la lettre d`info n°3 - Secteur Santé Social

LES ACTUS DU 3S
LA LETTRE
D’INFORMATION
DU SECTEUR SANTÉ - SO
CIAL
N°3
Juin 2015
WWW.SECTEURSANTESOCIAL-UNIV-CATHOLILLE.FR
HTTPS://TWITTER.COM/UCLILLE3S
« Au printemps, bourgeons et chrysalides aspirent
à la métamorphose et au mouvement. Il en est de
même pour la Faculté de Médecine et Maïeutique.
Seule faculté privée de France, la FMM place
l’étudiant au cœur de ses préoccupations grâce à
une pédagogie innovante, des stages formateurs et
un compagnonnage reconnu de qualité.
U
MO SA I
Q E
Tout comme les autres acteurs du Secteur Santé Social, elle cherche à donner du sens au mot
« prendre soin » des patients dans le respect de leur
singularité.
En lien et parfaite complémentarité avec le
groupement des hôpitaux de l’ICL (GHICL) pour
porter haut et fort leur vocation hospitalouniversitaire, elle se doit aussi de renforcer ses liens
avec les différentes composantes du secteur santé
- social et d’être force de propositions tout en
laissant chacune d’entre elles se développer en
cohérence avec l’ensemble.
Les étudiants FGSM3 (3ème année de
médecine) de la FMM en Unité
d’Enseignement Libre Médecine militaire.
Pour reprendre la parabole de la chrysalide citons
Claudel qui résume bien ces propos : « même pour
le simple envol d’un papillon tout le ciel est
nécessaire. ».
P Hautecoeur,
Doyen de la FMM
C’est dans cette perspective qu’il me revient
l’honneur d’inviter chacune et chacun d’entre vous
à parcourir cette lettre, reflet de la richesse de
l’activité des différentes composantes de notre
ensemble. »
Soleil, bonne humeur, animations variées
et logistique au top étaient au rendez-vous
pour la 3ème édition de la Fête des Voisins
sur le quartier Humanicité le 5 juin.
En bref…
Ecole de Printemps à Ostrava
Récemment, quelques étudiants et
professeurs/chercheurs du Master
Travail Social en Europe et Développement Social Urbain de l’ISL ont
participé à l’école de Printemps organisée à Ostrava (République Tchèque)
par l’ERIS (un groupe de chercheurs
qui échangent sur leurs recherches en
sociologie et leurs pratiques de Travailleurs Sociaux en en Europe). Lors de
cette rencontre, Mme DUVIVIER,
Directrice des Etudes et Docteure en
sociologie a notamment présenté ses
recherches sur les mineurs non accompagnés en France.
Don du sang à IFsanté : au total 148
personnes se sont succédées le 13 mars
dans les locaux de l’Institut, pour effectuer
ce geste à la fois pédagogique et citoyen.
GROS PLANS
La formation de délégué pharmaceutique :
explications
Devenir délégué pharmaceutique c’est faire le choix d’un métier où le
relationnel et les aptitudes commerciales seront au cœur de la profession.
Séminaire sur les regards posés sur la
vieillesse, mené par les étudiants de 2ème
année de l’ISL le 9 juin, qui ont souhaité se
questionner sur les représentations de la
société à l’égard des personnes âgées.
Journée de prévention en santé « Happy
Health » organisée le 19 mars par
4 étudiantes de Master de l’IU2S.
Au programme : stands thématiques, flash
mob, conférence sur les addictions et
tombola.
Moins scientifique le visiteur médical (ou délégué médical) qui lui rend visite aux
médecins pour présenter les médicaments du laboratoire qu'il représente dans le but
de développer les prescriptions, le délégué pharmaceutique est avant tout un
commercial chargé de la négociation (prix/volume, conditions de vente, délais de
livraison) et de la vente des produits.
Son rôle de conseil est essentiel auprès des professionnels de santé qu’il va rencontrer.
Il peut vendre des médicaments mais aussi du matériel hospitalier, des compléments
alimentaires, des produits vétérinaires, de phytothérapie, d’audition, d’optique…
Au sein de l’ICM (Institut de Communication Médicale), cette formation courte et
professionnelle de 4 mois est proposée pour celles ou ceux qui souhaiteraient exercer
ce métier.
La prochaine session démarre en octobre 2015.
Plus d’infos www.icm.asso.fr
En bref…
Classement des Facultés de Médecine
sur l’étudiant.fr
C’est en Polynésie française, à l’Institut Catholique de Lille (FMM)
et à l’université de Lorraine que l’on réussit le mieux le concours de
médecine, puisque respectivement 29,23 %, 28,34 % et 25,93 % des
candidats de ces facs ont réussi à gagner leur ticket pour la deuxième
année. Le taux de réussite moyen dans les universités qui ont
répondu au questionnaire s'élève à 18,75 %.
Exposition à la clinique Sainte-Marie à
Cambrai (GHICL). Un événement de la
semaine de mobilisation face aux cancers
qui ne laisse pas indifférent. Une série de
photographies de femmes ayant croisé la
route de la maladie…
GROS PLANS
La Fonction H.U.
Le séminaire de travail du 20 mars 2013 autour de la question : « La fonction
hospitalo-universitaire (H.U.) des soignants au sein de l’Université Catholique :
enjeux, questions et défis pour aujourd’hui et demain » a accueilli environ
50 personnes.
1er Forum Ouvert Humanicité le 13 juin
accompagné par les Ateliers.
L’opportunité pour les habitants et usagers
de réfléchir sur « les initiatives à mener
ensemble pour faire vivre le quartier ».
Journée d’étude du Centre d’Ethique
Médicale le 11 juin dans le cadre du
projet LABCAP et du projet du Secteur
Santé Social, sur le thème « Ensemble
bâtir l’interdisciplinarité au service de la
personne âgée ».
Lors de cette journée, plusieurs questions ont émergé et tourné autour de quatre points :
• Quel dimensionnement de l’activité H.U. ?
• Quelles clarifications sont nécessaires (niveau d’exigence d’embauche, titres et fonctions,
charges d’enseignement et de recherche, modèle économique, ressources nécessaires) ?
• Comment valoriser le temps enseignement/recherche d’un H.U. ?
• Temps et moyens à consacrer.
Ainsi quatre ateliers-chantiers en lien avec un comité de pilotage ont étudié ces questions de
mars 2013 à décembre 2014. Après un temps d’appropriation nécessaire du sujet, ces ateliers
ont collecté de nombreuses informations et petit à petit précisé les différentes questions et postes
de travail.
En décembre 2014, le groupe a présenté ses préconisations et son plan d’action qu’il a appelé
« préconis@tions », l’objectif principal étant d’amplifier largement la culture hospitalo-universitaire
avec le GCS et la FMM.
De belles récompenses et beaucoup
d’émotions pour les 2 équipes de football du
CMP de Croix engagées au championnat de
France de sport adapté jeune qui se déroulait
les 19, 20 et 21 mai à Gravelines.
Le premier atelier propose de poursuivre les débats autour du statut hospitalo-universitaire
(prérequis d’embauche, missions, instances d’évaluation…) et d’acter tout ceci dans les différents
règlements du GCS et de la Faculté.
Le deuxième atelier identifié « ressources » propose cinq actions venant principalement en soutien (outils de gestion du temps, formation au management, documentation, collaboration…).
Le troisième atelier intitulé « valorisation » propose neuf actions avec deux ordres de priorité touchant à la fois des aspects d’organisation, de communication interne et externe, des modalités
financières et d’éventuels retours financiers collectifs sur objectifs.
Le quatrième atelier s’est intéressé à l’organisation des H.U. dans d’autres universités à l’international, à l’intérêt d’intégrer des personnalités internationales dans nos jurys de validation des
professeurs (PUPH) et aux modalités pratiques pour faciliter les mobilités internationales.
Cérémonie officielle le 7 avril de remise
des diplômes des Masters 2 « Sciences
Humaines et Sociales » Mention Travail
Social, action sociale et société Spécialité
Travail Social en Europe, communément
appelés dans l’établissement les Masters
TSE à l’ISL. Ces diplômés sont les 1ers
titulaires du Master T.S.E délivré par
l’Académie de Lille.
SUR LE VIF
Retour sur les « Récrés de la Diversité »
Les étudiants de Master 1 de l’IU2S sont en charge depuis le début de l’année,
et pour une durée de 3 ans, d’un projet collaboratif avec un établissement
scolaire de l’enseignement privé portant sur l’inclusion de toutes les formes
de diversité à l’école ordinaire.
Ainsi nos étudiants ont travaillé conjointement avec les équipes de direction et d’enseignement
de La Sagesse à Haubourdin sur la mise en place du projet « Les récrés de la Diversité ».
Ce projet leur aura permis de monter et de mener intégralement un programme d’envergure. Un
terrain d’apprentissage inespéré pour des matières fondamentales telles que le management, la
démarche qualité, la gestion de projet mais aussi les ressources humaines (travail en équipe,
animation de réunion, gestion du conflit ou du changement…).
Cette première année de projet était consacrée à l’inclusion de la maladie, du handicap et des
atypies à l’école ordinaire, et n’était pas sans faire écho au 10ème anniversaire de la Loi du 11 Février
2005 relative entre autres à l’égalité des chances pour tous
au sein de l’école ordinaire.
Après deux manifestations réalisées en décembre 2014 puis
en mars 2015, une troisième s’est déroulée à l’UCL le
mercredi 20 mai en présence notamment des équipes
enseignantes, sous forme d’une journée d’étude « La
Diversité sous tous ses états ».
Cette manifestation a mobilisé de nombreux partenaires qui
se sont portés volontaires pour faire partager leurs
connaissances et leurs ressources aux équipes présentes :
l’ALEFPA, APEDYS, Les Printemps de l’Education, la Direction
Diocésaine de l’Enseignement Catholique…
L’objectif de cette journée était que les enseignants puissent
se rencontrer autour de cas pratiques qui leur posaient
problème en classe et que les interventions suscitent un début
de réflexion et de concertation autour des différentes
thématiques abordées. Table ronde, vidéo-débat sur les
modes de communication alternatifs, et ateliers de
présentation d’outils pédagogiques (gestion de l’hyperactivité,
de la violence, de la précocité intellectuelle, des troubles de
l’apprentissage, de l’adolescent en souffrance, du lien avec
les familles, du montage de dossier MDPH…) : de quoi faire
naitre de nouveaux besoins pour l’année à venir, année durant
laquelle des formations thématiques et certifiantes seront
proposées et montées par nos étudiants.
Bilan de cette première année en quelques mots : richesse,
partage et… frustration de ne pas avoir le temps de trouver
une solution à chaque problème. Mission accomplie pour
nos étudiants donc ! Un projet rondement mené, et avec un
avenir certain. Affaire à suivre de près…
L’avancée de
la convention
des dispositifs
I.T.E.P.
Le dispositif I.T.E.P. est maintenant
en place depuis le 1er janvier.
L’I.T.E.P. est donc dans un principe de fonctionnement qui permet aux enfants accueillis et accompagnés de passer de l’internat
à l’externat, ou même vers le S.E.S.S.A.D.,
ou du S.E.S.S.A.D. vers l’établissement.
Les effets ne sont pas encore ressentis
mais l’Institut s’y prépare en repensant les
organisations institutionnelles en fonction
des évolutions probables : extension du
S.E.S.S.A.D. vers un accompagnement des
adolescents (aujourd’hui il est agréé pour
les 0 / 8 ans).
Une convention doit être publiée et signée
par les partenaires du dispositif I.T.E.P. :
l’A.R.S., l’éducation nationale et les associations gestionnaires concernées. Dans
ce cadre, la dotation globale versée par
12ème est expérimentée : le cadre est bien
posé et les délais respectés. La dotation de
2015 est à présent attendue.
Une délégation de Rajagiri (Inde) à l’ISL !
Récemment, l’Institut Social de Lille eu le plaisir d’accueillir une délégation de l’Université de Rajagiri, dans le Kérala.
Le Dr Giji Francis accompagnait quatre étudiants en dernière année de Bachelor en travail social dans le cadre de leur stage obligatoire « hors-région »,
effectué en partenariat avec l’Université Vives de Courtrai en Belgique.
Le point fort de la visite fut sans doute le temps de rencontre et d’enseignement avec
les étudiants en première année de formation Assistant de Service Social.
Les étudiants indiens ont présenté un programme d’organisation communautaire,
porté par leur université, à destination des femmes en milieu rural dans le Kérala ;
cette présentation, à laquelle nos étudiants ont été très réceptifs malgré la barrière
de la langue, a été précédée d’une vibrante invitation du Dr Francis à venir participer
aux multiples programmes d’échanges internationaux mis en place par leur université.
« Peu importe la langue – a conclu Sharon, étudiante de Rajagiri – ce qui importe,
c’est que nous sommes tous des travailleurs sociaux avec des valeurs et une éthique
communes ».
Espérons que nos étudiants répondront nombreux à cette invitation !
DU COTE DE CHEZ NOUS
Construction d’un nouvel EHPAD à LILLE
« L’EHPAD SAINT-ANTOINE » sur le site de l’ancien
Hôpital Saint-Antoine
L’Association du Centre FERON-VRAU a souhaité réhabiliter le site de l’ancien
Hôpital Saint-Antoine en y faisant construire un nouvel EHPAD permettant de
transférer la résidence Marguerite Yourcenar pour la rapprocher de la maison
de retraite Notre Dame d’Espérance afin de ne plus faire qu’un seul
établissement dédié à l’accueil de personnes âgées fortement dépendantes.
Sous l’impulsion de l’Université Catholique de LILLE, à laquelle adhère l’association depuis novembre 2009, cette future construction concrétisera l’aboutissement d’un projet architectural qui
a nécessité de nombreuses études et heures de travail afin de réhabiliter un site empreint d’Histoire. Cette restructuration est à associer également à celle du quartier promis à une requalification
importante dans le cadre des projets urbanistiques de la Ville de LILLE sur les 10 années à venir.
La volonté de l’association est que le nouveau site « Saint-Antoine » soit harmonieux favorisant le
vivre-ensemble, la mixité sociale, les échanges intergénérationnels, l’accessibilité et l’ouverture
sur le quartier, et ce, dans le cadre du projet immobilier ITER VITAE dont l’aménagement de l’îlot
SAINT-ANTOINE est l’axe central. En effet, corrélativement à la construction du nouvel EHPAD,
seront adossées des opérations immobilières privées totalisant environ 350 logements, des commerces, une résidence dédiée à l’accueil d’étudiants/apprentis, …
Le nouvel établissement, baptisé « EHPAD SAINT-ANTOINE », aura une capacité d’hébergement
de 325 places dont 4 réservées à l’hébergement temporaire. Il intègrera également les 24 places
d’accueil de jour thérapeutique Alzheimer, dont l’activité est actuellement assurée dans un bâtiment attenant à la maison de retraite Notre Dame d’Espérance.
Construit sur 6 niveaux (dont un sous-sol et le rez-de-chaussée), les 325 chambres seront réparties
sur les 4 étages :
• 6 « Unités de Vie Alzheimer » (pour personnes déambulantes, non déambulantes, malades
Alzheimer jeunes, handicapés vieillissants) dont une UHR.
• 8 « Unités de Vie » plus conventionnelles. Certaines chambres sont prévues pour pouvoir
communiquer entre elles, et ce, en vue de favoriser l’accueil de couples.
Outre l’accueil de jour thérapeutique Alzheimer prévu en rez-de-chaussée, seront également
implantés :
• les 2 Pôles d’Activités et de Soins Adaptés (PASA) labellisés de 14 places chacun (1 PASA est
actuellement ouvert dans chaque établissement de l’EHPAD FERON-VRAU),
• un ensemble de locaux d’activités et de rééducation, pour permettre aux résidents de conserver
de l’autonomie.
Par ailleurs, un jardin au cœur de l’EHPAD et des terrasses aménagées et sécurisées permettront
des activités physiques d’extérieur.
Le chantier de démolition des anciens bâtiments, hormis la façade le long du Boulevard Victor
Hugo, a démarré à la mi-mars 2015. La construction du nouvel EHPAD s’achèvera, en principe,
en septembre 2017.
L’hôpital Saint Philibert
à la pointe de l’Innovation
Le 2 juin, Monsieur Jean-Yves Grall,
Directeur Général de l’Agence
Régionale de Santé du Nord-Pas de
Calais et Madame Cécile Bourdon,
Vice-présidente du Conseil
Régional en charge de la santé et
du plan anti-cancer, ont inauguré le
TEP-TDM HUMANITEP sur le site
de l’hôpital Saint Philibert.
Cet équipement
de dernière génération est le premier en France et
le second à être
installé en Europe. « Cependant, cette machine, aussi innovante qu’elle
puisse être, n’est pas grand-chose sans une
équipe humaine », résume le docteur
Alban Bailliez, médecin nucléaire et administrateur du GIE HUMANITEP. Il a tenu à remercier les partenaires et toutes les
personnes ayant collaboré pour mener à
bien ce projet : l’ARS, le Conseil Régional,
le GHICL, Siemens, l’équipe de construction et les médecins et manipulateurs qui
œuvrent au quotidien.
Un TEP au service de l’humain
Ce TEP permet de diagnostiquer, de traiter
ou de rechercher d’éventuelles récidives en
oncologie, neurologie, cardiologie et en infectiologie. L’équipe du TEP met un point
d’honneur à respecter « une diffusion rapide des résultats que nous expliquons aux
patients », explique le docteur Bailliez.
Le Groupement des Hôpitaux de l’Institut
Catholique de Lille est partenaire avec le
Groupe d’Imagerie IRIS de la mise en
œuvre et de la gestion du TEP-TDM HUMANITEP.
Un voyage à Rome pour les enfants de l’ITEP
Mardi 9 juin les voyageurs de cette année partent à ROME
pour un séjour de 9 jours.
Quelques explorations prévues : visite du Colisée, visite du Vatican (Basilique,
musée), places, fontaines de Rome…, Ostie Antique et pique-nique à la plage…
visite de Pompéi en journée.
Ils se préparent depuis le mois de novembre : recherches historiques, géographiques, touristiques, culturelles... préparation concrète : billets d’avion, réservation
de l’hébergement, anticipation des visites...
Focus Formation :
le Master 2 en Ethique
de la Santé
INITIATIVES
Les étudiants de l’ISL sur le terrain
Les étudiants en 1ère année de formation Assistant de Service Social suivent un
module « Territoire Projets Acteurs », qui leur permet d’appréhender les enjeux
des dynamiques collectives dans le travail social, à partir d’une appréhension
du territoire, de ses ressources, et des différents acteurs qui y évoluent.
A l’issue de la formation théorique,
enrichie des apports de nombreux
intervenants de terrain (collectivités
territoriales, acteurs dans le champ du
logement, de la santé, de l’exclusion,
de la famille…), les étudiants ont été
invités à partir par groupe à la découverte de projets collectifs en lien avec
le travail social, sur le terrain de leur
choix.
Dernièrement, les élèves ont ainsi présenté, sur le support qu’ils ont choisi, le
fruit de leurs « reportages » à l’occasion
d’un « forum des idées innovantes » à
l’ISL. Les projets sélectionnés font
ressortir la richesse des terrains et
des pratiques : équithérapie avec des
personnes en situation de handicap,
épicerie sociale, créations artistiques
à dimension intergénérationnelle ou
éducative... La rencontre avec le terrain, en plus de les mettre en position
de chercheurs et d’acteurs, a permis
de rendre dynamique leur compréhension de la vie d’un projet, et d’appréhender les notions de plaisir et de
créativité qui donnent tout son goût au
travail social.
En bref…
L’UCLouvain sort une recherche sur l’habitat
lié au vieillissement
Olivier Masson, ingénieur architecte à UCLouvain et Damien Vanneste, (IU2S Département
Recherche HadéPas) ont mené une prospection à l’échelle européenne sur différentes formes
de logement pour personnes âgées. 10 questions-étapes ont été formulées. Elles permettent la
construction d’un inventaire de 88 cas de logement-support (solutions permettant une certaine
autonomie au sein de son habitat) couvrant des situations d’aide allant de la plus banale à la plus
rare. Les exemples montrent comment le lien social et le cadre spatial s’articulent. Parmi ces
88 solutions, on note le passage chaque jour d’une infirmière au sein de l’habitat de la personne
âgée ; l’accueil d’un ou une étudiant(e) ; le lien social entre deux personnes âgées, via des appels
téléphoniques ; un palier partagé ; les habitats groupés ; les résidences services ; la présence
d’une maison médicale à proximité de l’habitat de la personne âgée, etc.
Proposé par l’IU2S et le
Département d’Ethique et de
Philosophie, ce master entend
assurer une formation de haut
niveau dans le domaine de
l’éthique de santé pour des
professionnels du domaine de
l’action sanitaire, médico-social et
social et plus particulièrement
dans le domaine du handicap et
de la dépendance.
Il s’agit de domaines dans lesquels doivent
de plus en plus se mettre en place des
interventions complexes impliquant de
nombreux acteurs en vue de promouvoir la
qualité de vie et la participation sociale de
personnes vulnérables.
La mise en place de ces actions pose des
questions éthiques de plus en plus nombreuses et demandent aux intervenants
une capacité d’analyse de gestion et d’évaluation de ces actions intégrant la dimension éthique.
Le master articule des enseignements
théoriques permettant d’appréhender les
enjeux éthiques de l’action collective de
soin et d’accompagnement. Dans ces
domaines, des enseignements pratiques
permettant d’appliquer les apports théoriques à des situations et des projets, et un
mémoire projet permettant d’approfondir
l’analyse et le développement d’un projet
qui le mobilise dans sa trajectoire professionnelle sont au programme.
Les débouchés ? Chargé de mission/projet
en éthique de la santé, chargé d’études et
de recherches en éthique, doctorat en
éthique de la santé, doctorat de Philosophie, coordinateur d’espace ou de comité
d’éthique, et formateur en éthique de la
santé.
Retour sur…
Le séminaire de travail
judicaire franco-belge
LUMIÈRE SUR
Prévention - Actions santé :
Les 2ème année IFSI vous expliquent tout !
Dans le cadre de l’unité d’enseignement « soins éducatifs et préventifs », les
étudiants en deuxième année de soins infirmiers, ont animé en mai dernier
plusieurs ateliers de sensibilisation auprès de publics spécifiques. Ambiance…
Une journée d’étude intitulée «
Droits et pratiques comparés de la
protection juridique des personnes
et des biens en France et en
Belgique » a été organisée par UCL
le 8 juin 2015 dans ses locaux.
Depuis maintenant deux ans, à
l’aide de vidéos, photos, et autres
exercices ludiques, les infirmiers
en herbe d’IFsanté accompagnés
de leurs formateurs, interviennent
ponctuellement au sein de structures sanitaires et médico-sociales.
Récemment à l’hôpital Saint Vincent de Paul, au Centre Hélène
Borel, au FAM La vie devant soi, au
Collègue Notre Dame de la Paix, à
Prévenlys, chez DOMIDOM ou encore à la Maison des Aidants, ils
ont proposé des actions autour de
thématiques tels que le sommeil,
les addictions, la bientraitance,
l’hygiène, et les infections.
Certes évaluées, ces opérations
furent aussi l’occasion pour eux
d’aller sur le terrain à la rencontre
des patients, visiteurs, résidents
et professionnels de santé, mais
aussi de mettre en pratique leur
savoir être, et de transmettre leurs
savoirs acquis au cours de leur
année de formation.
La formation « Communication et Handicap »
Un module optionnel a été proposé aux Master 2 de l’ISTC (Institut des
Stratégies et Techniques de Communication), sur le thème « Communication
et Handicap ».
Originale et novatrice, la formation s’est déroulée aux Ateliers Humanicité et à l’ISTC sur 4 demijournées. Sensibilisées à la question du handicap et à l’intégration des nouvelles réglementations,
les futures communicantes ont découvert un aspect important de leur futur métier.
Quelques langages et
techniques de communication (comme le braille et
le langage des signes) ont
été expliqués aux étudiantes. Des professionnels ont partagés leurs
connaissances en la matière : le Centre Hélène
Borel a ouvert ses portes
aux étudiantes (qui ont pu
rencontrer les résidents),
et l’association « Signes
de Sens » est intervenue
sur le thème de la communication avec une personne sourde.
Fin 2014, plus de 2000 personnes bénéficient d’une mesure de protection judiciaire
française tout en résidant en Belgique. Le
suivi de mesures de protection judiciaire ouvertes par le juge français par les délégués
à la protection des majeurs pour des personnes résidant hors du territoire national
soulève de nombreuses questions juridiques et déontologiques. Les magistrats
français et belges, les mandataires judiciaires à la protection des majeurs ainsi que
leurs homologues belges, les administrateurs, sont particulièrement concernés par
ce sujet.
Cette journée s’inscrit dans une recherche
menée par l’Université Catholique de Lille à
la demande de la Direction Régionale de la
Jeunesse, des Sport et de la Cohésion Sociale du Nord-Pas-De-Calais, sur la problématique des « majeurs français hébergés
dans des établissements médico-sociaux
en Belgique » et faisant l’objet d’une mesure
de protection décidée par un juge français.
Cette rencontre qui est une première, a permis de mieux connaître les législations et
les pratiques de la protection juridique en
France et en Belgique et de mettre en lumières les enjeux qu’elles impliquent dont
sur la coordination judiciaire.
La présidence et la synthèse des débats a
été assurée par Monsieur Jean-Philippe
COBBAUT, Chercheur en éthique, Directeur
du Centre d’Ethique Médicale de UCL, qui
a permis de mettre en perspective les enjeux que cette thématique soulève tant au
niveau national qu’au niveau transfrontalier
sur ce sujet.
Cette recherche action est le résultat de 4
ans de réflexion et de mobilisation des acteurs. En addition du volet judiciaire, des travaux qualitatifs sont en cours sur la prise en
charge des français en Belgique sous mesure de protection. L’ensemble de la démarche devrait aboutir à un grand
événement en novembre 2015 pour présenter et croiser les différents résultats et
pistes/ recommandations à portées locales,
nationales et transfrontalières.
CARNET
Premières dates
à retenir…
Le 25 juin, pré-rentrée des
futurs PACES de 9h30 à 16h30
en amphi CHOTEAU.
Le 26 juin de 10h à 16h en Aula
Maxima et salle Billet, ECN blanc
interrégional (concours de
l’internat numérique) pour les FASM2
(5ème année de médecine) et à 18h en
salle multimédia du pôle formation –
Lille 2, thèse de Caroline
Ricour Cousin « La dénutrition
des personnes âgées au domicile :
Etude des pratiques professionnelles
auprès de 157 médecins généralistes
de la région Nord pas de Calais ».
Le 1er juillet à 17h, en amphi RS30
(58 rue du Port), remise des
diplômes filière
Maïeutique.
Le 4 juillet, fête de l’I.T.E.P.
ouverte à tous : professionnels,
jeunes et familles et ceux qui le
souhaitent quand ils ont un lien avec le
C.M.P. (les lecteurs de la lettre du
Secteur Santé Social en font partie).
Stands – kermesse – de petits espaces
de restauration, olympiades, et tombola.
Le 7 octobre, colloque
organisé par le GHICL, le sur
« L’accès aux soins des personnes en
situation de handicap et le GHICL ».
Le 6 octobre, venue de Pierre Falzon,
Professeur au CNAM à Paris et « père »
de la notion d’environnement
capacitant pour une conférence
de lancement du
séminaire.
Le 17 novembre, 1ère partie des
sessions interdisciplinaires
des filières santé-social de
l’UCL « Découverte mutuelle
interprofessionnelle ».
Contact : [email protected]
LA PAROLE A…
Constance, étudiante à l’IU2S
« Ce sont les différences qui fondent
notre richesse ».
Parle-nous de ton parcours :
Après un Bac S et le souhait non réalisé de devenir kinésithérapeute afin de travailler dans les services de rééducation des personnes en situation de handicap, je me suis inscrite en BTS SP3S en
alternance à Valentine Labée.
Après le BTS, j'ai intégré la licence professionnelle santé que propose l'IU2S. Toujours axé sur la
dépendance, mon parcours s’oriente alors vers la direction des structures pour personnes en situation de handicap ou personnes âgées. L’ensemble des enseignements reste assez large ce
qui a permis à chacune d’entre nous de poursuivre son cursus vers différentes orientations.
Souhaitant travailler sur des postes d’encadrement, j’ai pu faire mon stage auprès de la directrice
adjointe du centre hospitalier de Seclin-Carvin. Travail de partenariat, accompagnement des
équipes sur la mise en place concrète
des projets individualisés, création du
dossier de conformité pour les tutelles
ont été mes missions principales.
Depuis cette année je suis en Master 1
pour intégrer l'an prochain le Master 2
Management des organisations sanitaires, sociales et médico-sociales. Pour
acquérir de l’expérience professionnelle,
je travaille au Réseau Bronchiolite 59 en
stage de longue durée. Ce réseau de
santé me permet de travailler de la mise
en place de formations, de journées de
sensibilisation, et ainsi de mieux connaître le domaine du sanitaire.
Pourquoi t'es-tu engagée dans la voie sanitaire et sociale ?
Un besoin depuis petite d’aider ce qui en ont besoin. Comment l’expliquer ? Je ne sais pas. C'est
un feeling. Depuis toute jeune, je n’éprouve aucune difficulté à discuter ou simplement me trouver
face à une personne en situation de handicap. Comment une différence peut-elle être un frein à
une citoyenneté ? Alors que ce sont les différences qui fondent notre richesse.
Ton ambition une fois ton Master décroché ?
Mon but professionnel serait de permette une insertion sociale des personnes en situation de
handicap par le biais de la culture. Tout au long de mon cursus scolaire, j’ai pratiqué plusieurs activités extérieures et ces activités m’ont permis de me créer des amitiés, des réseaux... Car les
personnes qui s'y retrouvent ont les mêmes passions à partager. C'est à cet endroit que les différences se voient le moins, ou en tout cas peuvent être dépassées. Mais à peine diplômée, je serai
je pense heureuse de tout poste tant qu'il me permettra de m’épanouir et d’aider indirectement à
l’amélioration de la qualité de vie d'un public dans le besoin.
Qu'apprécies-tu à l'IU2S ?
La proximité des membres de l’administration, la qualité des intervenants. En Master, nous
sommes actuellement 10 avec un cursus totalement différent ce qui amène une richesse dans
nos réflexions collectives. En effet les cours sont axés vers la pratique ou la réflexion et non l’absorption brute de connaissances.
Un projet, un moment fort à partager depuis ton arrivée dans ce cursus ?
Le projet scolaire « Diversité » que menons en lien avec la licence professionnelle et l’école La
Sagesse et Saint Michel d’Haubourdin. Celui-ci nous a permis de mettre en pratique ce que
nous apprenons en cours en manageant l’ensemble du projet. Pour en savoir plus, n’hésitez pas
à suivre la page Facebook de l'IU2S ou de vous rendre sur le site de l’école d’Haubourdin !
Quelques-unes de nos actions : un hôpital des nounours, une sensibilisation à la santé des collégiens, une amorce de réponses pour les enseignants parfois démunis face à certaines situations
difficiles. Et bien d’autres encore à prévoir !
Direction de la publication : Thérèse Lebrun et Olivier Tranchant
Rédaction en chef : Lucile Vervust
Mise en page : Studiographic ICL
Rédaction : Antoine d’Artigues, Emilie Bachary, Véronique Beuckelaere, Jean-Philippe Cobbaut, Joséphine Coupez, Constance Deraed,
Anne Gavory, Natacha Goubet, Patrick Hautecoeur, Célia Henry, Laure Liénard, Bruno Pollez, Vincent Ruckebush, Olivier Tranchant,
Lucile Vervust.