elements de corriges bac stg 2011

ELEMENTS DE CORRIGES BAC STG 2011
PREMIERE PARTIE
Questions d’histoire
1) 2 conférence internationales ayant contribué à l’affirmation du Tiers monde : (1 pt)
1955 : conférence de Bandung
1961 : conférence des non-alignés de Belgrade
64 : création CNUCED (conférence des Nations Unies pour le commerce et le développement)
73 : conférence d’Alger (Nouvel ordre économique mondial)
2) Bonne définition du monde bipolaire : (2 pts)
Réponse C : Situation internationale caractérisée pendant la guerre froide par la division du monde
en deux blocs dominés par les Etats - Unis et l’URSS
3) Datez quatre évènements dans la liste : (2 pts)
-
La
La
La
La
La
constitution de la Ve République : 1958
réforme pour l’élection du président de la Ve République au suffrage universel : 1962
première élection de François Mitterrand à la présidence de la République : 1981
mise en place de la première cohabitation : 1986
majorité à 18 ans : 1974
Questions de géographie
1) Justifiez l’affirmation : (2 pts)
L’évolution des moyens de transports des marchandises et des hommes a joué un grand rôle dans
l’accélération de la mondialisation. En effet, en ce qui concerne les marchandises, la
conteneurisation (développement des transports en caisson métalliques de taille standardisée) a
permis un gain de temps dans les opérations de transbordement et les porte-conteneurs sont de
plus en plus gros. Les plateformes multimodales (installations permettant de transférer les
conteneurs d’un type de transport à un autre) facilitent l’accès rapide des marchandises à tous les
points de la planète. Toutes ces évolutions font baisser le coût du transport, incitant les FTN (firmes
transnationales) à éclater leur production à travers le monde pour un coût de production minimum.
Pour le transport des hommes, les avions en particulier de plus en plus rapides et de moins en
moins chers d’accès, ont facilité le développement du tourisme international (près de 1 milliard de
personnes) , les liens entre les dirigeants économiques ou politiques de la planète et aussi les
migrations du travail, multipliant les contacts entre les hommes. L’ensemble de ces évolutions ont
donc fait progresser la mondialisation.
2) Quels sont les trois indicateurs pris en compte pour calculer l’IDH : (1 pt)
Les trois indicateurs sont le PIB (produit intérieur brut)= par habitant et par an, l’espérance de vie
et le taux d’alphabétisation (des adultes) ou de scolarisation. Il est compris entre 0 et 1.
3) Complétez la légende et localisez : (2 pts)
1
Autres pays émergents possibles : Turquie, Mexique, Afrique du Sud.
Mégalopolis
Brésil
Axe LondresMilan
Inde
Chine
Mégalopole
japonaise
2
DEUXIEME PARTIE
Exercice n°2 / Sujet d’étude : L’Algérie de 1954 à nos jours
(En caractère gras ce qui est absolument attendu, le reste pouvant valoriser une copie)
Questions :
1) Date des documents ? Statut de l’Algérie ?
Le premier document date de 1958 et le second de 1959. A ces dates, l’Algérie est encore
une colonie de la France, avec un statut particulier puisqu’elle est considérée comme faisant
partie intégrante du territoire français et est ainsi formée de 3 départements. C’est une colonie de
peuplement et les Algériens ont moins de droits que les colons.
2) Image de la situation de l’Algérie selon l’Affiche 1
Selon l’affiche (document 1), la situation en Algérie est calme et unitaire (les deux hommes
sont peut être un Algérien et un français qui sont en paix, solidaires et l’affiche est écrite en deux
langues). Rien ne doit y changer alors que la guerre d’indépendance est déclenchée depuis 1954.
Pour les auteurs français du document la France doit rester en Algérie car elle apporte la
prospérité (les personnages sont chargés de brassées de céréales, symboles ici de la
prospérité) et car, selon eux, elle est la France (d’où le drapeau français). Cette affiche
exprime bien la position d’une majorité des français de métropole mais surtout d’Algérie (1 million
de « pieds noirs ») qui refusent à cette date l’idée d’indépendance en Algérie.
3) Situation de l’Algérie selon le document 2 ? Arguments ?
Selon le document 2 qui est une source indépendantiste algérienne, l’Algérie est au contraire
dans une situation difficile depuis cinq ans et son peuple « résiste victorieusement » à
« une guerre », alors que selon le journal, les indépendantistes sont prêts à négocier et
favorables à la paix. Selon les arguments du journal, le peuple algérien a été « contraint
de prendre les armes », de lutter car les français se sont livrés depuis 54 à une
« reconquête coloniale ». Depuis 1954, le pays est effectivement en guerre, suite aux
attentats du 1er novembre organisés par les FLN (front de libération nationale, qui
organise la lutte pour l’indépendance) et au refus de la France de donner l’indépendance.
On est donc bien dans une guerre coloniale, non pas de « reconquête » mais plutôt de maintien
de la présence française sur le territoire algérien. Aucun des deux camps n’a accepté pour l’heure de
négocier. L’Algérie s’est même dotée d’un Gouvernement provisoire de la République Algérienne (en
référence au GPRF de De Gaulle pendant l’occupation allemande), en exil en Egypte.
Par contre la situation militaire des algériens n’est pas si « victorieuse » que l’affirme le journal
puisqu’en janvier 57, les troupes françaises de Massu infligent une lourde défaite au FLN dans la
bataille d’Alger.
4) Pourquoi ces documents apparaissent-ils contradictoires ?
Ils apparaissent contradictoires car ils émanent de deux sources ayant un point de vue
opposé sur la situation algérienne : le premier document est une source française
favorable à l’Algérie française et qui cherche à justifier le maintien de la présence
française en Algérie, alors que le document deux est une source algérienne favorable à
l’indépendance et qui se présente à son tour comme le parti de la raison. Ces deux
documents montrent donc à quels points les positions sont antagonistes et irréconciliables.
5) Que réclame l’auteur du document 2 ? Quand obtient-il satisfaction ?
L’auteur du journal explique que le FLN a pour objectif la « libération nationale »,
« l’indépendance nationale » que la France refuse effectivement de lui donner. Il justifie ces
objectifs par la référence aux droits des peuples à disposer d’eux mêmes que la France a reconnu
dans la charte de San Francisco par exemple (fondatrice de l’ONU en 45).L’Algérie n’obtient
satisfaction qu’après les accords d’Evian de mars 62, lorsque de Gaulle s’est rendu compte qu’il n’y
avait pas d’autres solutions, mais après 8 ans de guerre violente.
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Exercice n°4 / Sujet d’étude : Le développement d’Internet
Questions :
1) Progression d’Internet en Chine. Expliquez
La progression d’Internet en Chine est aujourd’hui rapide puisque l’on compte 32 millions
de nouveaux internautes supplémentaires par an, soit une hausse approximative de 2,5 % de
la population par an]ndlr (32 000 000 : population totale 1 300 000 000) x 100[. Cette forte
hausse s’explique par le fait que la Chine a commencé sa connexion à Internet en retard par
rapport aux pays du Nord, elle part donc de bas et aussi par le fait que la Chine est en pleine
croissance économique , avec un niveau de vie qui augmente de façon importante,
permettant ainsi à une partie de la population de s’équiper en équipement pour se
connecter à Internet. Dans le même temps l’Etat a pu mettre en place les infrastructures
nécessaires à ses connexions.
Cette progression est appelée à se poursuivre puisque « les autorités affichent le souci de
développer son usage pour atteindre 45 % de la population ».
Cependant ce taux d’équipement reste encore inférieur à celui des pays du Nord.
2) Obstacles à l’accès d’Internet.
Les obstacles sont, selon le texte, d’abord politiques puisque les autorités mettent en
prison un certain nombre d’internautes qui utilisent la toile pour émettre des critiques sur
le gouvernement. En effet, la Chine, reste un pays autoritaire, dirigé par le pari
communiste, parti unique qui ne tolère pas la liberté d’expression. Elle surveille donc ce
qui s’écrit sur Internet. Elle a mis pour cela en place une police de l’Internet, capable de localiser
les protestataires de la toile à l’aide de leur adresse IP pour ensuite les arrêter. Pendant les
révolutions arabes, les autorités ont même bloqué le passage de certaines informations par internet
pour éviter un éventuel « contagion » de cette contestation. L’internaute est donc surveillé, ce
qui peut le dissuader d’utiliser librement ses réseaux.
L’autre obstacle est la pauvreté encore relative de certains chinois qui ne peuvent se
payer l’équipement nécessaire à une connexion à Internet et parfois le niveau de scolarisation
de certains chinois, insuffisant pour savoir utiliser Internet.
3) Fracture numérique en Chine à différentes échelles.
Une « fracture numérique », c'est-à-dire un écart entre des lieux et des personnes très
bien équipés pour l’accessibilité à Internet et d’autres relativement marginalisés, existe
en Chine entre ville et campagne puisque les campagnes sont plus pauvres que les villes
(beaucoup de ses habitants migrent vers les zones urbaines pour y chercher du travail). A une
autre échelle on constate une « fracture numérique » entre les régions de l’est de la chine
(40 % de la population connectés) et l’ouest (21, 5 %). Cet écart s’explique par le fait que
les régions est de la Chine sont celles qui sont les plus riches, littorales et intégrées à la
mondialisation. Cette Chine « utile » concentre donc une population aisée qui peut se connecter à
internet. L’ouest reste plus rural, plus pauvre et donc moins connecté. Les autorités cherchent à
réduire cette fracture mais cela suppose un développement économique plus harmonieux du
territoire.
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