orchestre c`est pas sorcier

L'orchestre symphonique
En guise d'introduction
C'est pas sorcier "Accordons nos violons"
1. Présentation de l'orchestre national de France
a) Combien compte-il de musiciens _____________
b) Quel est son organisation: complète le schéma ci-dessous!:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
c) Quelle est la différence entre un alto et un violon.
___________________________________________________________________________
d) Comment appelle-t-on la famille des vents dans l'orchestre? ______________
e) Cite 3 instruments de la famille des percussions.
___________________________________________________________________________
f) Pourquoi une telle disposition en demi-cercle?
___________________________________________________________________________
g) Pourquoi place-t-on les cuivres et les percussions au fond de la scène!?
___________________________________________________________________________
h) Colorie en rouge les cordes, en brun les bois, en jaune les cuivres et en bleu
les percussions.
2. Histoire de l'orchestre
Complète le tableau ci-dessous en indiquant le nom des compositeurs dont
on parle.
compositeurs
XVIIe et début du XVIIIe siècle (1600-1750), époque
baroque!: premiers concertos pour orchestre.
Fin du XVIIIe siècle (1750-1800),époque classique!: Plus
grandes salles, concerts pour la bourgeoisie.
XIXe siècle (1800-1900), époque romantique!: véritables
orchestres symphoniques.
Début du XXe siècle!: immenses orchestres, création de la
symphonie des mille
3. Acoustique
a) Qui donne le "la" pour l'accordage de l'orchestre symphonique? Pourquoi?
___________________________________________________________________________
b) Que signifie le mot "Hertz"________________________________________________
c) Dans la famille des percussions, les _______________peuvent jouer des notes
précises alors que _________________________________________ ne peuvent pas.
d) Qu'est-ce que la tessiture d'un instrument?
___________________________________________________________________________
e) Plus une colonne d’air est courte, plus le son est __________________________
f) Pour varier la longueur de la colonne d’air!:
la flûte à bec
possède
le trombone
la clarinette,
la trompette
le tuba
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
4. Répétitions – concerts
a) Combien de répétitions faut-il en général avant un concert.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b) Les musiciens travaillent-ils à la maison? __________________________________
c) A quoi sert le chef d'orchestre? __________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Les instruments de l’orchestre
Place les instruments dont on parle dans la bonne colonne.
Cordes
Vents
Biseau
Bois
Anche
simple
Percussions
Anche
double
Cuivres
Embouchure
Ecoute et reconnaissance des différentes familles et des instruments de
l’orchestre
instruments
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
familles
1
2
3
4
5
6
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17
18
19
20
21
Horizontalement
3. grand orchestre de jazz
6. Le plus grave des cuivres de l'orchestre
10. Compositeur de l'époque classique qui
écrivit de nombreuses symphonies pour
orchestre
12. légèrement plus grave que le violon
13. Instrument à anche double légèrement
plus grave que le hautbois
14. Cette famille d'instruments est placée
tout au fond de la scène, car elle joue
très fort
15. Instrument à clavier présent dans
l'orchestre dans les années 1700
18. Dans les années 1700, il dirigeait
l'orchestre
20. Instrument à peau de la famille des
percussions dont la hauteur du son peut
varier grâce à l'action d'une pédale
21. Instrument de la famille des percussions
dont le clavier est fait de lames en bois
Verticalement
1. Instrument grave de la famille des cordes
2. Instrument de la famille des bois qui émet
un son grâce à une anche double
4. ensemble de cuivres et de percussions
5. Un des luthier les plus célèbres de l'histoire
7. Compositeur anglais qui écrivit des
variations sur un thème de Henri Purcell
8. Elle est en demi-cercle, pour mieux voir le
chef
9. L'instrument le plus aigu des cordes
frottées
11. Instrument à anche simple de la famille
des bois
13. Sa main dans le pavillon, il peut régler
l'intonation
14. Une petite flûte
16. Il peut varier la hauteur du son grâce à
une coulisse
17. Instrument grave à anche double
19. Compositeur de l'époque classique qui
écrivit plus de cent symphonies