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Nos enfantssontUne vie
telephonique
intense
ulie, 12 ans, a rec;u son mobile il y a quelques
mois. C'est son doudou. EUe ne Ie lache pas,
veut etre joignable
tout moment, se tenir au
courant des derniers scoops de sa bande. Toute
la journee,
l'ecole, la maison, eUe tapote sur
les touches avec Ie pouce. Il sonne: une voix enregistree dame «Julie! Decroche ! » Pendant Ie
diller, eUe envoie des SMS sous la table et, Ie soir,
a son petit copain jusqua pas d'heure.
a
a
a
Pour Ie meilleur
fI
C'est Ie lien social incontournable de notre ado
preado, to ute sa vie s'organise autour. C'est
aussi son petit univers portatif (comme l'agenda
scolaire il y a quelques annees). Il y stocke ses
photos, ses musiques,le fait visiter, Ie prEte ...
. • C'est securisant. On peut Ie joindre instantanement partout et, croit-on, a tout moment. Encore
'c"faut-il quit ne fasse pas [e mort. Car a ses yeux,
c'est un fil a la patte noue par les parents, qui, du
coup, ne Ie lachent plus!
• C'est utile dans les families separees pour quil
garde un lien intime et direct avec son parent,
surtout si l'autre interfere dans la relation.
• Grace a I'ado, on sait tout de ce supergadget et
comment optimiser l'utilisation du notre. Car
l'ado fait bien autre chose avec que telephoner et
profite des services multimedias, quand il possede un modele connectable sur Internet.
Pas pour Ie pire
• On exige de son ado un minimum de courtoisie
familiale et sociale. On eteint Ie portable pendant
les repas, les reunions de famiUe. On ne hurle pas
dans son telephone dans Ie bus ou Ie metro. On Ie
met en vibreur dans les lieux publics ou il peut
etre incommodant pour les autres (salles d'attente, de spectacle, TGV,bibliotheque ...).
ils trop~ranches?
!
• On negocie des limites pour que ce mobile riinterfere pas sur son sommeil, ne parasite pas son
travail scolaire, ni son attention en classe : il devrait etre eteint pendant les cours et quand il fait
ses devoirs. Le soir, extinction a partir de 20 h ou
21 h selon rage. Attention aux derives que permettent les forfaits SMS illimites, surtout Ie soir.
• On I'equipe Ie plus tare! possible, vu la place quil
va prendre dans sa vie. Et « tard », aujourd'hui,
c'est 10-12 ans, a l'entree au college, ou il endosse
de nouvelles responsabilites, de transport entre
autres. Avant 10 ans, il peut s'en passer, sauf cas
tres particulier de farnille dispersee par exemple.
Et on opte pour un forfait d'abonnement bloque,
selon l'age, de 1 h a 2 h par mois, pour eviter les
mauvaises surprises des factures.
• On lui apprend a proteger sa vie privee et a
respecter celle des autres : ne pas donner son
numero a riimporte qui, ne pas photographier,
ni diffuser de portable a portable la photo de
quelqu'un sans son autorisation.
Vraiment
accro?
II y passe 4/5 h par jour
ou plus, i1lache une
activite ou un sport
qu'i1 aimait, n'a plus
pour copains que
ceux, virtuels, des jeux
en ligne, s'arrange
pour ne pas venir avec
vous Ie week-end;
ses resultats scolaires
chutent, voire il sache
les cours. Voyez
peut-etre avec un psy
s'il s'aglt d'une tuite de
la realite et pourquoi ?
S'i1 s'isole parce qu'i1
est mal dans sa tete ou
mal avec les autres ...
Les
• On Ie met en garde contre les spams commerciaux, qui invitent a appeler un numero de telephone au tarif surtaxe pour « gagner un cadeau »,
ce quon lui offre etant souvent bien autre chose
que ce quil croit avoir gagne. La solution: repondre par Ie mot« stop» a l'editeur de ces messages
qui a l'obligation d'arreter. Faute de quai, on appelle Ie service clientele de son operateur.
• Cote securite, on lui donne des reflexes: il n'appelle pas, ne decroche pas quand il est a velo,
scooter, skate, rollers ou quand il traverse la rue.
Telephoner implique une baisse de vigilance done
des risques d'accident On lui apprend a proteger
sa sante et a utiliser un kit mains libres, vu les
suspicions de risque sanitaire des ondes electromagnetiques pour Ie cerveau. Et on fait attention
ace qu'il ne ne s'endorme pas avec Ie portable
allume a cote de lui sur son oreiller.
Avec Claude Allard, psychiatre, co-auteur du guide
« Votreenfant et Ie telephone mobile » (ed.Autrement
etAssociationfran9aise des operateurs mobiles).
jeux video,
Khalil, papa de Toufik,
13 ans. « En jetant
uncoupd'milsursa
facture detaillee, je me
suis aper~u qu'i1 allait
beaucoup sur Internet vers
toutes sortes de sites et
de uchats ". J'ai demande
au service clients de
I'operateur Ie service de
contrOle parental, gratui!.
»
Anne;maman
de
Marion, 14 ans.« La mois
demier,
I •
elle a depasse
son forfait de 80 €. J'ai
confisque Ie portable
pendant dewrsemaines;'
la punition la plus
redoutee des ados..
»
leur loisir n° 1
A
drien, 14 ans, est silencieux, absorbe devant
un ecran, inaccessible. II joue sur sa DS
(console portative de Nintendo). Depuis plus de
3 h, sans plus aucune notion du temps, il est sur
Pacman, un jeu de plateforme dont l'objectif est
de passer d'un niveau a ['autre a force d'epreuves. Tout a coup, un cri de joie au de colere : il
a gagne, ou perdu, des « points d'experience ».
On s'epoumone : « A table! » Mais impossible de
l'extirper de sa console. Demain, a la recre, il echangera avec ses potes ses dernieres performances.
Pour Ie meilleur
• Au mains pendant ce temps-la, il riest pas passif
devant la tele et ne traine pas dans la rue. Ailleurs,
mais la quand meme. Dans sa bulle, mais en famille. Et pas forcement isole. II peut jouer a deux !
• Les jeux video sont souvent intelligents. C'est
par-la quil commence a se familiariser avec 1'0rdi.
Avant, jusqua 8-10 ans, il jouait avec des figurines
Playrnobil ou Lego, mainteriant il joue avec des figurines en pixels. S'ils suscitent autant d'engouement, il y a une raison. Beaucoup de jeux ont un
contenu soigne, subtil, du point de vue strategique, narratif. esthetique, voire initiatique : jeux
historiques, d'enigme, de simulation (foot, pilotage, ..), de plateforme, jeux en ligne ou entrent
des milliers de participants du monde entier.
• Ces jeux developpent des qualites. Y jouer, c'est
du remue-meninges. On Ie constate souvent, les
meilleurs joueurs sont souvent aussi les bons eleyes en classe. C'est bon pour la concentration, la
logique, la coordination, l'attention visuelle. Et ils
peuvent meme etre instructifs.
~
• II Y trouve une valorisatipn de lui-meme, une satisfaction et une reconnaissance pour sa valeur
en tant que joueur. A chaque score, il reyoit des
messages de felicitations qui l~ poussent a s'ameliorer encore (et aussi a jOl,ler'toujours plus, c'est
etudie pour i). Gratifiant po\ur ceux qui ont un peu
plus de mal a se realiser dans le monde reel.
• ya Ie defoule. n evacue ses pulsions agressives
, ,. ::--':' '~-'<'Luc,papadeAU,13tm··.·· . dans les jeux de tir, par exemple, et cela le libere,
tant quil ne s'agit pas d'un jeu a violence gratuite et
« IIy passait tout~f1
tempslibre,memeIal1l!it<· qui enfreint les regles morales elementaires. Et
Ses resultats scolaires ". quand il simule le pilotage d'une voiture de course,
avaientchute.J'ai fait un '
il flirte avec les lirnites, par procuration et par ecran
marcM avec lui :s'U .••........ interpose. La prise de risque nest que virtuelle.
dimiouait son tempsl1e· ..•.
connexion et arrivait a
Pas pour Ie pire
1Ode moyenne, ilaurait •. • Pas d'ordi ni de console dans sa chambre avant
une rallonge d'argent .
15 ans. Lordi doit etre dans une piece commune
de poche. a rnarche,~..
ou vous pouvez voir ce qui s'affiche a l'ecran.
;"-~,1;.:~::::';i,i
• Ne rejetez pas leurs jeux en bloc en les traitant de
Valentine, maman.)··
debiles ou violents, alors que vous les connaissez si
deHugo,14ans.\{.: .' peu. Plus vous rejetterez, plus il sera attire, et plus il
« J'etais en rejet par .•.'.
s'y investira. Mieux vaut faire l'effort de s'y interesser un peu. Allez voir son descriptif sur Internet,
rapport aux jeux vil1eo,
. 'efpuis;jivec-rtii,j'81 ",;},"
demandez-lui pourquoi il1'aime. Avant 1'adolesessaye la Wii, sur des
cence, il ne demande qua partager ses passions
avec vous, alors jouez ensemble sur la console Wil.
jeux de simulation.
(Hula Hoop,tennis..•.).
• Rationnez Ie temps d'ecran, pour quil ait le
Tr~ drole. son perllet,'···· temps de faire autre chose, ses devoirs, du sport
lui m'ontottertlaWii
.
et quil ne devienne pas monomaniaque : en primaire, une demi-heure a une heure suffit, et un
Fit. Desormais,Jesu~,
aussi conn~!,,:<}i'
peu plus ensuite au college, contrat a rediscuter
ca
,'"
".',i::(:>
>.,
MSN ou comment
D
chaque arinee. Si vous ne pouvez pas verifier au
quotidien quil ne depasse pas le quota, autorisezleseulement Ie week-end ou Ie mercredi. Et quil
n'apporte pas sa PSP (Playstation Portable de
Sony) a 1'ecole pour la recre! Enfin, un peu de souplesse. Souvent, c'est par periodes quil est« accro»
plusieurs heures par jour, quand il en explore un
nouveau, puis il se ~e
de lui-meme.
• Proposez des alt~rnatives pour le decoller de
son ecran, d'autres occupations qui le tournent
vers 1'exterieur, par exemple, qui completent 1'univers de son jeu : si c'est le Moyen Age, la visite
d'un vrai chateau fort ou un livre sur les chevaliers ... Cote sensations fortes du virtue!, prop 0sez-lui (presque) l'equivalent dans le ree!, a travers
un sport un peu extreme, selon rage et la saison,
le parachute, l'accrobranche au Ie rafting!
• Encouragez ses reussites dans la vie pour quil y
retrouve la confiance en soi et la reconnaissance
quil trouve dans ses jeux.
• Ne Ie mettez pas trap jeune sur un ecran. A 6-
9 ans, il doit encore jouer a des jeux traditionnels
comme au ballon, avoir une relation concrete aux
choses et au monde, et developper son imagination tout sew. Faute de quoi, il se rattrap era a
l'adolescence avec l'imaginaire « pret a cons ommer» des jeux video. Et s'il cherche des jeux tout
sew sur 1'ordinateur, consultez 1'historique pour
savoir s'il s'est connecte a des jeux de guerre.
Avec Serge Tisseron, psychanalyste, co-auteur avec
Isabelle Gravillon de « Qui a peur desjeux video ? »
(Albin Michel, coll, Questions de parents).
rester en contact avec sa bande*
Franck, pere d'A1ice,
es filles de 14 ans sortant d'un college:
Pour Ie meilleur
17 ans.« ~an demier,
« A 18 h sur MSN... » A 1'heure dite, Lisa
• Son support de confidences. Quand on avait
I'aonee de son bac,
y est, tout en jetant un coup d'ceil a ses maths.
son age, on se raccompagnait pendant des heures
elle pouvait passer
Une fenetre s'ouvre sur l'ecran et pn§vient qu'Ama la sortie du college et on se telephonait ensuite :
5 h par jour sur MSN
bre (quelle vient de quitter) est connectee : « Slt !
« Mais t'as vu comment il rn'a regardee ? » Elle, ·au lieu de travailler.
Sa va ? Tu crwa ke Pti Louis sor avc Cline ? » Au fil
lui, c'est sur MSN quils se racontent. C'est moins
Faute de pouvoir la
des heures, il se connecte toujours
cher que le portable et on est reliC a
raisonner, en fevrier,
quelqu'un de nouveau. Une fenetre
MSN est une messagerie privee, tous ses copains en meme temps.
fai retire I'ordinateur·
clignote pour ren avertir, meme si
instantanee, en temps reel,
• ya pennet d'entretenir les relations
de sa chambre et
~ elle est sur un site d' apprentissage
ou un groupe d'amis qui se sont avec les amis qui sont loin, ceux
I'ai transporte ailleurs:
~ de l'anglais, Lisa a un carnet d'adrescoopMs se retrouvent en Iigne
quon s'est fait en vacances ou qui
"Sans sollicitation. elle
~ ses de 70 interlocuteurs et parle en
pour discuter exclusivement
habitent a 1'etranger et avec qui les
s'est mise au travail
S simultane avec 8, 12 personnes.
entre eux. Gratuit et illimite.
occasions de rencontre sont rares.
~ et a eu son bac. »
• C'est bien pour Je~ timldes. Cela donne une
dimension ni trop proche"ni trop lointaine au
lien, en particulier entre les gar<;ons et les fllles,
Une fllle, 13 ans, parle souveI\t pour la premiere
fois certains gar<;ons de, la'classe sur MSN !
Communiquer
par ecrit cache derriere un
pseudo, sans etre encombre par son corps, sans
se voir, c'est plus facile, On ose ce quon n'a pas
ose dire en face dans la journee, on apprend Ie
jeu de la seduction, du marivaudage.
a
a
Pas pour Ie pire
• Limitez Ie temps de connexion, s'il a moins
de 14-15 ans. II y a une vie apres l'ordinateur !
Souvent, pendant les vacances, l'ado y passe des
Blogs,
journees 'entieres. S'il a instaUe MSN sur son
ordinateur, des quil l'allume pour une recherche,
ilest prevenu.des personnes connectees.
• Integrez Internet a la culture familiale, pour que
MSN ne signifie pas Ia rupture entre Ies generations. Surfez ensemble, par exemple, sur
YouTube pour ecouter un groupe ou initiez-vous
a Photoshop, realJsez un montage avec les
dernieres photos de vos vacances ...
• Metlez votre ado en garde : meme en cercle
prive de quelques dizaines de personnes. on
n'ecrit pas n'importe quoi en ligne, surtout sur les
autres. Des phrases comme « Rebecca est un
thon » font vite Ie tour du college et les reglements de compte ont lieu ensuite pour de vrai !
c'est bon de partager ses passions*
L
a sceur de Lisa, 9 ans, est sur l'autre ardi,
sur Skyblog en train d'alimenter son blog
(<< journal intime » sur Ie Net), Le sujet favori de
Marine : les animaux. Elle a mis sur son blog des
photos de son chaton et de son lapin, et ecrit un
petit billet sur eux, avec un joli titre. Un sourire,
C;ay est, enfin, queIquun vient d'y laisser un commentaire. r;objectif de Marine est d'en recolter
Ie plus possible. Son pere entre et, d'un clic, elle
ferme Ia fenetre du blog et se remet sur Ie site
d'exercices cree par sa prof de maths ...
Un blog est un journal de bord personnel, mais en fait un espace
public, ou I'ado fait partager ses passions ou raconte ses etats
d'ame. II suffit pour monter son blog de s'inscrire sur Ie site d'un
editeur de blog et de prendre un pseudo, et Ie blogeur dispose
alors d'unespace dont iI communique I'adresse ses co pains.
a
lieu de les garder pour lui. II Ies confrante aux
autres et ainsi cultive une certaine image de
lui-meme, Bon pour Ie moral.
Pas pour Ie pire
• Metlez-Ia (Ie) en garde contre trap d'exposition.
Pas de photos d'elle (de lui), pas de confidences
trop intimes ! Surtout les flUes qui sont tentees
de trap livrer d'eHes-memes, souvent pour se
valariser, sans se rendre compte que cet « exhibitionnisme » tend la perche a des commentaires
deplaces ou a des jugements de valeur, et que cela
peut etre diffuse sans queUe Ie maitrise.
• Jetez de temps en temps un coup d'reil sur son
blog avec eHe (lui), de meme sur MSN, pour
connaitre un minimum ses arms virtuels et eviter
Ies mauvaises rencontres. Tous Ies blogs sont references et donc accessibles a tout internaute a
partir de n'importe quel navigateur.
Pour Ie meillem'
eApprenez-lui Ie respect d'autrui et de la vie privee.
• 9a lui donne au moins I'occasion d'ecrire, de
Sur un espace public en ligne, on ne raconte pas
n'irnporte quoi, on n'injurie pas sa prof de fran<;ais,
on ne denigre pas son ex-petit copain. Cela peut
blesser, Ies interesses peuvent engager des poursuites pour insultes ou diffamation. et les parents
d'un mineur sont penalement responsables.
* Avec Beatrice Copper-Royer, psycho/ague, co-auteur
avec Catherine Firmin-Didot de « Lache un peu ton
ordinateur !Comment mettre des limites ? » (Albin
Miche/, call. C'est la vie aussi).
mettre en forme et en mots une idee, un theme
(les mangas, les origamis, Ie groupe Tokyo
Hotel...) ou ce qu'il ressent. Et comme c'est fait
pour etre Iu et pour etre commente. il fait donc
des efforts de redaction, meme si Ie resultat nous
parait souvent modeste.
• II (elle) a besoin de s'epancher, d'un espace
d'expression. II s'y livre !'introspection, mais
partage egalement et clarifie ses sentiments au
a