipes de chercheurs. Enfin, il y a eu ces dernières années un incroyable renouveau culturel qui a fait de Nantes
une véritable métropole culturelle.
Site Internet
http://www.ecolesuperieuredubois.com
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Supérieure du Bois - Nantes
Privé
Nantes
250 (en 2003-04)
30 % d’étudiants étrangers (en 2003-04)
LMD
Oui
Oui
Oui
3 000 € / an
Rue Christian Pauc- Atlanpôle - BP 10605 - 44306 Nantes Cedex 3
172
ESEO - Angers
L’ESEO est une Grande Ecole d’ingénieurs en électronique, informatique, télécoms et réseaux. Fondée en 1956 par le Chanoine J.
Jeanneteau, l’ESEO a formé plus de 3400 ingénieurs travaillant
notamment dans les secteurs de l’ automobile, l’aérospatial, l’aéronautique, l’informatique. Reconnue par l’Etat, l’école délivre le
diplôme d’Ingénieur ESEO (Commission des Titres d’Ingénieur du
Ministère de l’Education Nationale) et assure une formation scientifique et technique et haut niveau à 750 étudiants par an. L’ESEO est
membre fondateur de la FESIC (ESEO, ISEP , ISEN, ESSEC, …) et
membre de la CGE et du CNISF. L’ESEO offre 2 types de formation en
français aux étudiants étrangers : la formation d’ingénieur-Master
européen (en 2 ou 3 ans) et la formation de Mastère Spécialisé en
Management et Technologies (en 1 an).
L’ESEO développe les publications de ses chercheurs et reçoit plusieurs conférences internationales (dont ICEIS 2003 avec plus de 500
personnes de 54 pays).
4 Options au choix en dernière année :
1/ Electronique approfondie,
2/ Traitement du signal,
3/ Génie Informatique, Réseaux et Télécoms,
4/ Systèmes Embarqués et automatismes
L’ESEO offre de nombreux logements dans sa résidence universitaire.
En outre les élèves-ingénieurs ont accès au fichier de partenaires
logements ESEO. Ils peuvent bénéficier de l’Allocation Logement
Social (ALS). L’ESEO propose un certain nombre de Résidences
Universitaires, de chambres à louer chez les particuliers, de studios
vides ou meublés. Les élèves-ingénieurs ont accès aux Restaurants
Universitaires, le plus proche se situant à 10 min à pied environ.
Bourses d’Etat : les demandes se font entre le 15/01 et le 30/04 de
chaque année.
La politique de Recherche est structurée autour des thèmes de
recherche et du partenariat industriel. Le Centre de Recherche
Appliquée : est un partenariat permanent avec les entreprises (85
projets). Il participe à différents comités de pilotage, à des actions
thématiques pour la MEITO par exemple et à des actions de conseils,
de prédiagnostics pour l’ANVAR, la DRIRE et JESSICA.
La Recherche Académique : les enseignants-chercheurs sont engagés
dans différents programmes de grands laboratoires.
L’ESEO est située au cœur de la ville d’Angers, à 800 m de la gare, à
1h30 de Paris, entre le Val de Loire, le Bassin Parisien et l’Ouest de la
France.
Site Internet
http://www.eseo.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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ESEO (Grande Ecole d’Ingénieurs en Electronique et Informatique)
Privé
Angers
750
5%
LMD
Non
Oui
Non
Cycle préparatoire : 2100 € (1ère année), 2400 € (2ème année)
Cycle ingénieur : 4500 € pour chaque année du cycle
4 Rue Merlet de la Boulaye – B.P. 30 926 – 49009 ANGERS Cédex 01
173
Ecole Supérieure d’Informatique
Electronique Automatique - ESIEA - Paris
L’ESIEA (Ecole Supérieure d’Informatique Electronique Automatique), fondée en 1958, est un établissement d’enseignement
supérieur, habilité par la Commission des Titres d’Ingénieurs, membre de la Conférence des Grandes Ecoles, du réseau n+i et de l’UGEI
(Union des Grandes Ecoles Indépendantes).
Organisme d’enseignement à dimension internationale (en France et
au Maroc) tout en conservant une taille humaine, l’ESIEA promeut
un enseignement de qualité, tourné vers l’innovation technologique,
qui prépare les ingénieurs de demain aux métiers évolutifs du
monde moderne.
L’ESIEA délivre le Diplôme d’Ingénieur ESIEA, reconnu en France
et à l’international (Grade de Master) et offre les possibilités d’obtenir en plus du diplôme d’ingénieur ESIEA un MBA en management
en partenariat avec l’ESC Montpellier, ainsi qu’un titre d’ingénieur
en transports guidés en partenariat avec l’Ecole des Mines de Nancy
et l’Ecole nationale supérieure d’électricité et de mécanique.
L’ESIEA propose trois pôles d’expertise :
• Pôle : Acquisition et traitement des images satellitales
• Pôle : sécurité du système
• Pôle : réalité virtuelle
ESIEA Recherche est un centre de recherche fondamentale et appliquée et de transfert de technologie. Elle conduit des programmes de
recherche fondamentale et appliquée, et des projets de recherche
finalisée en partenariat avec les entreprises. Sa première spécialité
est l’extraction de connaissance à partir de données.
Des partenariats avec des universités internationales et la possibilité
d’obtenir des doubles diplômes sont nombreux (Masters of science,
Bachelor of science, ERASMUS, CREPUQ).
Durant leurs cinq années d’études, les étudiants abordent les
concepts et les connaissances de l’informatique, l’électronique et
l’automatique. Les enseignements électifs en cinquième année permettent aux étudiants de préparer leur insertion dans l’entreprise.
Les débouchés des ingénieurs ESIEA sont très nombreux : l’informatique d’abord mais aussi l’automobile, la défense et l’aéronautique,
l’industrie, la finance, etc.
L’ESIEA propose un service dédié à l’accompagnement des candidats
dans leur recherche de logement.
Des cours de FLE sont proposés aux étudiants étrangers qui le
souhaitent.
L’ESIEA dispose de trois sites délivrant un même enseignement et un
seul diplôme : Paris, Laval et Casablanca (au Maroc).
L’ESIEA propose trois axes pédagogiques autour de l’informatique, l’électronique et l’automatique et trois pôles de compétences spécialisées.
Site Internet
http://www.esiea.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Supérieure d’Informatique Electronique Automatique - ESIEA
Privé
Paris
1 600
Oui
Non
Oui
6 400 € environ
72 Avenue Maurice Thorez, 94200 Ivry sur Seine
174
ESIGELEC Rouen - Ecole
Supérieure d’Ingénieurs
en Génie Electrique
L’ESIGELEC accueille l’Institut
de Recherche en Systèmes
Electroniques Embarqués –
IRSEEM créé avec une quarantaine d’entreprises des
filières automobile, aéronautique et des secteurs de l’électronique et
des télécommunications
L’ESIGELEC Rouen, école centenaire créée en 1901, membre de la
Conférence des Grandes Ecoles compte près de 1000 étudiants et
diplôme 250 ingénieurs par an. Son équipe enseignante est formée
de 40 professeurs permanents et de près de 100 enseignants vacataires issus du monde universitaire et industriel. Ecole soutenue par
la Chambre de Commerce et d’Industrie de Rouen, ses enseignements sont articulés autour d’une pédagogie par projets en symbiose avec l’entreprise et à forte ouverture internationale.
L’ESIGELEC Rouen forme des ingénieurs dans les domaines des
Réseaux, de l’Informatique, des Technologies de l’Information et
de la Communication, des Télécommunications, de l’Électronique, des Systèmes Embarqués, du Génie Électrique dédié aux
transports, et de l’Automatique industrielle.
L’ESIGELEC se charge d’accueillir tous les élèves étrangers. A la rentrée, les élèves sont attendus à l’aéroport à Paris, puis acheminés à
Rouen à leur chambre, réservée par l’école, en cité universitaire. Les
premières démarches administratives (ouverture de compte, assurances…) sont menées en binôme avec un étudiant. L’école accompagne les élèves pour leurs formalités de visas.
Tout au long de l’année un tutorat est effectué par un enseignant,
qui suit le parcours pédagogique de chaque étudiant Il s’attache
également plus particulièrement à l’accompagnement de la recherche de stages.
Une filière internationale est également ouverte aux étudiants chinois, de niveau Bac+4, permettant après une année de mise à
niveau linguistique et scientifique d’un an, d’accéder en deuxième
année de cycle ingénieur. Le cursus est de trois ans au total, dont
2 stages de 2 mois, et 4 mois, pour l’obtention du diplôme
d’Ingénieur de l’ESIGELEC.
L’ESIGELEC Rouen est située à l’entrée sud de Rouen, à 1h de Paris.
L’accès depuis la Gare de Rouen peut se faire en métro. Rouen est
une très belle ville historique, dotée de nombreux monuments du
moyen âge. Au niveau économique c’est une région qui dispose de
nombreux sites industriels dans le domaine de l’automobile, aéronautique, électronique, télécom…Elle est située en Normandie,
région proche de l’ Angleterre grâce au tunnel sous la Manche.
2 Masters of Science en anglais sont également ouverts à des
étudiants internationaux de niveau Bac+4 : « Business Information
Systems » (enseigné en commun avec l’ESC de Rouen), et
« Embedded Systems », d’une durée d’un an et demi chacun.
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.esigelec.fr
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Adresse postale :
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ESIGELEC Rouen - Ecole Supérieure d’Ingénieurs en Génie Electrique
Consulaire
Rouen
980
Oui
Oui
Oui
Selon les diplômes, entre 5100 Euros et 10 000 Euros
ESIGELEC - Technopôle du Madillet - Avenue Galilée - BP 10024
76801 Saint-Etienne du Rouvray Cedex
176
Ecole Supérieure des Sciences et
Technologies de l’Ingénieur de Nancy
ESSTIN
L’ESSTIN, Ecole Supérieure des Sciences et Technologies de
l’Ingénieur de Nancy est une Ecole d’ingénieurs publique, composante de l’Université Henri Poincaré Nancy 1. Elle forme en 5 ans
des ingénieurs généralistes. Elle a formé et diplômé depuis 44 ans
plus de 3200 ingénieurs qui travaillent dans tous les domaines.
74 enseignants en poste dont 59 enseignants-chercheurs
50 intervenants extérieurs (industriels…)
56 personnels administratifs et de service
670 élèves-ingénieurs
Cursus : 6 semestres de formation scientifique et technique générale +
4 semestres de spécialisation en fin d’études au sein de l’un des 2
Départements de fin d’études : GEMMES (Génie Energétique,
Mécanique, Matériaux, Environnement et Structures) et ISYPRO
(Ingénierie des Systèmes de Production).
• LPMIA (Laboratoire de Physique des Milieux Ionisés et Applications)
• CIRTES (Centre d’Ingénierie de Recherche et de Transfet de
l’ESSTIN)
Recherche
8 équipes de Recherche liées aux spécialisations de fin d’études :
• CRAN (Centre de Recherche en Automatique de Nancy)
• ERIN (Equipe de Recherche en Interfaces Numériques)
• IECN (Institut de Mathématiques Elie Cartan de Nancy)
• LEMTA (Laboratoire d’Energétique et de Mécanique Théorique
Appliquée)
• LCPME (Laboratoire de Chimie Physique et Microbiologie pour
l’Environnement)
• LORIA (Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses
Applications)
Points forts
Résidence Universitaire en face de l’Ecole, gérée par le CROUS
Service logement pour aider les nouveaux venus
Restaurant universitaire à 5mn en bus
3km du centre ville de Nancy (10 mn en bus)
Enseignement Français langue étrangère à l’ESSTIN et à l’Université
Nancy 2
Tutorat pour les élèves de 1ère et 2ème année
Site Internet
http://www.esstin.uhp-nancy.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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ESSTIN : Ecole Supérieure des Sciences et Technologies de l’Ingénieur de Nancy
Public
Vandœuvre-les-Nancy (banlieue immédiate, de NANCY)
684
6 % d’étudiants étrangers
LMD
Oui
Non
Oui
440 euros
2 rue Jean Lamour – 54519 Vandœuvre les Nancy cedex
180
Institut Supérieur d’Electronique
et du Numérique - ISEN - Lille
Crée en 1956 et fort de 3 établissements à Lille, Toulon et Brest,
l’Institut Supérieur d’Electronique et du Numérique (ISEN), école
d’ingénieurs, forme 1500 étudiants et délivre environ 250 diplômes
par an. 66 enseignants interviennent dans les classes préparatoires
intégrées, le cycle ingénieur compte 100 enseignants-chercheurs permanents dont 50 Docteurs et 24 chercheurs CNRS dans les laboratoires. 250 vacataires assurent des prestations d’enseignement dont
bon nombre sont issus de l’entreprise.
L’ISEN forme aux sciences du traitement de l’information :
électronique, microélectronique, informatique , télécommunications,
signaux et systèmes et propose un panel de plus d’une vingtaine de
spécialités en dernière année.
Trois stages obligatoires émaillent le parcours du cycle ingénieur pour une durée totale minimum de 10 mois.
L’ISEN possède plusieurs laboratoires de recherche associés au
CNRS dans les domaines de la microélectronique, la physique,
l’acoustique sous-marine et développe de la recherche en informatique, signaux et systèmes et télécommunications. L’ISEN est également co-fondateur de L’Institut d’Electronique, de Microélectronique
et de Nanotechnologies ainsi que du Laboratoire Matériaux et
Microélectronique de Provence.
rent le suivi pédagogique des étudiants et des enseignants sont chargés du tutorat individuel des étudiants en éventuelle difficulté.
L’ISEN posséde une résidence universitaire comprenant 175 studios
meublés. Il existe un centre de FLE sur le campus universitaire avec
lequel l’ISEN est en contact constant. Des professeurs titulaires assu-
Les trois sites de l’ISEN se trouvent à Lille, Toulon et Brest et un cycle
préparatoire spécifique à l’ISEN est ouvert à Bitche dans l’est de la
France, ce qui donne à notre école une visibilité nationale.
Site Internet
http://www.isen.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
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Institut Supérieur d’Electronique et du Numérique (ISEN)
Privé
Lille
1500
Environ une trentaine
■ Diplôme d’ingénieur ISEN
Oui [au CLARIFE, centre de FLE du campus]
Non
Non
ISEN, 41 boulevard Vauban, 59046 Lille cedex
200
Institut Supérieur d’Electronique
de Paris - ISEP
Créé en 1955, l’ISEP est une « Grande Ecole d’Ingénieurs » privée,
reconnue par l’Etat, membre de la Conférence des Grandes Ecoles.
L’enseignement y est dispensé de manière équilibrée par les professeurs permanents et par des experts du monde de l’industrie. L’Ecole
accueille environ 750 étudiants dont près de 18% d’étrangers grâce
à des échanges actifs avec de nombreuses universités étrangères, et
par l’ouverture de deux programmes de Master of Science pour
étudiants étrangers enseignés en anglais.
Deux types de programmes sont proposés à l’ISEP :
Le programme Ingénieur : Formation polyvalente en Electronique,
Informatique et Télécommunications, avec approfondissement en
dernière année au sein de l’une des sept options offertes ; ce programme est enseigné pour l’essentiel en français.
Les programmes de Master of Science (MSc)
• MSc in Information Technology : options « System Integration
& Project Management » et « Information Systems »
• MSc in Electronics and Telecommunications : options « System on
Chip Design » et « Telecommunications & Wireless Networking »
La recherche est particulièrement développée en Microélectronique, en collaboration avec des partenaires universitaires et
industriels comme le LETI, ST Micrœlectronics, le CPMA (Centre de
Projets en Microélectronique Avancée), ou encore l’Université Evry
Val d’Essonne. Les travaux portent notamment sur deux thèmes : la
synthèse de microcontrôleurs avec jeu d’instructions dédié, et l’apport
des technologies SOI dans la conception des circuits intégrés Ultra
Basse Tension et Ultra Basse Consommation. Dans le domaine des
Télécommunications, soulignons deux grands axes : la reconnaissance
automatique d’images avec application aux partitions musicales, et
l’allocation de ressources dans les réseaux radiomobiles.
L’ISEP fait un effort particulier pour l’accueil des étudiants étrangers.
Un fort partenariat avec le monde industriel permet d’offrir un enseignement répondant aux besoins de ce dernier.
Un réel environnement international a été développé au sein de l’Ecole.
Associations et clubs d’étudiants en tous genres (technique, ludique,
humanitaire) permettent à ceux qui le souhaitent de s’intégrer rapidement.
Plus de 4000 anciens élèves constituent un réseau actif.
L’Ecole est située au cœur de Paris, près du Quartier Latin, dans un
endroit particulièrement agréable.
Site Internet
http://www.isep.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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ISEP - Institut Supérieur d’Electronique de Paris
Privé
Paris
750
133
Autres diplômes nationaux [Diplôme d’Ingénieur (Master Degree)]
Diplôme d’établissement [Master of Science Degree]
Oui
Oui
Oui
Programme « Ingénieur » : 5990 Euros / an
Programme « Master of Science » : 11200 Euros (16 à 24 mois)
ISEP – 28 rue Notre Dame des Champs – F-75006
201
Institut Textile et Chimique de Lyon
ITECH Lyon
Enseignement supérieur privé
Création : 1899
350 étudiants
50 salariés, 80 professeurs vacataires
L’ITECH, qui par sa spécificité et son excellence professionnelle est
devenu un important vivier scientifique, industriel et économique
régional, bénéficie aujourd’hui d’une place prépondérante dans le
cercle des grandes écoles et de la recherche.
• L’ITECH est un établissement privé d’enseignement supérieur
reconnu par l’Etat.
• Les diplômes ITECH sont reconnus par la Commission des Titres
d’Ingénieur.
• L’ITECH est Membre de la Conférence des Grandes Écoles, ainsi
que de l’Institut Polytechnique de Lyon, qui fédère également
l’ECAM, l’ESCPE et l’ISARA.
gamme d’études, en recherche et développement et d’assurer des
contrats de recherche fondamentale.
L’ITECH se caractérise par sa spécialisation en Science des polymères
et son approche des applications industrielles que cette science génère.
La science des polymères est à la base d’industries aussi nombreuses que variées : plastiques, textiles, cosmétiques, peintures, cuir, etc.
C’est pourquoi l’ITECH a conçu une formation scientifique originale,
dont le caractère pluridisciplinaire et multiforme lui permet de s’adapter parfaitement aux besoins actuels et futurs des entreprises.
A 10 minutes de Lyon en région Rhône Alpes.
L’agglomération lyonnaise, la plus importante de la Région RhôneAlpes, occupe une situation privilégiée au cœur de la vallée du Rhône,
sillon fluvial naturel. Lyon est à mi-chemin entre mer et montagne.
A la fois métropole européenne et capitale de la région Rhône-Alpes,
Lyon s’étend sur 4787 hectares. C’est la deuxième agglomération de
France (1.2 millions d’habitants sur 55000 hectares).
Grâce à la valeur de ses chercheurs et à la qualité de ses plate-formes technologiques, l’Institut est à même de mener à bien une large
Site Internet
http://www.itech.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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ITECH LYON (Institut Textile et Chimique de Lyon)
Privé
Ecully (69)
350
6 étrangers
Oui
Non
Non
4600 euros
87, chemin des mouilles - 69134 ECULLY Cedex
204
Ecole Polytechnique Universitaire
de Montpellier
Polytech’Montpellier est née en 1970, d’une volonté nationale visant
à favoriser l’émergence de formations universitaires capables de
répondre aux attentes d’un monde du travail en pleine mutation.
l’ISIM est devenu Ecole polytechnique universitaire de Montpellier en
octobre 2003 et a délivré plus de 5240 diplômes depuis sa création. En
2003, Polytech’Montpellier a délivré 242 diplômes d’ingénieur.
Polytech’Montpellier, qui appartient à la conférence des Grandes
Écoles est, numériquement, la plus importante formation d’ingénieurs de la façade méditerranéenne française.
Polytech’Montpellier, c’est également 250 personnes participant à la
formation dont 111enseignants-chercheurs et plus de 100 professionnels de l’industrie.
Polytech’Montpellier délivre un diplôme d’ingénieur reconnu
par la commission des titres dans six spécialités : Informatique
et Gestion, Matériaux, Microélectronique et Automatique,
Sciences et Technologie de l’Eau, Sciences et Technologie des
Industries Alimentaires, Mécanique : fabrication et qualité
des structures chaudronnées (par alternance).
Les 6 formations d’ingénieur sont articulées autour d’un tronc commun comprenant :
• techniques et gestion de projets, communication professionnelle,
deux langues dont l’anglais et trois stages en milieu industriel. Une
expérience à l’étranger et une personnalisation du cursus sont fortement encouragées. L’école délivre des diplômes nationaux de
masters professionnels destinés essentiellement aux étudiants
étrangers dans les domaines suivants : eau, fermentation,
instrumentation, circuits intégrés.
national sur le plan de la recherche. Polytech’Montpellier tire également profit du savoir-faire industriel et des compétences techniques
des entreprises partenaires. Polytech’Montpellier est donc l’interface
privilégiée entre l’Université et le monde industriel.
Le Carré d’Entreprises au cœur de Polytech est le lieu de convergence des industriels présents à tous les niveaux de la formation, des
anciens élèves, du personnel et des étudiants. Polytech, récemment
classé au 14ème rang national pour son activité et son rayonnement
international, envoie 200 étudiants par an aux quatre coins du
monde pour des stages industriels ou des séjours d’études.
Polytech’Montpellier est dans le Midi, entre mer et montagne, en
pays d’Oc, terre d’échange, de passage, de culture, au cœur de la
région Languedoc-Roussillon, dans une ville surprenante à force
d’être active et... souvent au soleil.
Par son implantation au sein de l’Université de Montpellier, Polytech
bénéficie d’un environnement riche des multiples spécialités et compétences du monde de la recherche. L’UMII est classée au 3ème rang
Site Internet
Fiche d’identité
Statut :
http://www.polytech.univ-montp2.fr
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Adresse postale :
Ecole Polytechnique Universitaire de Montpellier
Public
Montpellier
826
58 étudiants soit 7 %
LMD
Autres diplômes nationaux [Diplôme National d’ingénieur]
Oui
Oui
Oui
Selon les programmes, 3000 € par semestre
POLYTECH’MONTPELLIER - Place Eugéne Bataillon 34095
Montpellier cedex 5 - France
202
Ecole Polytechnique de l’Université
Grenoble 1
Polytech Grenoble rassemble les formations d’ingénieur de
l’Université Joseph Fourier au sein d’une même école sur un site
moderne à proximité des laboratoires de recherche du campus de
Grenoble. Grande École d’ingénieur française de statut public, son
intégration dans l’université lui permet de bénéficier du haut potentiel de recherche de cette dernière. L’enseignement plus qu’ailleurs y
est réalisé en partenariat étroit avec le secteur industriel par le biais
de la participation des professionnels à la formation et de stage
industriels tout au long des trois années de la scolarité. L’ouverture
récente de formations de Master à destination d’étudiants non-francophones renforce une culture internationale déjà très présente au
sein de polytech’Grenoble.
• Laboratoire des techniques de l’informatique et de la
Microélectronique pour l’Architecture des ordinateurs (T.I.M.A.)
• Laboratoire des Technologies de la Microélectronique (L.T.M.)
Formations pour étudiants non-francophones :
• Master en Communication Multimédia
• Master en réseaux informatiques
Points forts
Université d’excellence fondée en 1339, classée parmi les meilleures
mondiales.
Les enseignements s’appuient sur l’ensemble des laboratoires de
recherche de l’université Joseph Fourier.
La forte implication d’enseignants issus de l’industrie permet une
prise directe avec le monde du travail
Diplôme national de Master à destination des étudiants non-francophones en partenariat avec les 4 écoles d’ingénieur du réseau Eiffel
master.reseaueiffel.org/
Formations d’ingénieurs :
• Département Réseaux Informatiques et Communication
Multimédia (RICM)
• Département Technologies de l’Information pour la Santé (TIS)
• Département Prévention des Risques (PRIHSE)
• Département Géotechnique
• Département Matériaux
• Département Informatique Industrielle et Instrumentation (3i)
Recherche
• Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches impliquant le Géologie
et la Mécanique (Lirigm)
• Laboratoire d’Electrostatique et de Matériaux d’électriques (L.E.M.D.)
Sud est de la France au cœur des sommets alpins
Site Internet
http://polytech.ujf-grenoble.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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205
Ecole Polytechnique de l’Université Grenoble 1
Etablissement public
Grenoble
850
10 %
Diplôme d’ingénieur
Diplôme National de Master
Oui
Oui
Oui
450 à 6000 euros
POLYTECH’GRENOBLE - BP 53 - 38041 Grenoble cedex 9
Ecole polytechnique universitaire
de Lille - Polytech’Lille
Polytech’Lille est une Ecole polytechnique universitaire qui
résulte de la fusion, en 2002, de 3 écoles d’ingénieurs de l’Université
des Sciences et Technologies de Lille : l’EUDIL (créée en 1969), l’IAAL
(1985) et l’IESP (1993).
Polytech’Lille compte 1076 étudiants, 168 enseignants-chercheurs et
60 personnels administratifs et techniques et 5500 anciens élèves.
Par son implantation au sein de l’Université, Polytech’Lille bénéficie
d’un environnement riche des multiples spécialités et compétences
des laboratoires reconnus, avec lesquels elle entretient des relations
privilégiées en accueillant plusieurs de leurs équipes de recherche
dans ses locaux.
Polytech’Lille offre une formation pluridisciplinaire répartie
dans 7 départements dans les spécialités suivantes : Mécanique ;
Génie Informatique et Statistique ; Géotechnique-Génie Civil ;
Ingénierie agro-alimentaire, Informatique-MicroélectroniqueAutomatique ; Instrumentation scientifique ; Science des
Matériaux.
L’Ecole se trouve au sein d’un grand pôle scientifique et technique, à
savoir l’USTL, qui regroupe une quarantaine de laboratoires de
recherche de haut niveau dont la plupart sont associés au CNRS. Les
enseignants de Polytech’Lille effectuent leurs travaux de recherche
dans ces laboratoires. L’Ecole, elle-même, comprend 7 équipes de
recherche. Parallèlement à leur dernière année d’études, les élèvesingénieurs ont la possibilité de préparer un Master Recherche.
Polytech’Lille est située à Villeneuve d’Ascq qui se trouve à 6km du
centre de Lille et au carrefour des principales voies autoroutières
vers Paris, Gand, Bruxelles et Anvers. Villeneuve d’Ascq est directement reliée aux grands centres d’affaires européens. Le TGV la place
à 1h de Paris, 38 mn de Bruxelles et 2 h de Londres. Elle est située à
15 mn de l’aéroport de Lille Lesquin.
Site Internet
http://www.polytech-lille.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole polytechnique universitaire de Lille (Polytech’Lille)
Public
Villeneuve d’Ascq
1 076
12 % d’étudiants étrangers
Autres diplômes nationaux : Diplôme d’ingénieur et Master Professionnel
Oui
Oui
Non
450 € + Sécurité Sociale(177 €)
Boursiers du gouvernement français : inscription à 20 €
Etudiants étrangers pour le Master (3000 € par semestre x 4).
Polytech’Lille - Cité Scientifique - Avenue Paul Langevin
59655 Villeneuve d’Ascq cedex - France
206
Ecole Supérieure de Physique et de
Chimie Industrielles de la ville de Paris
L’Ecole supérieure de physique et de chimie industrielles, ESPCI, a
été créée en 1882 par le conseil municipal de la ville de Paris. Son
histoire est jalonnée de 5 prix Nobel, Pierre et Marie Curie, Frédéric
Joliot-Curie, Pierre-Gilles de Gennes et Georges Charpak. Dans un
monde en évolution rapide, seules des formations multidisciplinaires
permettent de relever des défis sans cesse renouvelés. Avec une solide culture expérimentale et théorique en physique, chimie et biologie les ingénieurs de l’ESPCI sont parfaitement armés pour relever
ces défis. Par un travail intense nous formons des vrais professionnels de l’innovation, tournés vers le monde réel, capables d’intégrer
les secteurs industriels et académiques dans les domaines traditionnels comme dans les domaines en émergence. La voie tracée par les
Curie, Charpak et de Gennes est poursuivie activement.
Tronc commun de deux ans en physique, chimie et biologie avec
deux jours de laboratoire par semaine.
En 3ème année, stage industriel de longue durée (4 à 6 mois) en
France ou à l’étranger. Dominante physique ou dominante chimie. 2
projets de recherche.
4ème année diversifiée : Masters, Mastères spécialisés, DEA, Ecoles
d’application.
La solide culture pluridisciplinaire, les partenariats avec le monde de
la recherche publique et privée donnent à l’ESPCI un profil marqué
de recherche innovante balayant sans distinction les aspects les plus
fondamentaux et les applications les plus stratégiques. 150 contrats
industriels.
Recherche
L’ESPCI est un centre de recherche de renommée mondiale. Elle est
constituée de 20 laboratoires de recherche associés au CNRS ou à
l’INSERM qui emploient 250 enseignants-chercheurs et dont les
résultats sont 40 thèses de doctorats, plusieurs centaines de publication, 30 brevets par an en moyenne. L’ESPCI est l’une des 3 seules
grandes écoles françaises classées par l’université de Shanghai.
Points forts
Résidence pour les étudiants
Paris, au cœur du quartier latin
Site Internet
http://www.espci.fr
Fiche d’identité
Statut :
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Adresse postale :
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Ecole Supérieure de Physique et de Chimie Industrielles de la ville de Paris
Public
Paris
72 par an en formation ingénieur, 130 doctorants
10 %
Oui
Non
Non
Gratuit sauf sécurité sociale
Mastère spécialisé de bio-ingénierie : 5000 euros
ESPCI - 10 rue Vauquelin - 75231 Paris cedex
179
ÉCOLES SPÉCIALISÉES
Ecole Supérieure de Cuisine
Française - Paris
Créée en 1983 par la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris,
l’Ecole Supérieure de Cuisine Française (ESCF) offre une formation
de haut niveau associant la maîtrise des techniques les plus évoluées
en production culinaire et celle des techniques commerciales et de
management avec, pour objectif, la création ou la reprise d’une
entreprise de restauration.
L’école Grégoire se consacre au secteur de l’artisanat, de la décoration d’intérieur et de la publicité sur lieu de vente.
Les formations initiales : Du CAP / BEP au Bac Pro, l’Ecole
GREGOIRE forme chaque année 300 jeunes aux métiers d’artisanat
de tradition, de la décoration d’intérieur et de la publicité sur lieu de
vente.
L’ESCF forme en deux ans des “Chefs de Cuisine, des Traiteurs
Organisateurs de Receptions, des Managers de Restaurants - Chefs
d’entreprise”, un concept unique qui s’applique aux trois options du
programme.
• l’option Restaurateur
• l’option Traiteur Organisateur de Réceptions
• l’option Manager de Restaurant
Le programme ESCF est homologué au niveau III (Bac +2) pour les
options Restaurateurs et Traiteurs Organisateurs de Réceptions.
La formation continue
L’activité de formation continue est importante. Elle se caractérise par
une large palette de compétences dans tous les types de restauration : traditionnelle, thématique, collective.
FORMAdéco : l’école Grégoire a mis en place un programme de
formation modulaire dans les métiers de l’aménagement et de la
décoration d’intérieur : FORMADéco, les ateliers de Grégoire.
L’école FERRANDI : Les métiers de l’alimentation sont complémentaires. Les formations de l’école Ferrandi, dispensées pour leur grande majorité par la voie de l’apprentissage préparent aux CAP, BEP et
BAC Pro.
Les formations qu’elle propose s’articulent autour de trois secteurs
d’activités :
• Hôtellerie-Restauration
- Cuisine
- Restaurant (service de salle)
- Restauration
Points forts
L’ESCF bénéficie d’un réseau de professeurs associés installés dans
toutes les régions de France, titulaires de Macarons Michelin,
Meilleurs Ouvriers de France ou Traiteurs renommés. Ces chefs de
haut niveau viennent chaque semaine faire des démonstrations et
travailler avec les étudiants qu’ils accueillent par ailleurs en stages de
longue durée (deux fois six mois).
Les sections de l’ESCF profitent également d’interventions de spécialistes et de professionnels dans les domaines du management, de la
gestion d’entreprise et de l’ingénierie.
• Distribution alimentaire
- Technicien des commerces alimentaires
- Chef de rayon
• Commerce alimentaire
- Boulangerie
- Pâtissier - Glacier - Chocolatier - Confiseur
- Pâtissier-traiteur
- Poissonnerie
- Boucherie Charcuterie/Traiteur
Paris, à deux pas de st Germain des Prés.
Site Internet
http://www.escf.ccip.fr
Fiche d’identité
Statut :
Adresse postale :
www.campusfrance.org
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Ecole Supérieure de Cuisine Française (ESCF)
Consulaire
Paris
Autres diplômes
Oui
Oui
Oui
28, rue de l’Abbé Grégoire - 75006 Paris
278

GRANDES ÉCOLES ET ÉCOLES SUPÉRIEURES

Transcription

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