dossier pédagogique - Centre culturel Jean Vilar de Marly-le-Roi

PS
MS
GS
Le Wombat et ses
amis du Pacifique
Pour préparer votre venue au spectacle
conte
© droits réservés
durée
3 5 mn
mardi 17 novembre 2015 - 14 h
mercredi 18 novembre 2015 - 10 h
44 allée des épines - 78160 Marly-le-Roi - 01 39 58 74 87 - www.ccjeanvilar.fr
Le Wombat
et ses amis
du Pacifique
avec
Céline Ripoll
dossier réalisé d’après celui de la compagnie et complété d’une bibliographie réalisée par la
Bibliothèque Pierre Bourdan de Marly-le-Roi
Pour tout renseignement concernant le spectacle :
action culturelle
Alexia Brière
01 39 58 34 64
[email protected]
accueil, billetterie
Véronique Vidal
01 39 58 74 87
[email protected]
Licences n° 1-1056412, n°2-1056413 et n° 3-1056414
Le Centre culturel Jean Vilar est subventionné par la Ville de Marly-le-Roi
et reçoit le soutien du Conseil départemental des Yvelines.
Centre culturel Jean Vilar / saison 2015 - 2016 / dossier Le Wombat et ses amis du Pacifique
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LE SPECTACLE
Dans l’intimité et la convivialité du foyer, suivez les pas du Wombat, un petit cochon aux doux
poils gris et au museau tout aplati. Sur la grande terre d’Australie, la sècheresse règne. La
pluie ne tombe pas. Le wombat essaie désespérement de trouver de l’eau... et lorsqu’il trouve
une source, le kangourou, les oiseaux, l’opossum et le serpent veulent y boire... Y aura-t-il de
l’eau pour tout le monde ?
Un voyage qui vous emmènera jusqu'en terre kanak, accompagné d’une comptine de Tahiti...
CÉ LINE RIPOLL
Aprés des débuts dans le design, Céline Ripoll a
chamboulé sa vie pour devenir une conteuse de
terrain.
Embarquée sur une pirogue ballotée par
l’Océan des mots, elle va d’île en île dans le
Pacifique et apprend des anciens les légendes,
les chants mais aussi les gestes qui font
© droits
réserv
és
danser les histoires. Tahiti, Nouvelle-Zélande,
les Marquises, l’île de Pâques où elle s’est établie
désormais, Céline témoigne de l’oralité polynésienne dans le monde
francophone. Loin des clichés, elle offre les contes mêlant à la poésie des mots, recherches
ethno-artistiques, danses et chants traditionnels.
Céline Ripoll est une habituée du Centre culturel. Parmi les nombreux spectacles de son
répertoire, elle en a joué plusieurs à Marly-le-Roi :
Voyage sur le dos de l'homme à la tête pieds nus
La légende du cocotier
Océanie, collier des Dieux
Dans le ciel des Mers du Sud
et cette année, Les animaux du Pacifique et sa version pour le plus-petits, Le wombat et ses
amis du Pacifique
Attachée au Musée du Quai Branly où elle officie depuis son inauguration en 2006, elle revient
créer chaque année des visites contées pour les expositions océaniennes. Sa soif de
transmettre et de partager cet héritage de paroles l’a poussée à coucher sur le papier ce
qu’elle avait entendu, donnant naissance à de multiples publications, une fenêtre ouverte sur
le Pacifique, un autre regard sur le monde.
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Centre culturel Jean Vilar / saison 2015 - 2016 / dossier Le Wombat et ses amis du Pacifique
DES SPECTACLES... ET DES RECUEILS
aux éditions du Seuil
- Contes de Polynésie : dans la collection "contes des sages". Vingt histoires qui viennent de
chaque région de la Polynésie.
- Contes des sages de Papouasie Nouvelle-Guinée : Un deuxième recueil pour découvrir les
mots et sagesses d'Océanie. Des histoires d'une grande sensibilité au milieu d'une forêt dense,
d'une vie rude, mais également beaucoup d'humour et quelques petites choses coquines,
surprenantes et sans tabou.
- Contes des enfants d'ailleurs : Plusieurs histoires du monde dont celle de Hina et du Prince
du Lac Vahiria.
aux éditions Grandir
- Le tatouage de Mataora : Entre mer et forêt, entouré d’une palissade de bois, se trouvait le
village du jeune chef Mataora, plus préoccupé par l’art de la guerre que par l’amour…
Un conte qui retrace la naissance du tatouage et du tressage maori.
- Le Jade des Maori : Voici un conte traditionnel maori sur le jade, pierre fétiche du peuple
maori, qui est raconté au travers d’une histoire d’amour emblématique.
- La Polynésie : Loin de tout folklore, la présentation d’un territoire marin cent fois comme la
France. De la Nouvelle-Zélande à l’île de Pâques, de Hawaï à la Polynésie française, un monde
qui reste mystérieux.
- Le wombat qui cherchait de l'eau
Pour cet album, Céline Ripoll s’est associée avec l’illustratrice, Pascale
Roux. Cette dernière est plasticienne et illustratrice jeunesse publiée
au Sablier édition, chez Magnard et Grandir. Elle travaille au sein du
mouvement d'art singulier.
- La bécassine et le bernard-l'hermite : Peut-être trop fière, elle vivait en solitaire. Un long bec
droit et pointu, cette bécassine était une « m’as-tu vu ». Ce jour-là, elle reçut une leçon qui
fait encore sourire ceux qui habitent les abords du lagon.
aux éditions du Sorbier
- Hina et le prince du lac Vahiria : Ce conte issu du spectacle La légende du cocotier raconte
l'histoire d'une jeune femme que son père veut marier au Prince du lac Vahiria. Bien sûr elle
refuse, sinon il n'y aurait pas d'histoire, et s'enfuie.
Centre culturel Jean Vilar / saison 2015 - 2016 / dossier Le Wombat et ses amis du Pacifique
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LE WOMBAT
Le wombat est natif d'Australie et vous ne l'apercevrez
nulle part ailleurs. Il doit son nom à des racines
aborigènes "vomat" ou "wombach".
Il ressemble d'une certaine manière à un petit ourson
avec des petits airs de marmotte. En moyenne il mesure
un mètre pour vingt-cinq kilos (en comparaison, un
enfant de trois-quatre ans mesure en moyenne un
mètre et pèse quatorze/dix-sept kg).
Son espérance de vie varie entre cinq et quinze ans
lorsqu'il est en liberté et jusqu'à trente ans en captivité. Malgré sa corpulence, il peut
courir à une vitesse atteignant jusqu'à quarante km/heure.
Animal puissant et très intelligent, également entêté et déterminé, face à un obstacle, il
n'hésitera pas à foncer dessus plutôt que de le contourner. Doté d'une tête large et plate, ses
yeux et ses oreilles sont de petite taille et son cou est court mais très musclé.
Couvert d'une fourrure douce et épaisse, celle-ci peut revêtir différentes couleurs variant de
sable à marron ou même de gris à noir. Sa queue très courte est pratiquement recouverte et
masquée par sa fourrure. Ses pattes costauds mais courtes possèdent de grosses griffes qui
lui permettent d'exceller dans l'art de creuser des terriers. Souvent situé proche des ravins,
son terrier peut mesurer jusqu'à trente mètres de long et plusieurs mètres de profondeurs. Il
lui assure fraicheur en été et lui procure chaleur en hiver.
Ses dents ont la particularité de ne jamais s'arrêter de pousser. Si l'une casse, elle repoussera.
Alors que sa vue est plutôt médiocre, son ouïe et son odorat sont deux sens très développés
chez le wombat. Il possède aussi une vraie sensibilité pour les vibrations.
Pour se laver, le wombat se roule dans le sable.
Animal nocturne et timide, il passe le plus long de sa journée dans son terrier en train de
dormir et sort le soir pour chercher sa nourriture. Il dort très souvent sur le dos, les pattes en
l'air.
Herbivore, le wombat mange de l'herbe, des racines et de la mousse.
Alors qu'il partage très souvent son terrier avec d'autres wombats, il fait preuve de
possessivité concernant les territoires qu'il explore pour chercher sa nourriture. Il les marque
en laissant trace de ses odeurs et en déposant ses excréments. Pour le défendre face à un
intrus, il usera de grognements, de cris stridents quitte à le pourchasser.
Les odeurs des excréments sont différentes d'un wombat à un autre. En les déposant à
l'extérieur de son terrier, le wombat peut ainsi facilement retrouver sa maison lorsqu'il rentre
d'une nuit longue à chercher sa nourriture.
Le wombat est une espèce protégée partout en Australie sauf dans les zones Est du Victoria
où il est considéré comme nuisible et se retrouve souvent abattu.
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DES THÉMATIQUES À EXPLORER
le manque d’eau
le vocabulaire lié à l’eau / la pluie
des verbes : mouiller - pleuvoir - laver - éclabousser - plonger - nager - barboter - patauger -
flotter - boire - couler - égoutter - délayer - vaporiser - arroser - dégouliner - éponger - essorer
- asperger - essuyer - déborder - renverser - ramer - se noyer - tremper
des mots : les bottes - le ciré - la capuche - le K-Way - le parapluie - le tuyau d'arrosage l'arrosoir - l'égouttoir - le verre - le gobelet - la bouteille - le vaporisateur - la gouttière - le seau
- l'abreuvoir - la bouilloire
vocabulaire lié à la sécheresse
sécher - sec - aride - désert - chaleur - soleil - été - soif - sable - canucule - déshydraté - faner
- dépérir - sol craquelé, poussiéreux, crevassé
le cycle de l’eau
quelques animaux d’Australie
opossum
kangourou
koala
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TRAVAIL AUTOUR DE L’ALBUM
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COLORIAGES
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illustration de l’album Le Tatouage de Matoara
aux éditions Grandir,
De céline Ripoll, illustrations Sébastien Ripoll
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uzzle
RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
site de Céline Ripoll : http://www.globe-conteur.com/
sites de Pascale Roux : http://www.rouxpascale.com et http://pascaleroux.blogspot.fr
http://www.guide-australie.com
Musée du Quai Branly : http://www.quaibranly.fr/fr
BIBLIOGRAPHIE
Un grand merci aux bibliothècaires de la bibliothèque Pierre Bourdan qui ont réalisé cette
bibliographie. Tous les documents indiqués sont disponibles en prêt. N’hésitez pas à les
contacter : 01 39 58 90 44 / [email protected]
Thème Culture Océanienne (Pacifique, Tahiti, Marquises, Île de Pâques, Australie,
Nouvelle Calédonie : contes, arts, danse, wombat…)
• La Sagesse de wombat / Michael Morpurgo ; illlustrations de Christian Birmingham ; traduit de
l'anglais par Marie-José Lamorlette.- Paris : Gautier-Languereau, 1999.-
Wombat aime creuser des trous, mais un jour, il en ressort et il a perdu sa maman. Il la cherche et
rencontre de nombreux animaux extraordinaires: wallaby, opossum, koala. et autres bêtes australiennes.
Ils se moquent de lui jusqu'au moment où un danger menace la forêt.
• Le Wombat arrive ! / Udo Weigelt ; ill. d'Anne-Katrin Piepenbrink ; trad. de l'allemand par Michelle
Nikly.- Saint-germain-en-Laye : Nord Sud, 2001.
Le perroquet du zoo a entendu les gardiens dire qu'il faudrait faire très attention au wombat qui allait
arriver. L'oiseau répète au phoque que les gardiens ont peur et qu'il faut se méfier, et chaque animal a un
peu plus peur et ajoute à la description des détails terrifiants... jusqu'à ce que...
• La plus grosse grenouille du monde : d'après un conte traditionnel australien / écrit par Cécile
Charpentier-Grandveau ; illustré par Cyril Hahn.- Paris : Hatier, 2011- (Hatier poche.. Premières lectures.
Je lis tout seul).
Fibi, la mignonne petite grenouille, voudrait tellement qu'on la remarque. Mais elle est trop petite. Alors
elle décide de boire toute l'eau des mers...
• Yapa, le petit aborigène d'Australie / conception graphique, texte, illustrations de Chrystel
Proupuech.- Paris : Mila Editions, 2011.
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• Jamba, l'Aborigène / Pascale de Bourgoing, Claude Lapointe.- Paris : Calligram, 2001.
• Didgeridoo / Frédéric Marais.- Montreuil (Seine-Saint-Denis) : Fourmis rouges, 2014.
"Au début du monde, il y avait si peu d'espace entre le ciel et la terre que les hommes devaient se tenir
à quatre pattes et ramper pour se déplacer." Mais un jour, un jeune aborigène repoussa le ciel grâce à un
long bâton creux. Et il inventa la musique.
• Le bunyip / texte de Jenny Wagner ; ill. Ron Brooks.- Paris : Thierry Magnier, 2015.
• 10 contes d'Australie / Annie Langlois ; ill. de Frédéric Sochard.- Paris : Flammarion, 2003.- (Castor
poche. Contes, légendes, et récits).
A travers ce recueil d'histoires de débuts du monde, découvre pourquoi le corbeau est devenu tout noir,
pourquoi le kangourou a une longue queue ou comment le wombat a hérité d'un front tout plat : dix beaux
récits empreints de sagesse.
• Méli-mélo au pays des kangourous / Martine Perrin ; ill. de l'auteur.- Toulouse : Milan, 2007.
• *Musique aborigène.- Ivry sur Seine : Auvidis, 1992.- (Unesco).
• *La voix des chagos [enr. sonore] / Alexis Charlesia.- Paris : Product Stephanie Bertrand, 2004.- 1
disque compact. Contient : Péi natal. - Wiyem alé. - [La]Zirodo. - Long jana. - Souval volan. - Verdin brilé.
- Katamouélo. - Naïs mama poul. - Instrumental. - Papiyon doré.
• Je fais des bonds. Qui suis-je ? / Moira Butterfield ; ill. de Wayne Ford.- Bilboquet, 1997. (Qui suisje ?). Un documentaire très illustré qui invite le jeune lecteur à découvrir le kangourou à travers une
présentation visuelle de chaque partie du corps, puis de son habitat. Carte des endroits où vit cet animal.
Petits questionnaires et lexique.
• Arts de l'Océanie : merveilles du Pacifique / Magali Mélandri.- Paris : Palette, 2012.- (Art & la
manière).
*Documents disponibles à l’Espace Image et son de la Bibliothèque Pierre Bourdan : emprunts
soumis à la souscription d’un abonnement. Renseignements à l’accueil de la Bibliothèque
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BOÎTE À OUTILS POUR PRÉPARER VOTRE VENUE AU THÉÂTRE
petits conseils pour bien en profiter....
... avant
1 / Je prépare mon plaisir en imaginant ce que je vais aller voir - d’après l’affiche, le titre du
spectacle, les photos...
2/ Je sais que le spectacle se déroule dans un endroit pas comme les autres où il fera sombre,
des artistes dans un espace particulier (la scène) où je n’irai pas, et moi, petite partie du public
dans un espace qui nous sera réservé (les fauteuils ou les coussins).
3/ Juste avant d’entrer dans la salle, je “fais le vide” (j‘en profite pour passer aux toilettes !):
je ne suis plus ni à l’école, ni au stade, ni à la maison, ni en bande, ni... Bref, ça commence
bientôt : je suis prêt à recevoir le spectacle et c’est pour moi que les artistes vont “jouer”.
... pendant
1/ La lumière baisse dans la salle pour laisser place au spectacle : toute l’attention est portée
sur ce qui se passe sur scène. Je savoure cet instant et ouvre grand mes yeux et mes oreilles !
2/ Et si j’évitais de grignoter, de sucer des bonbons, de faire du bruit avec mon fauteuil : c’est
fragile un spectacle, et mes camarades -public comme moi- ont eux aussi droit à leur confort.
3/ Je ne parle pas à mes voisins, ni aux artistes (sauf s’ils m’y invitent bien sûr!) : je fais
“l’éponge” en dégustant tout ce qu’on m’offre.
... après
1 / J’évite les jugements trop rapides et trop brutaux (“super”, “génial”, ou bien “j’ai pas aimé
du tout”, “c’était nul”, etc...). J’essaye d’abord de retrouver tout ce que j’ai vu, entendu,
compris, senti,...
2 / Je peux garder une trace de ce moment particulier en écrivant, en dessinant, en parlant
avec des adultes ou mes camarades.
3 / J’ai absolument le droit de garder pour moi les choses très personnelles que j’ai ressenties,
ou ma façon d’avoir compris le spectacle (même si ce n’est pas celle des autres).
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4 / Si j’y ai pris du plaisir, si j’ai appris quelque chose ou si je me suis senti “grandir” grâce au
spectacle, je me promets d’y revenir et d’y amener des camarades qui ne savent pas encore
comme c’est bon !
Ce que tu peux faire ou ne pas faire au théâtre
En entrant dans le théâtre, je peux :
- attendre dans le calme, pour respecter les artistes qui se préparent
- dire bonjour aux personnes qui m’accueillent
- discuter à voix basse avec mes copains / copines en attendant de rentrer dans la salle
et éviter de :
- manger un sandwich
- sauter et courir partout sans écouter la maîtresse / maître
en entrant dans la salle de spectacle, je peux :
- écouter les consignes de la personne du théâtre qui m’accueille
- chuchotter avec mes copains
et éviter de :
- courir m’installer où je veux sans demander à personne
- parler fort
- bousculer ceux qui me gênent pour être à côté des copains / copines
- crier et faire des signes à ma cousine qui est aussi venue avec sa classe
Quand le spectacle démarre, et que les lumières baissent dans la salle je peux :
- écouter et regarder attentivement ce qui se passe sur scène
- me caler bien au fond de mon fauteuil pour être à l’aise
mais je ne peux pas :
- crier et me cacher sous les sièges car j’ai peur du noir
- demander à aller aux toilettes (j’ai du y aller avant !)
Pendant la représentation, je peux :
- être attentif à tout ce qui se passe pour ne manquer aucun détail (son, lumière, décor...)
- rire ou être ému
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mais je ne peux pas :
- faire « pause » (le spectacle est vivant, ce n’est pas un film que l’on peut arrêter ou remettre
en arrière)
- me lever pour mieux voir (je gêne tout le monde derrière moi et les artistes sur scène)
- manger du pop-corn en commentant tout ce que je vois
à la fin de la représentation, je peux :
- applaudir les comédiens pour les remercier du moment passé
et si une rencontre / discussion est proposée :
- poser des questions aux comédiens
- donner mon avis en parlant des choses que j’ai aimées / comprises et de celles que je n’ai
pas aimées / comprises.
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ABÉCÉDAIRE DU JEUNE SPECTATEUR
d’après celui réalisé par le Nouveau Théâtre d’Angers dans le dossier du Très Tôt théâtre et du Dictionnaire
de la Langue du théâtre d’Agnès Pierron.
Un abécédaire peut également être inventé dans le cadre d’une préparation à la
représentation :
Acte - partie d’une pièce de théâtre. Les actes sont découpés en scène.
Avignon (festival) - La plus importante manifestation du spectacle vivant en France et au
monde par le nombre de création et de spectateurs réunis (1071 compagnies jouent 1336
spectacles en 2015 dans le festival Off).
Billetterie - endroit où l’on vend des billets. Est aussi appelée caisse.
Comédien - Être humain fait de 10% de chair et d’os et de 90% de sensibilité. À traiter avec
égards.
Discrétion - Elle s’impose dans tous les lieux publics. Le théâtre en est un.
Ennui - Peut naître au spectacle comme partout ailleurs. Préférer un petit somme au chahut !
Fou rire - Bienvenu sur les répliques hilarantes d’une comédie, très dérangeant sinon pour les
comédiens !
Gélatine - feuille de plasqtique transparente qui sert d’écran pour colorer la lumière dans les
projecteurs.
Générale - diminutif de répétition générale. C’est en principe, la dernière répétition avant la
première publique.
Histoire - Toute pièce en raconte une et toute distraction peut en faire perdre le fil.
Improvisation - inventer autre chose, utiliser d’autres mots que ceux du texte du spectacle.
Jugement - Mieux vaut attendre la fin du spectacle pour juger de sa qualité.
Képi - Ne pas le garder sur sa tête (ni sa casquette) car vous gênez les voisins de derrière.
Loge - endroit où les artistes se préparent avant d’entrer en scène.
L’accès y est interdit au public.
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Mouvement - Hélas limités dans un siège de théâtre. Penser à se dégourdir les jambes avant
le spectacle.
Noir - Faire le noir, c’est à dire, éteindre les lumière sur le plateau pour signifier le début ou la
fin du spectacle, mais aussi la fin d’une scène.
Ovation - Le public qui applaudit un long moment après un spectacle, fait une ovation.
Transporté d’enthousiasme, il peut même se lever et rester debout tout le temps des
applaudissements.
Ouvreuse - personne du théâtre qui indique aux spectateurs leur place.
Pantoufle - jouer comme une pantoufle, synonyme de très mal jouer.
Première - Première représentation publique d’un spectacle.
Projecteur - appareil d’éclairage appelé familièrement projo, très courant au théâtre, pour
éclairer le spectacle.
Question - N’hésitez pas à en poser au professeur, avant le spectacle ou aux comédiens à la
sortie.
Répétition - séance de préparation du spectacle où les artistes jouent et rejouent le spectacle
pour affiner leur jeu.
Sifflement - Idéal pour l’ambiance sur un terrain de foot. Au théâtre, préférer les
applaudissements.
Trac - peur, impression plutôt désagréable, stimulante ou paralysante, spécifique à l’artiste qui
va entrer en scène.
Urgence - En cas d’urgence, sortir aussi discrètement que possible.
Vert - couleur prohibée au théâtre, par surperstition.
Vilar (Jean) - comédien de théâtre et de cinéma, metteur en scène, directeur de théâtre, né
en 1912 et mort en 1971 à Sète. Créateur du Festival d'Avignon qu'il dirige jusqu'à sa mort.
Ce chef de troupe rigoureux, à l'allure sévère à la voix grave, reste, par son action et par ses
écrits théoriques, une référence capitale dans le théâtre moderne.
Walkman (notre mp3 moderne !) - Inscrit au club des perturbateurs numériques dotés d’écran
lumineux, de sonneries polyphoniques, de vibreur haute technologie, de mini messages
abrégés, etc. Sympa pour la frime, pas du tout indispensable dans un théâtre.
Yeux - A ouvrir tout grands : décors, costumes, accessoires, tout compte et rien n’est laissé au
hasard.
Zzzzz - ronronnement des projecteurs que l’on peut entendre parfois.
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