Etats des lieux scientifiques sur l`homoparentalité / « familles arc en

Eveline Y. Nay
lic. phil. sciences sociales
[email protected]
www.genderstudies.unibas.ch
Universität Basel
Zentrum Gender Studies
Steinengraben 5
CH-4051 Basel
phone: +41(0)612670872
mobile: +41(0)788272345
Etats des lieux scientifiques sur l’homoparentalité / « familles arc en ciel »
Je travaille actuellement sur la première étude scientifique dédiée aux constellations familiales lesbiennes, gays,
bisexuelles ou transgenres avec enfants en Suisse. Le projet est financé par le Fonds National Suisse (FNS) pour
la période allant d’octobre 2010 à octobre 2013. Ce projet est en cours et les résultats sont encore à éclaircir. Des
analyses menées dans les pays voisins et au niveau international livrent les résultats suivants :
Chiffres et structures
En Suisse, il n’existe pas de statistique officielle sur le nombre de celles que l’on appelle les « familles arc-enciel », à savoir des familles composées de deux parents de même sexe et de leur(s) enfants(s). C’est pourquoi
seules des estimations peuvent être avancées. Selon les résultats du micro-recensement, un échantillon
représentatif de la population réalisé en Allemagne, le nombre d’enfants ayant des parents de même sexe a été
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estimé à 6 000 pour la Suisse. Une estimation fondée sur les chiffres de l’Association des Parents Gays et
Lesbiens (APGL) en France fait apparaître qu’il y aurait, en Suisse, quelque 30 000 enfants avec des parents de
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même sexe. Ces chiffres donnent une idée du nombre potentiel de familles arc-en-ciel en Suisse.
En Suisse, il n’existe pas non plus d’analyse sur la structure des familles homoparentales, c’est-à-dire sur leur
composition. Les premiers résultats de mes analyses actuelles révèlent que l’on retrouve les formes de familles
suivantes : enfants avec un parent qui vit avec une personne de même sexe après une relation hétérosexuelle ;
deux mères lesbiennes avec un ou plusieurs enfants nés suite à un don de sperme connu ou anonyme ; enfants
avec deux mères lesbiennes et un père hétérosexuel ou homosexuel ; deux mères lesbiennes et deux pères gays
qui s’occupent ensemble de l’enfant ; des personnes transgenres dans une relation gay, lesbienne ou
hétérosexuelle avec des enfants qui sont soit nés avant l’opération de changement de sexe, soit conçus par ou
nés d’une personne intersexuée ; pères gays avec un ou plusieurs enfants adoptés ; pères gays avec un enfant
adopté avec l’aide d’une mère porteuse.
Développement des enfants dans ce que l’on appelle les familles arc-en-ciel
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De manière synthétique et en se fondant sur diverses analyses, entre autre d’études à long terme menées aux
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États-Unis, il est possible de dire que les enfants avec un ou plusieurs parents homosexuels ne se développent
pas différemment que les enfants ayant des parents de sexes opposés. Des études conduites en Allemagne, en
France, en Belgique, aux Pays-Bas, au Royaume-Uni et aux États-Unis font apparaître les résultats convergents
suivants :
- Pas de différence en ce qui concerne le développement de la personnalité, le développement scolaire et
professionnel ainsi que la compétence émotionnelle et sociale par rapport aux enfants ayant des parents
hétérosexuels
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- Pas de disposition à la dépression accrue, au contraire, plus d’amour-propre et davantage d’autonomie dans la
relation avec les deux parents de même sexe que les enfants du même âge vivant avec des parents
hétérosexuels
- Les amitiés, les relations intimes, ou encore le rapport aux modifications du corps pendant la puberté, ne sont
pas vécus différemment chez les enfants des familles arc-en-ciel que chez les enfants de même âge vivant dans
des constellations familiales hétérosexuelles.
- Par rapport aux enfants de familles hétérosexuelles, les enfants vivant avec des parents de même sexe ne sont
ni plus souvent ni plus rarement homosexuels, et ils développent, de la même manière, une identité sexuelle au
sein des rôles habituels des sexes.
Les études concluent que ce n’est pas l’orientation sexuelle des parents qui est décisive pour le bien-être et le
développement des enfants, mais la qualité de la relation et l’ambiance au sein de la famille. Aucune étude
menée dans les contextes anglophones, francophones ou encore germanophones n’a montré que les enfants
des gays et lesbiennes souffraient de désavantages significatifs dans leur développement en tant qu’enfant par
rapport aux enfants vivant avec des parents hétérosexuels.
Contexte social et réactions publiques
Les parents de même sexe et leurs enfants entretiennent des relations avec des personnes des deux sexes, que
celles-ci soient hétérosexuelles ou homosexuelles. Elles prennent souvent part à un échange intensif avec leur
entourage social comme le voisinage, le cercle d’amis, les institutions pédagogiques, etc., où des images et des
personnes de référence des deux sexes sont présentes. En matière de psychologie du développement, on
postule que des personnes de référence stables jouent un rôle central pour le bien-être émotionnel des enfants,
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indépendamment du sexe.
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Comme l’illustre une étude actuelle menée en Allemagne par l’université de Bamberg , moins de la moitié des
enfants vivant au sein de familles arc-en-ciel rapporte des expériences de discrimination. Certes, la question de la
forme familiale est souvent abordée avec enfants ayant des parents de même sexe, mais pas d’une manière
dévalorisante. Dans le cadre des études menées, les enfants qui souffrent de discrimination évoquent des
sentiments de rage, de colère, de tristesse, de solitude et de perte de confiance en soi compte tenu de la
stigmatisation qu’ils subissent à cause de l’orientation sexuelle de leur parents. Par ailleurs, les enfants de pères
gays souffrent d’inhibitions plus graves lorsqu’il s’agit de parler de l’orientation sexuelle de leurs pères que les
enfants de lesbiennes.
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Les stratégies permettant de surmonter ces difficultés liées à la stigmatisation
connaissent davantage de succès et offrent une aide plus efficace lorsque l’enfant / les enfants sont informés dès
leur plus jeune âge de l’orientation sexuelle de leurs parents et qu’ils entretiennent des relations avec d’autres
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enfants ayant des parents homosexuels. Il n’existe pas encore d’étude sur l’impact de ces groupements de et
pour les enfants ayant des parents de même sexe, dont le nombre ne cesse de croître.
L’étude de Bamberg mentionnée ci-dessus interprète le fait que moins de la moitié des enfants arc-en-ciel
interrogés rapporte des expériences de discrimination par le fait que les parents homosexuels abordent leur
situation de famille de manière consciente et réfléchie, et que les défis potentiels que cela représente sont
thématisés lors des discussions avec les enfants. Selon des experts en psychologie, le fait de réussir à surmonter
de tels défis entraîne souvent un renforcement de la confiance en soi chez les enfants.
lic. phil. Eveline Nay, Université de Bâle
Version 20.1.2011
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