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Formation continue Public concerné Avoir suivi le module 1 Durée Le toucher relationnel dans les soins ‐ Niveau 2 2 jours Horaires 14 heures Objectif Dates de session 8‐9 décembre 2016 14‐15 juin 2017 460 euros par stagiaire Cette formation est la suite du module 1 sur le thème Communiquer par le toucher dans la relation de soins. Pratiquer des techniques de massage utilisables auprès des patients, Définir les moyens individuels et institutionnels à mettre en œuvre pour intégrer la pratique du toucher relationnel dans les pratiques soignantes au quotidien.Développer les compétences nécessaires pour intégrer le toucher soignant comme outils de soins lors de situations spécifiques, Cerner les intérêts et limites de ces techniques dans la pratique professionnelle Numéro d'habilitation Localisation Rennes ‐ Bruz Tarif éligible DPC Programme de formation Contact La pratique du toucher relationnel : Travail corporel centré sur les soins, activités de nursing et actes de la vie quotidienne : recherche d’attitudes adaptées, réflexion autour de « la bonne distance » Nadia MERIL 02.99.05.46.37 nmeril@fac‐metiers.fr L’approche corporelle dans la pratique soignante au quotidien Expérimentation pratique permettant l’approche de la communication non verbale et du toucher afin de développer la confiance en soi pour pratiquer le toucher, prendre conscience de l’importance du contact et de l’investissement corporel du soignant dans la qualité des soins Le nécessaire travail en équipe La régulation des pratiques : le rôle de l’encadrement, les transmissions, la mise en place de groupes d’analyses des pratiques… Le temps nécessaire au toucher soignant et les contraintes institutionnelles Respect du rythme de la personne, durée des séances et régularité du travail proposé Campus de Ker Lann Rue des frères Montgolfier 35172 Bruz Siret : 18350013100200 Numéro d'existence : 5335P004635 www.cciformation‐rennesbretagne.fr Les plus L'analyse de la pratique premet la confrontation aux pratiques attendues Organisme de DPC enregistré et évalué favorablement habilité à dispenser des programmes DPC. La pédagogie Nombreux exercices favorisant l’intégration et l’utilisation consciente du toucher lors des actes de soins Analyse des pratiques, exercices corporels concentrés sur la relation soignant‐ soigné Etudes de cas apportés par les stagiaires ou le formateur – repérage et analyse de situations ayant posé problème