« Feuilles et feuillages, créer les pages d`un livre »

« Feuilles et feuillages, créer les pages d’un livre »
Antonia H. Shackelford
Association La forêt en papier
Durée de l’atelier : 1 heure
Public concerné : élèves des cycles 2 et 3.
Matériel requis : * 1 mixeur.
* des chutes de papier.
* eau.
* 1 bassine.
* 1 éponge.
* 1 fer à repasser.
* 2 châssis en bois. On fixe une moustiquaire sur un des deux.
* 2 morceaux de tissus synthétiques à la taille des châssis en bois.
* 2 planches qui nous serviront à fabriquer une presse.
Pré-requis : Habituellement il est nécessaire de récupérer les fibres d’une plante pour faire du papier artisanal..
Mais pour simplifier la fabrication en classe, on peut utiliser des chutes de papier.
Objectifs visés : * Au fil de l’eau, initiation à la fabrication artisanale du papier.
* Réalisation d’une série de feuilles à partir de différentes fibres végétales.
* Sensibilisation aux différents qualités du papier que l’on retrouve d’une façon variée dans
l’édition jeunesse, tant dans la page que dans les images.
Description de l’activité :
* Mettre les chutes de papier dans le mixeur et y ajouter suffisamment d’eau pour que la mixture soit liquide.
* Vider la pâte à papier dans une bassine.
* Mélanger afin que les particules de pâte à papier soient bien réparties dans le liquide.
* Mettre les deux châssis superposés dans la bassine en les faisant pénétrer verticalement.
* Les sortir de la bassine en les tenant horizontalement.
* Retirer le châssis qui donne la forme et qui ne contient pas de moustiquaire.
* Déposer un morceau de tissu synthétique sur la feuille de papier artisanal.
* Renverser l’ensemble sur une surface plane afin de décoller la feuille de papier sur le morceau de tissu.
Pour cela utiliser une éponge imbibée d’eau.
* Recouvrir la feuille de papier artisanale avec un deuxième morceau de tissu.
* Absorber l’excédent d’eau grâce à une éponge.
* Placer le « sandwich » (tissu / papier artisanal / tissu) entre les deux planches et presser pendant quelques secondes afin
d’aplanir la feuille de papier artisanal.
* Retirer un des deux morceaux de tissu et laisser sécher pendant quelques heures.
* Séparer la feuille de papier artisanal et le tissu avant que le papier ne soit totalement sec.
* Repasser éventuellement la feuille de papier afin de la rendre la plus plane possible.
Commentaires : * On peut utiliser toutes les chutes de papier.
* Une condition à respecter : ranger les chutes en respectant les couleurs ou tout du moins les nuances.
* Peu importe si le papier est épais ou pas.
* Il n’est pas nécessaire de faire tremper le papier dans l’eau avant de le mixer.
* On peut incorporer des végétaux (pétales, graines, aiguilles de pin, des ficelles, …) et/ou des feuilles avec
des écritures pour donner un effet de style. Pour que cela fonctionne, il faut recouvrir la première feuille avec une
seconde feuille très fine pour « emprisonner » l’ajout.
* La mixture doit être très liquide lorsqu’on trempe le châssis dans la bassine.
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BRUNO Philippe CM2 ZUNINO 2 LA Garde
ATELIER : « Feuilles et feuillages, créer les pages d’un livre »
Antonia H. Shackelford,
Association La forêt en papier
Niveaux concernés par l’atelier : Cycle 2 et 3 mais peut-être adapté pour le cycle1.
(C1 : découverte du processus / C2 : découverte du processus et observation du matériau obtenu
C3 : découverte du processus, observation du matériau obtenu, réflexions environnementales.)
Objectifs de l’atelier :
- Sensibilisation aux différentes qualités du papier que l'on retrouve d'une façon variée dans l'édition
jeunesse, tant dans la page que dans les images.
- Au fil de l'eau, initiation à la fabrication artisanale du papier.
- Réalisation d'une série de feuilles à partir de différentes fibres végétales.
Déroulement de l’atelier :
- Panneaux d’exposition sur l’invention de l’écriture et les différents supports utilisés : argile, pierre,
papyrus, papier.
- Présentation rapide d’ouvrages utilisant tant dans les illustrations de couvertures que dans les pages
intérieures des qualités de papier différentes.
Démonstration d’une fabrication artisanale de papier exploitable en classe :
Apprentissage d'un procédé technique ; apprentissage de la technique de recyclage du papier ; recyclage
de différents types de papiers usagés et production d'échantillons.
Matériel
Un mixeur
Différents types de papiers
Un bac pour contenir la pâte (la cuve).
Une bassine pour y déposer les accessoires humides.
Un châssis : la forme (un cadre en bois sur lequel est fixé une moustiquaire) ; la contre-forme (un
cadre en bois de mêmes dimensions sans moustiquaire) pour réaliser les feuilles de papier recyclé.
Des éponges pour décoller les feuilles obtenues et éponger l’eau.
Des morceaux d’in tissés d’une dimension légèrement supérieure au châssis.
Des chiffons (feutres) pour absorber l’excédent d’eau.
Une presse (deux planches en bois) pour presser les feuilles.
Des supports pour y faire sécher les feuilles.
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Nathalie Grattarola, Nathalie Jaume-CE2 Ecole J.Aicard La Garde
Etapes
1- Découverte de différentes fibres utilisables : journaux, papier blanc ou de couleurs de grammages
différents, papier de soie, journaux,...
2- Choix de papiers et de couleurs : blanc ou fabrication de papier coloré à partir d’un bout de papier
coloré.
3- Mettre à tremper des morceaux de papier blanc dans de l’eau puis le mixer avec de l’eau selon l’effet
voulu (10 litres pour deux bols de papier mixé environ). Pour le teinter, ajouter dans le mixeur un bout de
papier de soie coloré. Il est possible d’utiliser un colorant par un procédé plus technique.
4- Transvaser la pâte à papier obtenu dans un bac rempli d’eau. Il est possible de prévoir deux bacs : un
contenant une pâte très mixée et un autre contenant une pâte peu mixée, de manière à observer les
différents rendus par la suite.
5- Poser le cadre sur la forme (moustiquaire dirigée vers le haut). C’est le cadre qui donne au papier son
format.
6-Plonger l'ensemble au fond de la cuve et relever ; laisser égoutter quelques instants ; l’épaisseur de la
matière déposée sur la forme doit être supérieure ou égale à environ 3 mm afin que les feuilles ne soient
pas trop fragiles.
7-Couchage du châssis : retirer le cadre et à l’aide d’une éponge humide, tamponner les angles de la forme
posée sur de l’in tissé pour décoller la feuille.
8-Décoration : création de motifs avec une pâte à papier d’une autre couleur. Pour l’incorporation de
végétaux, refaire une fine couche de papier recyclé qui sera posée dessus afin de les fixer entre deux
couches.
9-Déposer un morceau de moustiquaire sur la feuille obtenue et éponger avec une éponge sèche
l’excédent d’eau.
10-Presse : placer le morceau d’in tissé avec sa feuille collée dessus sous presse avec un chiffon qui
absorbera l’eau restante.
11-Séchage : accrocher sur un fil à linge, les morceaux d’in tissé. Une fois sèches, les feuilles sont de
nouveau placées sous presse.
Prolongements envisagés ou séances décrochées à mener en parallèle de l’activité de
fabrication du papier recyclé :
Étude du cycle de l’eau (changements d’état, mélanges), utilisation d’outils et de techniques simples, mise
en œuvre d’une démarche expérimentale et exploration des questions environnementales (sciences,
technologie)
Étude de l'histoire du papier et des supports d'écriture (histoire et histoire de l’art)
Exploitation des différents usages du matériau fabriqué : en arts visuels ainsi que dans toutes les matières
donnant lieu à la réalisation d’affichages, des expositions, des fabrications de livres,…)
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Nathalie Grattarola, Nathalie Jaume-CE2 Ecole J.Aicard La Garde
Atelier « Feuilles et feuillages, créer les pages d’un livre »
Atelier mené par Antonia H. Shackelford,
Association La forêt en papier
Public concerné :
A partir de 6 ans
Durée : 1h
Objectifs visés :
- Réaliser des feuilles à partir de fibres végétales
- Etre initié à la fabrication artisanale du papier, à base de papier recyclé
- Etre sensibilisé aux différentes qualités du papier que l’on retrouve d’une façon
l’édition Jeunesse, tant dans la page que dans les images.
variée dans
Pré-requis :
Avoir des notions de recyclage.
Savoir se servir d’un robot mixer.
Matériel requis :
- Deux cadres de tableaux de même format
- De la moustiquaire
- Une agrafeuse
- Du non-tissé blanc
- Des chutes de papier blanc
- Des chutes de papier de soie
- Deux planchettes
- Un robot mixer
- Une grande bassine
- Des épingles à linge
- De l’eau
Déroulement de l’activité :
1- Mixer dans un mixer des bouts de papier blanc et des bouts de papier de soie avec de l’eau (le papier
de soie donnera la couleur au papier).
2- Recueillir la mixture dans un bol.
3- Recommencer l’opération avec une autre couleur de papier de soie autant de fois que de couleurs
désirées.
4- Mélanger une poignée de mixture avec de l’eau dans une bassine.
5- Agrafer de la moustiquaire sur l’un des deux cadres.
6- Ajuster les deux cadres et les plonger dans la bassine à la verticale puis les faire basculer à
l’horizontale au fond. (Le cadre avec la moustiquaire est celui du fond)
7- Les relever à l’horizontale pour recueillir les fibres de papier sur la moustiquaire.
8- Retirer le cadre supérieur.
9- Retourner le cadre inférieur sur du non-tissé blanc.
10- Tapoter doucement la moustiquaire du cadre retourné avec une éponge imbibée d’eau pour décoller
la fibre de papier qui se dépose sur le non-tissé.
11- Décorer éventuellement avec des fibres d’autres couleurs.
12- Eponger l’eau avec l’éponge.
13- Placer sur l’ensemble un second morceau de non-tissé.
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Maryvonne Gréco - CM2 Paul Langevin La Garde
14- Placer l’ensemble entre deux planchettes de bois et s’asseoir dessus un instant pour aplatir le tout.
15- Retirer le deuxième non-tissé.
16- Suspendre à l’aide d’épingles à linge pour le séchage.
17- Décoller le second non-tissé après le séchage.
Nous pouvons utiliser ces feuilles à l’unité comme support de textes, de photos, d’images, de dessins. Nous
pouvons aussi les assembler pour former un livre, un recueil de textes et d’images, une base d’album, ou
tout ce que nous pouvons imaginer.
Variantes :
En insérant des fils qui dépassent d’un côté, on peut ensuite les attacher à un tige de bambou par exemple
pour la reliure.
On peut aussi mêler aux fibres des végétaux, des petits morceaux découpés aux ciseaux de papiers imprimés,
de tissu…
On peut écraser la production sur un support en relief, comme de la dentelle ou du boulgom, pour lui en
donner l’aspect.
Commentaires :
La réalisation artisanale de feuilles procure beaucoup de plaisir.
Cette technique est très accessible à tous, dès l’âge de 6 ans. Pas besoin d’une très grande adresse pour
réussir une production sympathique.
Cet atelier peut être réalisable en classe, en petit groupe.
Merci à Antonia H. Shackelford qui nous a vivement intéressés et convaincus.
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Maryvonne Gréco - CM2 Paul Langevin La Garde